北师大版初中历史九年级上册第一单元第6课拿破仑的文韬武略 同步练习B卷

北师大版初中历史九年级上册第一单元第6课拿破仑的文韬武略 同步练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 北师大版历史九年级上册第一单元 6课拿破仑的文韬武略同步训练 (共25题；共85分)1. （2分）学习世界近代史时，某同学发现18041814年间欧洲国界发生了巨大变化。导致这种变化的主要原因是（ ）A . 英国资产阶级革命B . 法国大革命C . 美国独立战争D . 拿破仑的对外战争2. （2分）1799年11月，当拿破仑从埃及冒险回到巴黎，受到当地人民的普遍欢迎。当时人们对他寄予的最大希望是（ ）A . 镇压人民革命B . 稳定政局维护革命成果C . 与英国争夺殖民地D . 建立独裁统治3. （2分）他下令起草的法国民法典，采纳的基本上都是法国大革命初期提出的比较理性的原则。“他”是（ ） A . 克伦威尔B . 华盛顿C . 罗伯斯庇尔D . 拿破仑4. （2分）19世纪初期，拿破仑对外战争的积极意义是（ ）A . 拓展了法国的疆域B . 打击了欧洲的封建势力C . 把法国大革命推向高潮D . 确立了欧洲各国资产阶级统治5. （2分）保罗肯尼迪在大国的兴衰中说：“如果一个国家在战略上过分扩张（如侵占大片领土和进行代价高昂的战争），它就要冒一种风险：对外扩张得到的潜在好处，很可能被为它付出的巨大的代价所抵消。”以下国家的发展史与材料中的观点相符的是（ ）17991814年的法国 19331945年的德国 19331945年的美国 19361945年的日本A . B . C . D . 6. （2分）“拿破仑执政期间，对外战争连绵不断，这些战争打击了欧洲封建势力，传播了革命思想，但也损害了被侵略国家人民的利益。”从这句话中你不能得到的信息是（ ）A . 拿破仑执政期间，经常对外发动战争B . 拿破仑对外战争有积极的一面，也有消极的一面C . 拿破仑通过动战争，夺取了国家政权D . 拿破仑对外战争有利于加速欧洲社会向近代过渡7. （2分）某历史兴趣小组组织了一场辩论会：我看拿破仑。其辩词中与史实不符的是（ ） A . 制定拿破仑法典，加强法制B . 发动雾月政变，把大革命推向高潮C . 建立法兰西帝国，实行军事独裁D . 打了四十次胜仗，兵败滑铁卢8. （2分）比较评价历史人物，是历史学科能力要求之一。华盛顿、拿破仑作为资产阶级政治家，其历史作用的相同之处是（ ）A . 赢得了民族独立B . 维护了国家统一C . 打击了封建势力D . 推动了资产阶级民主政治进程9. （2分）某同学整理的下边这张资料卡片，可用来研究（ ）A . 权利法案的政治影响B . 独立宣言的正义立场C . 人权宣言的革命要求D . 拿破仑法典的历史地位10. （2分）“法国有了超越欧洲所有社会的民事立法，而随着法国对外战争的胜利和占领，这一切给欧洲大陆以不可思议的推动力。”材料中的“民事立法”是指（ ） A . 权利法案B . 独立宣言C . 人权宣言D . 拿破仑法典11. （2分）下图是某同学的学习笔记，根据所示内容判断他笔记中所涉及的历史人物是（ ） A . 克伦威尔B . 华盛顿C . 罗伯斯庇尔D . 拿破仑12. （2分）陈衡哲在西洋史中肯定“拿破仑对内的建设，有些是有永久的价值的，而其中尤以拿破仑法典的影响最为远大”。拿破仑法典影响最为远大的主要原因是（ ） A . 确立资产阶级民法的基本原则B . 奠定法国在欧洲大陆主导地位C . 以法律形式明确约束国王权力D . 强化监督职能以维护共和政体13. （2分）比较评价历史人物是历史学科的能力要求之一。对克伦威尔、拿破仑两人的正确认识是（ ） 都曾建立独裁政权都维护资产阶级革命成果都处死了封建国王都推动了两国的民主政治进程A . B . C . D . 14. （2分）中国常把一个人遭受挫折或失败称为“走麦城”，而西方则常称为“人生的滑铁卢”与西方这一典故有关的历史人物是（ ） A . 马拉B . 克伦威尔C . 罗伯斯比尔D . 拿破仑15. （2分）他下令起草的民法典，采纳的基本上都是法国大革命初期提出的比较理性的原则。“他”是（ ）A . 克伦威尔B . 华盛顿C . 罗伯斯庇尔D . 拿破仑16. （3分）习近平主席法学博士，李克强总理法学学士，可以想象到，未来十年我们国家的法制建设将上升到一个新的高度，实际历史上正是许多改革和法律，促进了人的自由和平等：（1）法兰西第一帝国时期，拿破仑为巩固资产阶级统治，颁布了_。（2）被马克思成为第一个人权宣言的是_。（3）1954年一届人大通过，我国第一部社会主义类型的宪法是_。