陕西省2020年八年级上学期期末语文试题C卷（检测）

陕西省2020年八年级上学期期末语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 依次填入下面语段横线处的语句，排序最恰当的一组是（ ）德国诗人席勒的诗作大地的瓜分，写了一个希腊神话故事。宙斯对人类说：“把世界领去！”于是，农夫、贵族、商人和国王，纷纷领走了谷物、森林、仓库和权力。之后，来了位诗人，但已无任何东西可得。宙斯问诗人：“当瓜分大地时，你在何处？”诗人说；“我在你身边，。”请原谅我的心灵，被你的天光迷住 我的耳朵倾听着你的天乐之声竟然忘记了凡尘 我的眼睛凝视着你的面庞ABCD二、基础知识综合2 . 按要求完成文后各题。在我国广袤的土地上，铁道线路蜿蜒前行而火车站恰似人间的缩影，不仅是终点，而是起点。大连旅顺火车站位于旅顺口区白玉山景区西南侧，是一座造型别致的俄罗斯风格木质建筑，很多网友誉为“最文艺火车站”。2014年4月，大连到旅顺的客运列车停运。这座老建筑讲述着旧时光里形形色色的故事，见证了这个军事小城所经历的屈辱风雨，百年大连书写不尽的历史沧桑由它凝聚。（1）第句中画直线处关联词语使用不当，应改为:。（2）第句有语病，你的修改建议是:。（3）请修改第句中的画直线部分，使其与前两句构成排比句。三、字词书写3 . 请你赏读下面的书法作品，按要求答题。（1）楷书又称正书，或称真书。其特点是：形体方正，笔画平直，可作楷模，故名。判断下面哪一幅字是楷书（ ）（2）请用简体楷书将这幅作品正确、规范地书写在方格内。四、现代文阅读4 . 阅读下文，完成下列各题。关于“中小学书法教育”的主题阅读（话题背景）教育部中小学书法教育指导纲要指出：义务教育阶段书法教育以语文课为主，也可在其他学科课程、地方和校本课程中进行。其中，小学36年级每周安排1课时用于毛笔字学习。普通高中可开设书法选修课。（调查数据）一项网络调查显示：71.4%的受访者表示一个人的字代表着一个人的形象气质；72.5%的受访者曾经有拿字帖练字的经历；42.5%的受访者认为自己的字拿不出手；74.7%的受访者认为，即便在互联网时代，写一手好字仍很重要。（摘自中国青年报）（精选案例）书法是戴敏的第一项特长。她回忆，小学放暑假，天天呆在家里练字，开始也觉得苦，“但练着练着就练出感觉了，十分享受这过程”。戴敏练书法源于父亲一次不经意的鼓励，后来就渐渐爱上了书法，而老师也通常会在写得好的字上画圈，“每次看到自己字上的圈多了就会感到很开心”。对于用依帆来说，少年时代的练字更多的是痛苦的任务，“老师布置的练字作业每次都拖到暑假的最后一个星期”。他认为，互联网时代，真正用笔写字的时候越来越少，“也就剩下在商场刷卡签名时会写写字了，我身边许多人都这么认为”。（摘自中国教育新闻网）（各方声音）网友冰水椰子：我是教语文的，又兼着书法课，常常觉得力不从心。好在一个学期上的书法课不多，期中和期末考试前就偷偷地改上语文课了。网友吞可吞：很喜欢书法教室和教室走廊陈列的名家作品。很羡慕写得一手好字的同学。但总是只有心动，没有行动。上了初中，作业多了，就更没有时间练字了。沈尹默（书法家）：世人公认中国书法是最高艺术，就是因为它能显出惊人奇迹，无色而具画图的灿烂，无声而有音乐的和谐，引人欣赏郭振有（中国教育学会常务副会长）。书写，表达一种感情，与电脑写不是一种状态。如果一切都机械化了，就没有审美，变得贫乏而没有了想象力。沙如（中国教育学会书法专业委员会副秘书长）：初中虽然学习压力加大了，但是练习书法能让我们静下心来，每天有半小时的时间练书法，之后学习效率会更高。