北师大版历史八年级上册第四单元第十八课全民族抗战的兴起同步练习题（I）卷

北师大版历史八年级上册第四单元第十八课全民族抗战的兴起同步练习题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单项选择题 (共20题；共40分)1. （2分）80年前，这座“已经无抵抗的都市”沉没于血海之中，图3所示就是这一事件的有力见证和缩影。这一事件是指（ ）A . 旅顺大屠杀B . 血染卢沟桥C . 南京大屠杀D . 血战台儿庄2. （2分）“我以无可言状的悲怆追忆那血腥的风雨，我以颤抖的手抚摸那30万亡灵的冤魂，我以赤诚之心刻下这苦难民族的伤痛。我祈求，我期望，古老民族的觉醒，精神的觉醒。”这是在某个纪念馆门前的发言，这个纪念馆是（ ）A . 人民英雄纪念碑B . 淮海战役纪念馆C . 侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆D . 上海淞沪抗战纪念馆3. （2分）今天的北京有“佟麟阁路”和“赵登禹路”。这是为了纪念在哪次反侵略战争中牺牲的民族英雄（ ）A . 1860年抗击英法联军进攻北京B . 1900年抗击八国联军侵略北京C . 1937年抗击日军侵略北平D . 1940年抗击日军的枣宜会战4. （2分）日本对华侵略蓄谋已久，明治18年（1885年）福泽谕吉在脱亚论中写道：（日本）“对待支那（中国）、朝鲜，只要用西洋人对他们的态度方式对付即可。”下列属于日本侵略中国的史实有（ ）发动九一八事变 发动七七事变制造南京大屠杀 偷袭珠珍港A . B . C . D . 5. （2分）如图是日本东京日日新闻在1937年12月报道的消息。它客观反映了日军在中国进行灭绝人性的（ ）A . 九一八事变B . 七七事变C . 八一三事变D . 南京大屠杀6. （2分）最近教育部发文件，要求将中小学地方教材的“八年抗战”概念改为“十四年抗战”。 中国人民“十四年抗战”开始与结束的标志性事件分别是（ ） A . 西安事变、平型关战役胜利B . 七七事变、百团大战胜利C . 九一八事变、日本签订投降书D . 第二次国共合作、日本天皇宣布投降7. （2分）下面是某同学在研究性学习中使用的图片资料。由此判断，他研究的主题是（ ） A . 正面战场抗战B . 敌后战场抗战C . 八路军与民兵抗战D . 全民族抗战8. （2分）小明在复习历史与社会“中国抗日战争”一课时，利用年代尺梳理知识。他整理的这段历史，反映的最主要内容是（ ）A . 日本全面侵华战争爆发B . 抗日民族统一战线形成C . 国民党正面战场的抗战D . 世界反法西斯同盟建立9. （2分）某校举办“中国近代民主革命图片展”，其中一组图片内容为：中国军队血战卢沟桥、守卫台儿庄、彭德怀在前线指挥作战。这组图片反映的历史主题是（ ）A . 国共内战，星火燎原B . 国共合作，抗日烽火C . 推翻帝制，走向共和D . 外争国权，内除国贼10. （2分）“忘记过去就意味着背叛。”习近平主席执政以来，新设置了一些新节日。这些节日与历史事件对应错误的是（ ）A . 国家宪法日1982年宪法颁布实施B . 国家公祭日1937年南京大屠杀C . 烈士纪念日1949年新政协会议决定建立人民英雄纪念碑D . 抗战胜利纪念日1945年8月15日日本宣布无条件投降11. （2分）我们要研究南京大屠杀这段历史，以下最有力的证据是（ ）A . 文学作品中的描写B . 电影片段中的场景C . 屠杀现场遗迹与当时的新闻照片D . 日本的官方言论12. （2分）一位日本青年手举“向南京市民谢罪”的标语牌参加抗议日本右翼势力篡改历史教科书的活动（如图）其“谢罪”针对的是日本侵略者（ ）A . 签订的马关条约B . 发动的九一八事变C . 发动的七七事变D . 进行的南京大屠杀13. （2分）中华民族全民族抗战开始的标志是 （ ）A . 九一八事变B . 西安事变C . 卢沟桥事变D . 重庆谈判14. （2分）标志着抗日战争全面爆发的历史事件是（ ） A . 九一八事变B . 西安事变C . 七七事变D . 南京大屠杀15. （2分）自从“九一八事变”之后，在北平，“每一个春天总要重新发现一次战争的阴霾的”。可是1937的春天，“一种稀有的平静空气”弥漫于中日之间。1937年5月，英国记者詹姆斯贝特兰从华北出发到日本，临行前，那位后来曾担任蒋介石政治顾问的著名的中国通欧文拉铁摩尔，有些忧心忡忡地对贝特兰说：“这太像1931年了，太平静了，平静得不能让我们放心，我们怕又要见到一个九一八！”说这句话的时候，他大概也没有想到，两个月后，他的预言竟然成了现实。下面对这个预言成了现实理解正确的是（ ）A . “九一八事变”是中国十四年抗战的开始B . 西安事变和平解决扭转了时局-国共由对抗走向了联合C . 七七事变标志着日本全面侵华战争的开始D . 八一三事变粉碎了日军三个月灭亡中国的企图16. （2分）虎子是第二十九军的一名战士，当时他驻守宛平县。1937年7月7日拂晓，日军向宛平县射击，中国守军立刻予以还击。此战役为（ ）A . 九一八事变B . 卢沟桥事变C . 一二八事变D . 台儿庄战役17. （2分）抗战时期，中国共产党在国民党统治区公开发行的机关报是（ ）A . B . C . D . 