17. （4分）杰出历史人物对历史发展进程往往产生重要影响，写出下列重要历史人物（1）他性情古怪，被称为科西嘉怪物，建立了法兰西第一帝国，他是_；（2）他领导西属拉美独立运动，被授予“解放者”的称号，他是_（3）他被称为“发明大王”，是把电的福音传播到人间，他是_（4）他说“完成工作的方法是爱惜每一分钟”，他是_。18. （4分）人类历史上，一些人遗臭万年，厌恶战争，关心人类的命运。他提出的著一些人流芳百世。写出下列与之相关的人物。英国资产阶级革命中被推上断头台的国王：_。法国资产阶级革命中被推上断头台的国王：_。印度民族大起义中的英雄：_。工业革命中蒸汽机的改进者：_。19. （4分）根据所提示的信息，填出相关历史知识。_被认为是欧洲开始从中世纪向近代社会过渡的标志。法国大革命中制定人权宣言的机构是_。工业革命的标志性发明是_。拿破仑认为他最大的功劳是制定并颁布了_。20. （2分）英国资产阶级革命中，_领导的议会军取得胜利；_等人掌权后，将法国大革命推向高潮。21. （3分）在历史的长河中，涌现出了许多敬慕的名人，根据提示写出与之相对应的历史人物。 （1）1492年，“他”受西班牙王室资助，率领船队横渡大西洋。经过两个月的航行，到达了今天美洲的古巴、海地等地。“他”是_。 （2）“他”一生共有2000多项发明，其中最著名的是电灯，“他”被誉为“发明大王”。“他”是_。 （3）“他”“成于战争，败于战争”。1804年，“他”加冕称帝，在位期间颁布了法典，在滑铁卢战役中惨败，从此退出政治舞台。“他”是_。 22. （5分）英国首相丘吉尔曾说：“世界上没有人比拿破仑更伟大!”。两百多年前，拿破仑制定颁布了确立资本主义社会立法规范的法典，为资本主义国家制定法律提供了蓝本。为纪念这位历史伟人，某校九年级（2）班历史兴趣小组搜集了拿破仑的部分资料，拟开展讨论活动。 材料一：走近伟人材料二：1803年，贝多芬写出了气势磅礴、雷霆万钧的英雄一曲。初题名为拿破仑波拿巴大交响曲，原想将此曲献给拿破仑，但因拿破仑加冕称帝，佗愤怒地涂掉了拿破仑的名字，将这首乐曲改称为英雄交响曲。摘自川教版世界历史九年级下册根据上述材料和所学知识，请你写一篇介绍拿破仑（生平）的短文，并对拿破仑的战争作出简要评价。（提示：结合图片、材料和所学知识，围绕拿破仑生平主要事迹和其战争进行简要阐述，字数不少150字）23. （20分）阅读材料，回答问题材料一：在十八，十九世纪，革命者在启蒙思想的指导下试图建立一个能够代表民众和需求的政府，来构建一个公平公正的社会。材料二：为了证明自己政策的合理性，革命者主张人民主权合法的政治权利不属于国王而属于组成社会的民众。在北美革命者宣称脱离英国而独立，建立一个在人民主权原则上的新政权。材料三：法国在革命者废除君主政体，重新构建了社会秩序。然而法国革命者却无法设计出一个可以取代君主专制的稳定政体。19世纪初，拿破仑将法国置于军事统治之下，使革命理念得以在西欧大部分地区传播开来。简明新全球史（1）据材料一列举一位启蒙思想家代表。 （2）据材料二并结合所学知识指出1776年北美人民是如何依据人民主权的原则建立新政权的。北美这场革命有什么重要的影响？ （3）据材料三并结合所学知识指出法国革命者在革命中颁布的有关人权的文件。列举拿破仑为巩固资产阶级政治而采取的主要举措。（4）综合上述材料概括分析启蒙思想对近代资产阶级统治确立产生的影响。 24. （5分）材料一 哥伦布说：“黄金是一切商品中最宝贵的，黄金是财富，谁占有了黄金，谁就能获得他在世上所需要的一切。”材料二材料三图1：位于西班牙的哥伦布纪念碑，上有“光荣属于哥伦布”“向哥伦布致敬”两行大字。图2:2007年10月拉美各地印第安人游行示威，要求将“哥伦布日”改为“土著人民抵抗日”，他们把哥伦布塑像披上塑料外套，要求世界重新评价哥伦布。（1）依据相关知识回答，在新航路开辟的过程中，哥伦布做出了什么贡献？ 材料一表明，哥伦布航海的动机是什么？（2）根据材料二，这幅图展示的是世界近代史上哪一历史事件？这幅图反映的历史事件对非洲和欧洲产生了什么影响？（3）材料三表明，在如何评价哥伦布的问题上，欧洲人和印第安人持有不同的观点。试依据新航路开辟的影响，谈谈导致不同观点的原因。材料四 拿破仑个人的影响诚然是可贵的，但是只有顺应正在推进欧洲文明的那些潮流，他的影响才能起作用。-拿破仑时代（4）根据材料四结合所学知识说明拿破仑的哪些措施“顺应了欧洲文明潮流”？25. （5分）举出拿破仑为巩固统治颁布的法律文献。第 12 页 共 12 页参考答案一、 北师大版历史九年级上册第一单元 6课拿破仑的文韬武略同步训练 (共25题；共85分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、21-2、21-3、22-1、23-1、23-2、23-3、23-4、24-1、25-1、