（摘自互联网）（新闻现场）2018年9月12日，习水县举办书法现场赛（含学生），年龄最大的84岁，最小的仅6岁，这成为今年遵义地区书法一个亮点。习水县内许多中小学校积极组织学生前来参观。一位带队老师说，他们学校有很多书法爱好者，报名参观的时候，大家都很积极。这对传承中国书法、传承中华文化有很大的积极意义。（摘自遵义晚报，有删改）（1）根据以上几则材料，概述中小学生学习书法的意义。（2）根据（调查数据）概括出三条有意义的结论。（3）从下列选项中选出与文意不相符的一项A从调查数据可以看出，书法教育进中小学课堂有较好的社会基础。B教育部要求，小学36年级每周要安排1课时练习书法，普通高中可开设书法选修课。C有大多数人认为，互联网时代，写字的机会越来越少了，也就没有必要学写字了。D中国书法是世人公认的最高艺术，它具有审美价值，能丰富人的想象力。阅读下列文章，完成问题。我要那么多钱做什么？袁隆平我稍有点名气之后，国际上有多家机构高薪聘请我出国工作，但我婉言谢绝了。这跟人生观有很大关系。如果为了名利的话，我早就到国外去了。如联合国粮农组织在1990年曾以每天525美元的高薪聘请我赴印度工作半年，但我认为中国这么一个大国，这么多的人口，粮食始终是头等大事，我在国内工作比在国外发挥的作用更大。上世纪90年代，湖南省曾三次推荐我参评中国科学院学部委员，即现在的中国科学院院士，可我三次都落选了。当时有人说我落选比人家当选更引起轰动，但我认为没当成院士没什么委屈的。我搞杂交水稻研究不是为了当院士，没评上院士说明我的水平不够，应该努力学习；但学习是为了提高自己的学术水平，而不是为了当院士。有一位普通农民，年轻时对饥饿有切肤之痛，后因种植杂交水稻而一举改变了缺粮的状况。为了表达对我的感激之情，他写了一封信，请求我给他提供几张不同角度的全身照片，说要为我塑一尊汉白玉雕像。在回信中我这样写道：“_。”尽管我再三拒绝，但那位朴实的农民还是为我塑了一尊像。有人问我见过那个雕像吗，我笑道：“我不好意思去看。”至于荣誉，我认为它不是炫耀的资本，也不意味着“到此为止”，那是一种鼓励，鼓励你向更高的目标攀登。我对钱是这样看的：钱是要有的，要生活，要生存，没有钱是不能生存的。但钱的来路要正，不能贪污受贿，不搞什么乱七八糟的事。另外，有钱是要用的，有钱不用等于没有钱。该用就用。但是不挥霍不浪费，也不小气不吝啬。钱够平常开销，再小有积蓄就行了。还拿那么多钱存着干什么？生不带来，死不带去。有个权威的评估机构评估说我的身价是1008个亿，要那么多钱做什么？那是个大包袱。我觉得我现在生活很好，我不愁生活，工资足够用，房子也不错。要吃要穿都够，吃多了还会得肥胖症。衣服对我来说感觉都一样，高档的不会说穿上就舒服些。我也从来不喜欢名牌，也不认识名牌。当然，也可能是因为我的皮肤粗糙，感觉不出好坏来。我觉得只要穿着合适、朴素大方就行，哪怕几十块钱一件都行。我之前最贵的西装是在北京领首届最高科技奖前，抽空逛了回商场，买的打折后七八百块钱一套的西装，还是周围同事捣鼓了半天才买的。我不愿当官。“隆平高科”让我兼任董事长，我嫌麻烦，不当。我不是做生意的人，又不懂经济，对股票也不感兴趣。我平生最大的兴趣在于杂交水稻研究，我不干行政工作就是为了潜心科研。搞农业是我的职业，离开了农田我就无所事事，那才麻烦。有些人退休之后就有失落感，如果我不能下田了，我就会有失落感，那我做什么呢？我现在还下田。过去走路，后来骑自行车，再后来骑摩托车，现在我可以开着小汽车下田了。学农有学农的乐趣！只要有追求，有理想，有希望，就不会觉得苦！我们研究水稻，要待在水田里，还要在太阳底下晒，工作是辛苦点。20世纪六七十年代生活很苦，吃不饱，但我觉得乐在苦中。