华师大版2019-2020学年九年级上学期历史期中试卷（I）卷

华师大版2019-2020学年九年级上学期历史期中试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题（共25题，每小题3分，共75分） (共25题；共75分)1. （3分）大河流域是人类文明的摇篮。下列不属于大河流域孕育的文明国度是（ ） A . 古代印度B . 古代埃及C . 古希腊D . 古巴比伦国2. （3分）某校历史兴趣小组探究古埃及文明时形成了下列初步的认识，这些认识中正确的是（ ） A . 世界现存最早的成文法典诞生于此地B . 基督教产生于此地C . 古埃及文明被称为“尼罗河的赠礼”D . 西方文明发源于此地3. （3分）迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典明确规定：奴隶打自由民的嘴巴或不承认自己的主人，要处以割耳之刑。这表明该法典（ ） A . 维护奴隶阶级的利益B . 维护全体居住者的利益C . 维护严格的种姓制度D . 维护奴隶主阶级的利益4. （3分）在古代印度有这样一户家庭：有着自己的住房，在城市里开着一家棉布店，同时销售自己手工制作的衣服。你认为这户人家属于等级（ ） A . 婆罗门B . 刹帝利C . 吠舍D . 首陀罗5. （3分）伯利克里宣称:“我们的制度之所以被称为民主制，是因为权力由全体公民掌握。”这里的“全体公民”是指（ ） A . 所有居民B . 外邦人C . 成年男性公民D . 妇女6. （3分）“雅典的民主政治宣扬全体公民共同具有政治权利和义务，但一些野心家打着民主旗号蛊惑民众，使民主成为个人争权夺利的工具，甚至沦为一种暴民政治。”这段材料说明了（ ） A . 只要居住在雅典的人都享有民主权利B . 雅典实行的民主政治没有进步性C . 雅典民主政治的实质是维护统治阶级的利益D . 雅典的暴民政治导致雅典的灭亡7. （3分）亚历山大的东征，从西方到东方，从希腊到印度，建立了一个空前庞大的帝国。直到今天，他的名字还被很多人传颂，这是因为东征和帝国的建立（ ） A . 使罗马帝国进入黄金时期B . 削弱了东西方之间的经济联系C . 给东方人民带来巨大灾难D . 促进了东西方文化的大交汇8. （3分）列宁指出：“斯巴达克掀起的战争就是为了保卫被奴役的阶级。”这个“阶级”是（ ） A . 奴隶阶级B . 农民阶级C . 地主阶级D . 资产阶级9. （3分）下列作品中，反映阿拉伯地区社会风貌的是（ ）A . 荷马史诗B . 俄底浦斯王C . 天方夜谭D . 汉谟拉比法典10. （3分）赵成小时候听妈妈给他讲过“芝麻开门”、“阿拉丁神灯”的故事。这两则故事出自（ ） A . 荷马史诗B . 伊索寓言C . 天方夜谭D . 马可波罗行纪11. （3分）“给我一个支点，我可以撬起整个地球”具有此自信和勇气的科学家是（ ）A . 阿基米德B . 埃斯库罗斯C . 索福克利斯D . 欧几里德12. （3分）某市有一座欧洲风格的天主教堂，这个教堂里供奉的应该是（ ） A . 释迦牟尼B . 穆罕默德C . 耶稣D . 观音菩萨13. （3分）8世纪时，法兰克王国版图与原来西罗马帝国的欧洲部分基本相当，成为当时西欧最大的王国。当时的统治者是（ ） A . 克洛维B . 屋大维C . 查理D . 凯撒14. （3分）下列关于庄园法庭的说法错误的是（ ） A . 庄园法庭没有专门的工作人员B . 惩罚违法行为的手段通常是处以罚金C . 法庭审判的依据是习惯法或村法D . 法庭维护领主利益，不限制领主特权15. （3分）一份公元1050年的文献记载了英国赫里堡恩修道院中的一些状况：“在复活节他们还应缴纳二只母羊、二只羊羔，他们必须用自己的时间给这些羊洗刷、修剪。”这表明欧洲中世纪庄园农奴（ ） A . 每逢节日向领主缴纳地租B . 缴纳实物、劳役两类地租C . 已经被剥夺全部人身自由D . 对受剥削与压迫充满仇恨16. （3分）随着西欧城市的发展和工商业的繁荣，出现了富裕的大手工业作坊主、商人和银行家等，他们成为早期的（ ） A . 新兴地主B . 富裕农民C . 无产阶级D . 资产阶级17. （3分）12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象，被认为是欧洲中世纪教育“最美的花朵”（ ） A . 西欧封建等级制度的形成B . 西欧城市的兴起C . 大学的兴起D . 西欧庄园的兴起18. （3分）古代有一个欧洲帝国，国运延续千年之久，其保存下来的古希腊和古罗马的史料、著作、哲学思想引发了文艺复兴运动，并深远地影响了人类历史。它是（ ） A . 亚历山大帝国B . 拜占庭帝国C . 奥斯曼土耳其帝国D . 