人教版2019版九年级下学期第一次模拟考试语文试题A卷

人教版2019版九年级下学期第一次模拟考试语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列句子没有语病的一项是（ ）A据了解，自2019数博会人工智能全球大赛启动以来，广泛引发了业界关注。B张富清用自己的朴实纯粹、淡泊名利书写了精彩人生，是广大部队官兵学习的榜样。C近一段时间，美方挥舞加征关税大棒屡屡升级中美经贸。D港媒文汇网此前认为，国产航母大概率将在大约两个月左右内交付入列。2 . 下列句子中加横线成语运用不恰当的一项是（ ）A北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫都销声匿迹，到处呈现出一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。B富有创造性的人，总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。C在志愿者的帮助下，这名山区失学儿童重返课堂，和其他师生一起共享天伦之乐。D中国8位维和警察在海底大地震中不幸遇难，获知此消息，很多网友不能自已，纷纷在网上发帖表示悼念。3 . 表述有误的一项是（ ）A成语“气象万千”“醉翁之意不在酒”“老骥伏枥”分别出自范仲淹的岳阳楼记、欧阳修的醉翁亭记、曹操的龟虽寿。B我国现代著名作家鲁迅在作品中塑造了很多著名的人物形象，其中藤野先生，闰土，孔乙己，都是其小说集呐喊中的人物。C月亮是古诗文中经常描写到的自然景物，古代它的别称有半轮、银钩、蝉娟、玉盘等。D秋天的怀念老王三峡回延安怀疑与学问出师表的作者分别是史铁生、杨绛、郦道元、贺敬之、顾颉刚、诸葛亮。二、字词书写4 . 阅读下面的语段，把其中加点字的拼音和拼音所表示的汉字依次填在方格内。季节一抬脚迈进初夏的门槛（_），田埂上站满了插秧的人们，男女老少绾起裤腿捋起衣袖。父亲挑（_）着码得像宝塔似的秧把走到田边，弓腰放下扁担，用衣袖m（_）了下额上的汗滴，提起秧把在空中划出一道优美的h（_）线，秧把们便“啪啪”地站到了水田里。（摘自张佐香稻子）三、现代文阅读阅读下面名著选段，完成下面小题。二郎圆睁凤目观看，见大圣变了麻雀儿，钉在树上，就收了法象摇身一变，变作个饿鹰儿抖开翅。飞将去扑打。大圣见了，“嗖”地一翅飞起，变作一只大鹚老。冲天而去。二朗见了，急抖翎毛，变作一只大海鹤，佔上云霄来嗛。大圣又将身按下，入涧中，变作一个鱼儿，淬入水内。二郎赶至涧边，不见踪迹。心中暗想道：“这猢狲必然下水去也，定变作鱼虾之类。等我再变变拿他。”果一变变作个鱼鹰儿。那大圣变鱼儿，顺水正游，忽见一只飞禽。“想是二郎变了等我哩!”急转身，打个花就走。二郎看见道：“打花的鱼儿，必然是那猴变的。”赶上来，刷地啄一嘴。那大圣就蹿出水中，一变，变作一条水蛇，游近岸.钻入草中。二郎又变了一只朱绣顶的灰鹤，伸着一个长啡，与一把尖头铁钳子相似，径来吃这水蛇。水蛇跳一跳，又变作一只花鸨，木木樗樗的，立在蓼汀。二郎见他变得低贱，即现原身。走将去，取过弹弓拽满，一弹子把他打个踵。那大圣趁着机会，滚下山崖，伏在那里又变，变一座土地庙儿；大张着口，似个庙门；牙齿变作门扇，舌头变作菩萨，眼睛变作窗棂。只有尾巴不好收拾，竖在后面，变作一根旗杆。真君赶至崖下，不见打倒的鸨鸟，只有一间小庙；急睁凤眼，仔细看知之，见旗杆立在后面，笑道：“是这猢狲了!他今又在那里哄我。我也曾见庙宇，更不曾见一个旗杆竖在后面的。断是这畜生弄喧!他若哄我进去，他便一口咬住。我怎肯进去?等我掣拳先捣窗棂，后踢门扇!”大圣听得，扑地一个虎跳，又冒在空中不见。却说那大圣已至灌江口，摇身一变，变着二郎爷爷的模样，按下云头，径入庙里。