18. （2分）下图是1936年12月蒋介石藏身的大岩石，当地称为虎斑石，此后有人在此刻上“民族复兴的纪念石”。 这主要是因为（ ）A . 中国从此实现了民族独立B . 中国开始实行改革开放C . 中国从此走上了资本主义道路D . 为国共合作抗日带来了转机19. （2分）2014年2月十二届全国人大常委会第七次会议通过决定，将每年12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日。日本法西斯在中国制造骇人听闻的南京大屠杀发生于（ ） A . 1931年B . 1937年C . 1938年D . 1945年20. （2分）以下重大的历史事件发生的先后顺序是（ ）九一八事变中国军队守卫台儿庄卢沟桥奋起抗战 彭德怀在百团大战中A . B . C . D . 二、 非选择题 (共5题；共60分)21. （15分）阅读材料材料一：日本军国主义者发动对华全面侵略，最致命的错误是大大低估了中国民众内部深深蕴藏着的那种无穷无尽的力量，特别是当中华民族处于生死关头时那种万众一心的民族凝聚力。日本侵略者眼中看到的只有武器而看不到人。他们只从两国军事力量的对比出发,以为只要给中国有力的“一击”，只需要几个月就可以使中国屈服。可是,他们的算盘完全打错了，结果大大出乎他们意料，深深地陷入中国全民族抗战的泥淖中无法自拔。金冲及二十世纪中国史纲材料二：抗日民族统一战线是中国人民抗日战争胜利的根本保证，而国共合作是抗日民族统一战线的基础。国共分别主导的正面战场与敌后战场的相互配合又是国共合作的主要内容和基本形式。中国的抗日战争之所以出现国民党领导的正面战场与共产党领导的敌后战场既相区别又相互依存，形成共同对敌的态势，首先是在20世纪三四十年代抗日战争的特定历史条件下的特殊产物，是由中日的国情和双方的力量对比所决定的。其次，国共两党的因势利导和主观努力不可或缺，特别是中共方面的积极倡导和艰苦实践。正面战场和敌后战场合作抗战是中国制胜法宝2015年9月19日光明日报材料三：抗日战争的胜利，是中国各族人民高举爱国主义旗帜，团结一致、浴血奋战、艰苦奋斗的结果。川教版历史教材请回答：（1）结合所学知识指出日本对华全面侵略的标志。并根据材料一，概括日本侵略者对中国形势的错误估计。（2）材料一提及“民族凝聚力”深刻影响了这场反侵略斗争，根据材料二概括这种“凝聚力”在政治、军事上的表现。（3）结合三则材料归纳中国取得抗日战争胜利的根本原因。据此，谈谈如何实现中华民族的伟大复兴梦。22. （5分）制作年代尺探究主要历史事件是学习历史的重要方法。阅读材料，回答问题。材料一中国新民主主义革命时期年代尺材料二可以用来概括中国新民主主义革命时期主要历史事件的一些关键词：“五四风雷”、“南昌枪声”、“卢沟烽火”、“开国大典”(1)从材料二中，为“中国新民主主义革命”的开始和胜利分别选出恰当的关键词。(2)“卢沟烽火”点燃了哪场战争？把我国取得这场战争胜利的时间标注在年代尺上。(3)为A这一历史事件撰写一个合适的关键词，并说说它与“五四风雷”“南昌枪声”“开国大典”之间的联系。23. （20分）阅读下列材料。回答问题。材料一：西安事变发生后，中国共产党从全民族利益出发 ，主张和平解决材料二：1945年8月，蒋介石给毛泽东三封电报电邀毛泽东到重庆谈判请回答：（1）西安事变谁发动的？在周恩来等人的努力下，最终得到和平解决，这在当时有何积极意义？（2）发动内战是蒋介石的既定方针，为什么他还要接连三次邀请毛泽东到重庆进行谈判呢？（3）毛泽东明知谈判是假为什么还要冒生命危险参加重庆谈判呢？这次谈判对中国共产党来说有什么重大意义？（4）内战的最终结果如何？遗留下的什么问题至今还未解决？24. （5分）阅读下面诗文：苦战八年得胜利，乌云消散人喜狂。茫茫巴渝谈判地，浩浩中华和平先。党国操戈逆天行，中共促和顺民祥。功过是非自评说，留给史书一页煌。（1）诗中苦战八年是为了驱逐哪一帝国主义侵略者出中国？这一胜利有重大历史意义？（2）巴渝指的是哪一个地方？请你说出这次谈判的时间?以及谈判双方的目的。（3）党国操戈逆天行是以什么事件为标志的？（4）功过是非自评说，请你结合所学史实以及这首诗，说一说你对功过是非的看法。25. （15分）材料一：“麻雀叫，麻雀叫，日本人，真凶暴。夺我东三省，杀我们同胞。小朋友！大家起来闹，日本糖果我不吃，东洋玩具我不要。”材料二：命令前线官兵坚决抵抗，卢沟桥即尔等之坟墓，应与桥共存亡，不得后退。第二十九军司令部命令材料三：根据远东国际军事法庭调查报告：无辜的南京居民和放下武器的中国士兵，被集体杀害，总共有30多万人丧生。（1）材料一叙述的“夺我东三省”局面发生在哪次事变后？ 这次事变有什么历史影响？（2）材料二反映的是哪一历史事件？ 在民族危机空前严重的时刻，中国共产党提出了什么样的抗日主张？（3）结合材料三和所学知识，针对当今某些日本右翼势力企图抹杀这一人间惨剧真相的事实，我们该如何正确看待中日关系？第 13 页 共 13 页参考答案一、 单项选择题 (共20题；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 非选择题 (共5题；共60分)21-1、21-2、21-3、22-1、23-1、23-2、23-3、23-4、24-1、25-1、25-2、25-3、