法兰克王国19. （3分）源氏武士集团首领源赖朝设幕府于（ ） A . 京都B . 奈良C . 镰仓D . 名古屋20. （3分）大化改新百余年后，地方豪强把自己家族和仆从中的青壮男子武装起来，组成一种血缘关系和主从制相结合的军事集团，成员称为“武士”。这样做的主要目的是（ ） A . 参与皇室斗争B . 保卫天皇C . 保护自己的庄园D . 为国家提供兵役服务21. （3分）穆罕默德的继承者创立的阿拉伯大帝国地跨（ ）A . 亚非欧三洲B . 欧亚美三洲C . 亚非美三洲D . 欧非美三洲22. （3分）“我们的法律、文学、宗教的根源皆在希腊”，这句话表明古希腊历史悠久，文明灿烂，下列选项与古希腊文明无关的是（ ） A . 十二铜表法B . 荷马史诗C . 帕特农神庙D . 伯里克利改革23. （3分）“世道必进，后胜于今”是大自然的法则，也是人类社会不变的法则。中世纪晚期是欧洲社会转型期，租地农场和手工工场的出现，体现了哪一新的社会现实（ ） A . 奴隶主加紧剥削奴隶B . 封建庄园经济盛行C . 资本主义生产关系出现D . “三角贸易”兴盛24. （3分）“中世纪晚期，西欧少数商人占据着生产资料，他们向乡村手工业者提供原料、甚至生产工具，并预付部分工资，最后收回制成的产品，并投放到市场出售。”材料反映了（ ） A . 基督教的传播B . 手工工场的产生C . 新航路的开辟D . 工厂制度的确立25. （3分）天平是大家在做物理实验时常用的仪器，发现其原理的科学家曾说过：“给我一个支点，我将撬动整个地球。”他是（ ） A . 爱迪生B . 爱因斯坦C . 阿基米德D . 牛顿二、 材料题（共2题，26题13分，27题12分，共25分） (共2题；共25分)26. （13.0分）阅读材料，回答问题。 材料一:8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，不再像以前那样只是将土地无偿地赏赐给贵族，而是要求得到封地的人必须提供兵役服务。这样，赐地的人成为封君，接受封地的人则为封臣。11世纪时，这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在。材料二:在政治上，建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理。在经济上，围绕土地和部民实行了全方位改革。材料三:及秦孝公用商君，坏井田，开仟伯(阡陌)，急耕战之赏汉书食货志（1）材料一法兰克王国土地分封改革前后有何变化？封君和封臣之间形成了怎样的关系？ （2）材料二反映的是哪个国家的哪一改革？简述这一改革经济方面的举措。 （3）材料三记载了哪国的哪一改革？概括材料三的改革举措。 （4）上述三国改革在影响上有何共同之处？ 27. （12分）活动探究题。 古老的东西方曾因丝绸之路而牵于一线。2000多年后，网络传播替代驼队，加快了人类文明交流的进程阅读材料，回答相关问题。（文明差异）材料一:首陀罗或贱民以任何一部分肢体去打高种姓的人，那么他必须被截去那部分肢体；如果议论婆罗门，则用沸油灌进他的嘴巴和耳朵里。首陀罗不应有任何财产，他的主人可以拿走他的一切。摩奴法典（文明追溯）材料二：下图中的他在一次演讲中阐述：“我们的政体并不与其他人的制度相敌对。我们不模仿我们的邻人，但我们是他们学习的榜样因为政权不是掌握在少数人手里，而是掌握在大多数人手里”（文明交融）材料三：古代历史上，曾有许多人沿着丝绸之路，奔波往返于欧洲与亚洲之间。漫漫的沙漠，长长的驼队和悠悠的驼铃，常伴于他们的路途中。那些穿梭于欧亚大陆的人们，在进行贸易活动的同时，实际上也扮演着东西方文化交流使者的重要角色。（1）图1的建筑历经千年而不毁，见证了一个文明古国的悠久和辉煌。请写出这一建筑见证的文明古国的名称。 （2）由图2可知，西方文明的兴盛是以海洋为依托的。你可知西方文明之源到底是哪里？ （3）该条文反映了什么制度？ （4）根据所学知识回答，材料中的“多数人”指哪些人？他们可以通过参加什么最高权力机构来决定国家的重大问题？ （5）材料中“扮演着东西方文化交流使者”的是什么人？他们把什么计数法传遍了全世界，方便了人们的生产生活？ （6）请写出该国家的文学瑰宝。 第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题（共25题，每小题3分，共75分） (共25题；共75分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、25-1、二、 材料题（共2题，26题13分，27题12分，共25分） (共2题；共25分)26-1、26-2、26-3、26-4、27-1、27-2、27-3、27-4、27-5、27-6、