因为有希望、有信念。我认为粮食是最重要的战略物资，所以我觉得我的工作是非常有意义的，对国家、对百姓都是大好的事情。我现在身体还好，老骥伏枥，壮志未已。我还要进行新的挑战，向新的目标迈进。(选自读者）5 . 这篇文章是袁隆平先生的自述，你从文章中读到了他哪些优秀品质？请结合文章内容进行概括。6 . 文章划线部分是袁隆平写给“普通农民”的回信，请你根据上下文将回信内容补充完整。7 . 文字的最后一段，出版时编辑做了改动。下面是文章最后一段的原文。你认为哪一个结尾更好？结合全文说说你的理由。我今年80岁，现在身体还好，老骥伏枥，壮志未已。我还要进行新的挑战，向新的目标迈进。我有两个愿望：第一是第三期超级稻大面积亩产900公斤的目标，我们要在2015年实现，争取提前两到三年实现；第二是把杂交稻推向全世界，为世界人民造福。原来觉得实现这两个愿望就心满意足了，现在觉得还不够，我还有更新的打算，那就是在实现了超级杂交稻第三期目标后，如果我体力、脑力允许，那我还希望争取在2020年实现第四期超级杂交稻亩产1000公斤的奋斗目标。五、句子默写8 . 根据古诗文填空。（1）金樽清酒斗十千，_。（2）_，病树前头万木春。（3）若夫日出而林霏开，_。（4）_，二十三年弃置身。（5）行路难中作者用形象化的语言，写出了仕途艰难，蕴含无限悲慨的诗句是：_，_。（6）任何事都不可能圆满，人生本来就充满悲苦与欢乐，正如苏轼在水调歌头中写的：_，_。 （7）临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，_，_，_，太守宴也。六、对比阅读文言文阅读（甲）自三峡七百里中， 两岸连山， 略无阙处。 重岩叠嶂， 隐天蔽日， 自非亭午夜分， 不见曦月。至于夏水襄陵， 沿溯阻绝。 或王命急宣， 有时朝发白帝， 暮到江陵， 其间千二百里， 虽乘奔御风， 不以疾也。春冬之时， 则素湍绿潭， 回清倒影， 绝巘多生怪柏， 悬泉瀑布， 飞漱其间， 清荣峻茂， 良多趣味。每至晴初霜旦， 林寒涧肃， 常有高猿长啸， 属引凄异， 空谷传响， 哀转久绝。 故渔者歌曰： “巴东三峡巫峡长， 猿鸣三声泪沾裳。”（选自郦道元三峡）（乙）此石经始禹凿；河中漱广，夹岸崇深，倾崖返捍，巨石临危，若坠复倚。古之人有言：“水非石凿，而能入石。”信哉！其中水流交冲，素气云浮，往来遥观者，常若雾露沾人，窥深悸魄其水尚奔浪万寻，悬流千丈，浑洪赑怒，鼓若山腾，浚波颓垒，迄于下口。方知慎子下龙门，流浮竹，非驷马之追也。（选自郦道元河水龙门）（注释）经始：开始。禹：治水的大禹。广：开阔。崇深：高深。捍：捍卫。深：深处。 悸：惊动。魄：心魂。寻：古代八尺为一寻。浑洪：水势浩大。籲（bi）：传说中的一种动物，像龟。鼓：鼓荡。山腾：像山腾起。浚（jCin）波：大的波浪。慎子：慎到，战国时人，著有慎子，说：“河下龙 门，其流，驶如竹箭，驷马追之不及。”9 . 解释文中加点的字。（1）沿溯阻绝（2）哀转久绝（3）河中漱广（4）窥深悸魄10 . 翻译下列句子。（1）虽乘奔御风，不以疾也。（2）水流交冲，素气云浮。11 . 侧面描写是两文共有的写作手法，请从两文中各找一句，并说说其作用。12 . 甲乙两文都写了水，试比较两文中水的特点的异同。七、课外阅读13 . 阅读下面的文言文，完成下列各题。己卯上元，予在儋州，有老书生数人来过，曰：“良月嘉夜，先生能一出乎？”予欣然从之，步城西，入僧舍，历小巷，民夷杂糅，屠沽纷然。归舍已三鼓矣。舍中掩关熟睡，已再鼾矣。放杖而笑，孰为得失？过问先生何笑，盖自笑也。然亦笑韩退之钓鱼无得，更欲远去，不知走海者未必得大鱼也。