鬼判不能相认，一个个磕头迎接。他坐中间，点查香火：见李虎拜还的三牲，张龙许下的保福，赵甲求子的文书，钱丙告病的良愿。正着处，有人报：“又一个爷爷来了。”众鬼判急急观看，无不惊心。真君却道：“有个甚么齐天大圣，才来这里否?”众鬼判道：“不曾见甚么齐天大圣，只有一个爷爷在里面查点哩。”真君撞进门，大圣见了，现出本相道：“郎君不消嚷，庙宇已姓孙了。”5 . 在二郎神与悟空斗法之前、之后各发生了哪些事情?6 . 孙悟空神通广大，可在变为土地庙时却因尾巴“不好收拾”，只得竖在后面作- -旗杆。请分析作者这样写的用意。7 . 西游记生动地塑造了取经路上师徒四人的典型形象，其中你最喜欢哪一个?结合小说内容说说为什么。赢了比赛不要输了童年江苏卫视最新一期科学真人秀节目最强大脑迎来首场中国选手国际PK赛。中国神童李云龙在“新郎新娘配”的比赛项目上遭遇意大利神童安德烈，赛果是李云龙完胜。但比赛过程中，李云龙却受到安德烈的“误导”，以为自己“记对了，摆错了”并将输掉比赛而哭到崩溃，与安德烈冷静沉稳的表现反差极大。这在网上引起热议。（3月16日重庆晨报）从竞技层面讲，所谓“最强大脑”，评判的标准只有一个：天赋异秉。李云龙在这方面的能力当然无疑，也理应晋级。但从人的角度讲，一个人要想成长，光靠超强记忆力与逻辑思维是远远不够的，理性刻度之外，更需人性温度。换言之，一个人要想全面成长，不仅需要较高的智商，更需要健全的情商。智商是天赋的，情商是后天的。在节目中，从始至终，意大利小选手安德烈表现得都很沉稳淡定，这或许是由于他根本就把这次比赛当作一场游戏而已，正如他自己所言，“能够参与其中，享受比赛并且获胜”，比获胜更重要的是参与跟享受。与安德烈相比，李云龙或许就显得有点急功近利了，他在此前的节目中表示，“我没有梦想，我是来子承父业的”。成败心态如何，完全表现在两人的言语与神态上。那么，是谁导致了两个孩子在面对成败时的迥异表现？从孩子口中可窥知一二。安德烈“每周休息两天，周六和周日。不过下午我也没什么事情，所以我就跟朋友去踢足球”。与安德烈相比，李云龙“每个礼拜爸爸基本上不给放假”。一个是每天能自由安排时间，做着自己想做的运动。另一个却是在父亲严格管教下拼命学习，几乎无自由支配时间；一个能完全循着自己的兴趣度过童年，另一个却在“子承父业”的严格管教下过着格式化生活。自由空间的大小，生活方式的迥异，决定了两个异国少年在面对成败时，表现出不同的心智模式。拥有一个“最强大脑”固然是人之幸事，固然可在某些专业化领域获取谋生机会。但是，社会结构是复杂的，谋生之外，还应有更多自我实现与人际交往的需求。但如果仅仅只有“最强大脑”，有智商而无情商，恐怕只会有职业，而不会有生活。而生活，才是人生的主题。没有假期的童年是可悲的童年，没有自由的童年造就残缺的童心。“最强大脑”也好，普通孩子也罢，对一个十来岁的少年来说，最重要的应当是身体、人格与常识，接受起码的规则意识、逻辑训练、爱的教育足矣，并不一定要有多么突出的才华。毕竟，幼小的脊背，驮不动成人世界种种过分的预期。我们应该感谢最强大脑，它为我们提供了一个最好的比较中西亲子教育的平台。安德烈与李云龙的场上表现也告诉我们，对于天才，赢了比赛固然好，但若赢了比赛，输了童年，比输了比赛更加令人惋惜。这一点，应该引起中国家长的思考。8 . 本文的中心论点是什么？9 . 决定两个异国少年在面对成败时表现出不同心智模式的原因是什么？10 . 指出下列句子使用的论证方法。（1）但从人的角度讲，一个人要想成长，光靠超强记忆力与逻辑思维是远远不够的，理性刻度之外，更需人性温度。（_）（2）安德烈“每周休息两天，周六和周日。不过下午我也没什么事情，所以我就跟朋友去踢足球”。与安德烈相比，李云龙“每个礼拜爸爸基本上不给放假”。（_）11 . 