新人教版2019-2020学年七年级上学期历史第二次月考试卷B卷

新人教版2019-2020学年七年级上学期历史第二次月考试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共25题；共50分)1. （2分）小明假期随父母一起外出旅游，在一处远古人类遗址看到了一个远古人的头部复原像（如图），头像还保留着一些猿类的特征，这个头部复原像应是（ ）A . 元谋人B . 北京人C . 蓝田人D . 山顶洞人2. （2分）在北京人遗址中，考古人员发现了大量木炭和几处较大的灰烬堆。这说明北京人（ ） A . 已开始建造房屋定居B . 会使用天然火C . 会制造彩陶D . 已开始制造工具3. （2分）半坡人和河姆渡人比北京人进步的表现是（ ） 会种植农作物，开始原始农耕文化 普遍使用磨制石器 会建筑房屋过着定居生活 会制作陶器 A . B . C . D . 4. （2分）下列事物出现的先后顺序是（ ）青铜器陶器石器A . B . C . D . 5. （2分）中华民族具有悠久的历史，它是生活在中华大地上的不同民族，在长期的交流与碰撞中形成的，其中，汉民族占人口的绝大多数，它的前身是（ ）A . 炎黄族B . 半坡氏族C . 华夏族D . 元谋人6. （2分）如图，2012年4月5日，主题为“从文明的展开到文明的展台”的黄帝故里拜祖大典在新郑隆重举行，吸引了大批海内外炎黄子孙到此寻根拜祖。拜祭黄帝是因为 （ ）A . 黄帝是中华民族的“人文初祖”B . 他独自打败了蚩尤C . 他的部落是形成华夏民族的基础D . 他建立了我国历史上第一个奴隶制国家7. （2分）春秋战国时期，各诸侯国逐鹿中原，战乱不休。诸侯国的出现源于西周的（ ）A . 分封制B . 郡县制C . 禅让制D . 世袭制8. （2分）史记记载：禹年老时，推荐伯益作为继承人。禹的儿子启却举兵杀死伯益，继承了父亲的位置，开始了“家天下”的历史。材料反映了（ ） A . 禅让制开始出现B . 分封制开始代替禅让制C . 分封制开始出现D . 世袭制开始代替禅让制9. （2分）史载：“封建亲戚，以藩屏周”、“兼制天下，立七十一国”。这反映的是西周的（ ）A . 禅让制B . 世袭制C . 分封制D . 君主制10. （2分）夏桀不分昼夜饮酒作乐，自比太阳，百姓咒骂他说：“你这个太阳啊，什么时候灭亡，我们情愿与你同归于尽”。夏桀失去民心，最终在和汤的斗争中大败，夏朝灭亡。商纣在殷都“以酒为池”“悬肉为林”，和后妃大臣嬉戏游乐，建造鹿台堆集从全国抢夺来的粮食和财宝，导致商朝政治混乱，人民不满。周文王起兵伐纣，纣王大败，商朝灭亡。周幽王为讨宠妃褒姒一笑，“烽火戏诸侯”。从这三个故事中推测，夏朝、商朝、西周灭亡的共同原因是（ ） A . 国君暴政，不得民心B . 世袭制代替禅让制C . 国君采取利民措施D . 周文王伐纣11. （2分）俗话说：物以类聚，人以群分。把夏桀、商纣、秦二世这三个历史人物归成一类，他们最突出的相似点是（ ）重用人才 重视农业 统治残暴 末代国君A . B . C . D . 12. （2分）“周幽王烽火戏诸侯”，与“诸侯”的产生相关的制度是（ ） A . 禅让制B . 分封制C . 世袭制D . 郡县制13. （2分）下列诸侯国中，既属于春秋五霸，又属于战国七雄的是（ ）齐 楚 燕 晋 秦A . B . C . D . 14. （2分）他对内整顿朝政，对外“尊王攘夷”，成为春秋时期的第一个霸主，他是（ ）A . 周武王B . 齐桓公C . 晋文公D . 楚庄王15. （2分）观察下图，你认为目前世界上发现的最大的青铜器是（ ） A . B . C . D . 16. （2分）下列成语表现的是战国时期的战役的是（ ）A . 围魏救赵B . 一鸣惊人C . 退避三舍D . 卧薪尝胆17. （2分）“改革”是除旧布新，是社会发展的强大动力。“改革”要成功，必须顺应社会发展的方向、顺应新生事物的需求。在著名的商鞅变法（“改革”）中，最能体现当时新型经济（新生事物）发展需求的一项主要措施是（ ） A . 承认土地私有，允许自由买卖B . 奖励军功，废除世袭贵族特权C . 建立县制，加强君主专制集权D . 奖励农耕，推行“重农抑商”18. （2分）历史典故“卧薪尝胆”曾被拍成电视剧在中央台播出，它反映的史实是（ ）A . 武王伐纣B . 分封诸侯C . 诸侯争霸D . 秦并六国19. （2分）首次发现甲骨文的是（ ） A . 中国青年学者裴文中B . 中国科学家贾兰坡C . 清朝人王懿荣D . 瑞典科学家安特生20. （2分）“王（周桓王）夺郑伯（郑庄公）政，郑伯不服。秋，王以诸侯伐郑，郑伯御之。”以上材料反映的实质问题是（ ） A . 周桓王权力强大B . 诸侯争霸厉害C . 周王室已经衰微D . 郑伯成为霸主21. （2分）在山东曲阜的游玩中，导游在一处名为“杏坛”的景点旁讲解道：“春秋年间，此人在这里大办教育，讲学授课，培养了大批人才。”旅客立即想到此人的政治主张是（ ）A . 水则载舟，水亦覆舟B . 民贵君轻，社稷次之C . 为政以德，节用而爱人D . 