（苏轼书上元夜游）注释：上元：农历正月十五。儋州：苏轼被贬之地，现属海南。民：指汉族。夷：指当地少数民族。屠沽：泛指市井中做生意的人。再：同“在”。 过：苏轼的小儿子。韩退之钓鱼：韩愈曾在诗中借钓鱼钓不着大鱼，埋怨水太浅，要另觅垂钓之处，暗指自己境遇不好，不得志。（1）下面哪一组句子中加点词的意义或用法相同？A良月嘉夜良多趣味 （三峡）B归舍已三鼓矣转转不已（河中石兽）C盖自笑也盖竹柏影也（记承天寺夜游）D欣然从之然亦笑韩退之钓鱼无得（2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。良月嘉夜，先生能一出乎？放杖而笑，孰为得失？（3）苏轼“自笑”和“笑韩退之”的原因各是什么？从文中可以看出苏轼具有怎样的人生态度？八、名著阅读14 . 名著阅读积累随着新年的到来，阳光中学“读书读报”系列活动也相继拉开了序幕，活动主角正是同学们读得热火朝天红星照耀中国、昆虫记。（活动一） 读新闻，做编辑12月31日下午，我校“品读经典放飞青春”经典诵读比赛在学校多功能厅举行。根据参赛作品的内容，比赛分为“传承”、“跨越”、“展望”三个篇章。有学生朗诵、师生合诵等22个诵读节目。师生合作的朗诵相信未来获得“最佳风采奖”。本次比赛由学校教务处主办，部分学生家长应邀观看了比赛。请为以上这则消息拟写一个标题。(不超过16个字) （活动二）在经典交流会现场，有位同学就红星照耀中国出了两个问题，猜猜他是谁？请你根据语段信息，写出这两个人物的姓名。（人物一）他的谈话、举止直截了当、不拐弯抹角；为人善良又吃苦耐劳，在长征途中把马让给受伤的同志；吃穿和部下一样；很喜欢少年先锋队的孩子，经常与他们谈心。他是A。（人物二）他是个大个子，像只老虎一样强壮有力。地主绅士见他闻风丧胆，他在哥老会极具影响力，传说他用一把莱刀在湖南建立了一个苏区。他是B 。（活动三）在“好书我推荐”活动中，你将带着昆虫记参赛。请你用简洁的语言为这部书写一段精彩的推荐语。九、综合性学习15 . 班级开展“走进传统节日清明”为主题的活动，请你完成下面任务。材料一清明一到，气温升高，雨量增多，正是春耕春种的大好时节，故有“清明前后，种瓜种豆”“植树造林，莫过清明”的农谚。东汉崔塞四民月令记载：“清明节，命蚕妾，治蚕室”说的是这时开始准备养蚕。材料二清明节始于周代，至今已有二千五百多年历史。清明节的起源，据传始于古代帝王将相“墓祭”之礼，后来民间仿效，于此日祭祖扫墓，历代沿袭而成为一种固定的风俗。此时春意盎然，四野明净，于是还有踏青游春、蹴和、荡秋千、放风筝、插柳等一系列的风俗。（1）根据上述两则材料，探究“传统节日清明”有何特点。（2）下面古诗中没有涉及清明节相关习俗的是（ ）A风雨梨花寒食过，几家坟上子孙来？B不效艾符趋习俗，但祈蒲酒话升平。C石马当道立，纸鸢鸣半空。D马穿杨柳嘶，人倚秋千笑。（3）中华文化促进会面向全球征集“七大传统节日徽标”，线条简单、人物生动的“清明印”脱颖而出，请简要说说它的寓意。十、作文16 . 阅读下面文字，根据要求作文。彼岸，在字典中解释为另一边，对岸；也比喻所追求和向往的一种境界。而在时光荏苒中渐渐长大的你，是否对于这个词也有自己的感悟呢？请以“彼岸”为题，写一篇文章。要求：（1）文体自选（诗歌除外）。（2）不少于600字。（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。第 12 页 共 12 页参考答案一、选择题1、二、基础知识综合1、三、字词书写1、四、现代文阅读1、2、五、句子默写1、六、对比阅读1、七、课外阅读1、八、名著阅读1、九、综合性学习1、十、作文1、