文中说“对于天才，赢了比赛固然好，但若赢了比赛，输了童年，比输了比赛更加令人惋惜。”对于李云龙爸爸的教育方法你是怎样认识的？请谈谈你的观点和理由。四、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下列小题。（甲）于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。（节选自邹忌讽齐王纳谏）（乙）成侯邹忌为齐相，田忌为将，不相说。公孙闬谓邹忌曰：“公何不为王谋伐魏？胜，则是君之谋也，君可以有功。战不胜，田忌不进；战而不死，曲桡而诛。”邹忌以为然，乃说王而使田忌伐魏。（选自刘向战国策）（注）不进：指不再威胁到邹忌。曲桡：这里指混淆视听、罗织罪名。12 . 解释下列句中加点的词。（1）臣之妻私臣（_）（2）今齐地方千里（_）（3）群臣吏民能面刺寡人之过者（_）（4）不相说（_）（5）君可以有功（_）13 . 将下列句子翻译成现代汉语。（1）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。（2）邹忌以为然，乃说王而使田忌伐魏。14 . 同为劝谏，邹忌劝谏威王的目的是_，公孙闬劝谏邹忌的目的是_。15 . 两文中的邹忌形象有什么不同？五、句子默写16 . 古诗文名句默写。（1）差之毫厘，_。（礼记经解）（2）_，毛将焉附。（左传僖公十四年）（3）水何澹澹，_。（曹操观沧海）（4）_，其不善者而改之。（八则）（5）出淤泥而不染，_。（周敦颐爱莲说）（6）安得广厦千万间，_。（杜甫茅屋为秋风所破歌）（7）出师表中表现作者临危受命的句子是：_，_。（8）行路难中借用典故，表达作者渴望得到重用的诗句是：_，_。六、诗歌鉴赏17 . 阅读古诗，完成第小题。行 舟【唐】李益柳花飞入正行舟，卧引菱花信碧流。闻道风光满扬子，天晴共上望乡楼。注：李益：唐代诗人，陇西姑臧人。此诗为扬子江上舟行所作。信：任意。闻道：听人说。【小题1】下面对本诗理解不正确的一项是（ ）A诗歌前两句写景，舟行江中，柳絮飘飞，菱花旁伴，自由荡漾，似见闲情。B“闻道”二字颇费思量：江南美景此刻正在诗人眼前，故可改为“眼见”。C诗人在“又是一年春好处”之时行舟的目的非为赏景看春，乃为登楼望乡。D细品此诗，一位独卧舟头、思乡心切、愁绪萦怀的诗人形象已然如跃眼前。七、综合性学习18 . 综合性学习。文学是语言的艺术，以其独特的美感形式，陶冶性情，滋润心灵，伴随我们成长。七年级二班准备开展“走进文学部落”系列活动，请你参加并完成下列任务。（1）班级成立了班刊编辑部，请设计班刊栏目如：为收录同学们的原创作品，可设计一个栏目为“原滋原味”为定期发布班级重要新闻，可设计一个栏目为“_”。为增加班刊的可读性和趣味性，可设计一个栏目为“_”。（2）读书交流，传递书香小东说，朗读王宗仁的藏羚羊跪拜，是献给自由奔跑的圣灵；小兰说，朗读贾平凹的写给母亲是献给坚强生活的妈妈。我说，朗读_的_，是献给_。（3）班级诗歌小组用赛诗会的方式来进行写作交流，请你根据示例再写几句组成一首小诗。示例：夏天的傍晚/怎样的迷人呢/袅袅的炊烟/飘逸的裙角/宁静的心情春天的早晨/_八、作文19 . 以下两个作文题目，请任选一题写作。（1）题目：他(她、它)让我感到_（2）学校的课堂上，有迷惘，更有明朗，智慧的我们一起探究品尝；实践的园地里，有恐慌，更有荣光，团结的我们一起合作担当；生活的蓝天下，有忧伤，更有欢畅，热情的我们一起体验分享成长路上，需要我们同担风雨，共享阳光。请以我们一起来为题，写一篇作文。第 10 页 共 10 页参考答案一、选择题1、2、3、二、字词书写1、三、现代文阅读1、2、四、文言文阅读1、五、句子默写1、六、诗歌鉴赏1、七、综合性学习1、八、作文1、