是非之心，人皆有之22. （2分）下列言论，出自下图之人的是（ ）A . “仁者爱人”“己所不欲，勿施于人”B . “富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”C . “治世不一道，便国不法古”D . “长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”23. （2分）“它是世界文化遗产，是自然与文化、人类与环境、水利工程与山水风光和谐融合的千年奇观，两千多年来一直发挥着巨大的效益，使成都平原成为天府之国。”材料中的“它”是指（ ） A . 长江B . 黄河C . 都江堰D . 大运河24. （2分）儒家学说成为我国封建社会的正统思想开始于（ ） A . 战国B . 秦朝C . 西汉D . 东汉25. （2分）战国时期儒家学派的代表人物是（ ） A . 老子B . 孔子C . 孟子D . 庄子二、 综合题 (共4题；共85分)26. （26分）七年级班的同学在学习完先秦历史之后，开展了一次主题为“中华文明，光芒四射”的擂台赛，分为农耕文明、青铜文明、大变革时代、科技文化四个模块来相互考查。请你完下列问题。 （1）模块一：农耕文明发源于黄河流域和长江流域的中华文明源远流长，成就辉煌。请你写出这两大流域农耕文明的代表。（2）模块二：青铜文明仔细欣赏右面中国古代著名的青铜器，请写出它们的名称，并变变这一时期的青铜器有何特点。（3）模块三：大变革时代“治世不一道，便国不法古”是谁的主张？他在经济方面采取的措施有哪些？（4）模块四：科技文化中国是一个历史悠久、文化灿烂的国家，众多的世界文化遗产，闪烁着中国人民智慧和勤劳的光芒。2006年安阳殷墟被联合国教科文组织列入“世界文化遗产”名录。请你举出两个事例来说明殷墟在世界文化中的地位。（5）春秋战国时期出现诸子百家，这个时期的文化思想奠定了整个封建时代文化的基础，对中国古代文化有着非常深刻的影响。请结合所学完成下表：派别人物历史时期主要思想儒家孔子_“仁”，反对苛政与任意刑杀_战国时期提出“春秋无义战”，反对一切非正义的战争，主张用“仁政”治国，按时令进山伐树等道家老子_一切事物都有对立面，对立的双方能够相互转化_战国时期顺其自然墨家墨子战国时期_法家_战国时期反对空谈仁义，提倡法治，提出建立君主专制中央集权的封建国家兵家孙武春秋末期“知彼知己者，百战不殆”27. （20分）古代政治制度是古代政治史的重要组成部分，古代政治制度的发展既有延承也有变化。阅读材料回答问题。材料一：“天下为公，选贤任能”材料二：“禹传子，家天下”材料三：“封建亲戚，以藩屏周”材料四：专制主义中央集权制度，是我国封建社会的基本政治制度，是指君主掌握国家最高权力，并通过军政官僚机关管理、控制国家的政体。（1）材料一中“天下为公，选贤任能”指的是原始社会末期哪种更替首领位置的办法?你知道谁是通过这种方式成为部落联盟首领的？ （2）材料二反映出更替首领位置的办法有了什么变化？ （3）材料三描述的是哪个朝代实行的什么制度？实行这一制度的目的是什么？后来这一制度被秦朝的哪种制度所取代？ （4）阅读材料四，如下图，专制主义中央集权制度是谁创立的？28. （14分）公元前21世纪，夏朝的建立标志着早期国家的产生。自夏、商、西周，到春秋、战国，我国社会发生了剧烈的变化。按要求回答下列问题。 （1）填写“夏、商、西周三代开国之君和亡国之君”表格的空白部分。朝代开国之君亡国之君夏_桀商_西周周武王_（2）各国竞相改革是春秋战国时期社会剧烈变化的表现之一。结合所学知识，在下面示意图中补写出商鞅变法的主要内容。（3）思想活跃是春秋战国时期社会剧烈变化的又一个表现。请列出战国时期诸子百家的代表人物，其中哪家学派的思想对我国的影响最为深远？ 29. （25分）阅读材料，回答问题。材料一：秦统治者把“帝”这个头衔作为自己的专属称呼，皇帝之下是三公，三公之下是九卿，“天下事无大小皆决于上”。全国分为三十六郡，郡下辖若干县，县按大小设县令或县长。摘编自樊树志国史概要等材料二：公元前230年到公元前221年，秦陆续灭了六国，采用法家为主、兼蓄并用其他学派思想的做法，追求“事在四方，要在中央。圣人执要，四方来效”的格局。摘编自韦政通中国思想史等材料三：秦始皇开始将早先在本国取得辉煌成功的法家学说应用到全中国他还通过统一度量衡和货币来实现经济集中化斯托夫里阿诺斯全球通史材料四：秦汉时期的中央统治者，为了有效地维护“大一统”，都对统治思想进行了选择，用以规范、整齐全国上下的思想。“大一统”之梦（1）根据材料一，指出秦统治者在政治体制上的创新举措。 （2）秦朝在地方上以什么制度取代了分封制？它在中央还采取了什么措施？ （3）概括材料二中秦统治者创新制度所具有的历史条件。 （4）秦始皇最先将谁的法家学说应用到全国？ （5）秦始皇是如何“规范、整齐全国上下的思想”的？ 第 14 页 共 14 页参考答案一、 选择题 (共25题；共50分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、25-1、二、 综合题 (共4题；共85分)26-1、26-2、26-3、26-4、26-5、27-1、27-2、27-3、27-4、28-1、28-2、28-3、29-1、29-2、29-3、29-4、29-5、