《云南的歌会》导学案.doc

卫民中学高效课堂自主学习型语文导学案编号：8222年级：八年级 第14周 上课时间：5月29日 自学等级 组长签字: 课题：16、云南的歌会 沈从文【自研课导学】预习课：自读自悟云南的歌会，30分钟内完成如下任务：【知识链接】走近作者沈从文，苗族，湖南凤凰人，历任北京大学教授。代表作有小说集边城、散文集湘行散记、论著中国古代服饰研究。曾两度被提名为诺贝尔文学奖评选侯选人。云南民歌的简介云南是我国少数民族分布最多的省份，这里的少数民族兄弟姐妹大都能歌善舞，他们以此来赞美自己的生活，他们经常以歌唱的形式聚集在一起或者倾诉青年男女之间的爱幕，或者歌唱激发劳动热情，或者以歌唱表达丰收的喜悦和节日的欢乐总之，云南的歌声可以说是他们生命的组成部分，渗透到生活的方方面面。自我感悟：思考课后研讨练习一、二、三。 晨读课(35分钟)晨读目标（全体起立，学习班长带领全班同学朗读目标一遍）：1. 全班同学大声朗读课文。 背诵精彩段落 【展示课导学】（课题：云南的歌会 课时： 1课时）学习主题：（1分钟）1、整体感知课文，了解三种不同场合的歌会。2、品读作品语言，通过多种形式的展示，提高对语言的赏析能力。3、感受作者情怀，感受云南歌会的人之美、景之美、情之美，关注热爱民俗文化。定向导学互动展示当堂反馈 课堂 元素导学 流程自研自探环节合作探究环节展示提升环节质疑评价自学指导（内容、学法、时间）互动策略（内容、学法、时间）表现方案（内容、学法、时间）一、感知歌会内容：整体感知 预时：8分钟 朗读课文，在读课文的时候圈点勾画生字词，并积累一些美词佳句在摘抄本上想一想 A、说说你对云南歌会的印象。2、本文是一篇极富情趣的散文。在“歌会”的大标题下，描绘了三个场合中的民歌演唱方式，请分别概括。（提示：地点+方式）自设问题：这个环节，我想问我的对子：A两人小对子： 1.对子间相互检查自学情况，看看自研环节是否独立完成2.对子选择自设问题中任意一个交流并解决预时3分钟B.小组互助:组长主持，深入探讨流程自学中存在的问题: 预时4分钟 C、精心准备，展示预演交流：组长组织本组成员交流，着力解决前两个互动阶段未解决的问题。对展示环节进行方案设计，并进行预演抽签：明确各组的展示任务。围绕展示任务，参照展示方案,优化展示内容。 预时8分钟表现单元一 感知歌会自己理解的方式展示文章主要内容 （板书要简明工整）预时10分钟表现单元二 赏赞歌会展示你对文章内容的探究及对语言的赏析。（板书要简明工整）姿态大方、侃侃而谈预时10分钟表现单元三 与你分享展示你搜集到的民风民俗，精彩展示出来，可以用表演等方式展示自然大方 预时15分钟自信大方 触动灵魂 二、赏歌会内容：赏析文章 预时：8分钟提示：请仔细阅读文中的片段，从词语、句子、修辞方法、描写角度等方面作具体的分析。（争取做到个性化）三、赞歌会寻读课文 预时15分钟请同学们寻读课文，以“课中之最”为话题发表自己的见解。如：“最的风俗”“最的场面”“最的衣饰”“最的歌师傅”“最 ”四、搜民俗潜山自古以来，文事昌盛，辈出的名人，有京剧鼻祖程长庚，黄梅戏艺术家韩再芬，当代小说家张恨水，有孔雀东南飞凄美故事，有天仙配的传说，有绝美佳人大乔小乔。在人杰地灵的潜阳大地上大地上，催生、造就、传承了具有鲜明地域特色的多彩多姿的潜山民情风俗。 你能说说我们潜山独具风采的民俗文化吗？搜集一个，与大家分享。“日清过关”巩固提升三级达标训积累与运用1、找出文中生字词，并注音。A、 注音： 迤西（ ） 糯米（ ） 譬喻（ ）蹲踞（ ） 熹微（ ） 酬和（ ）柞木（ ） 饽饽（ ） 铁箍（ ）龙吟凤哕（ 即物起兴（ ）B、释义引经据典： 譬喻： 忌讳：扶摇而上： 生面别开：酬和： 悠游自在： 若无其事：熹、微：、 淳、朴：、龙吟凤哕：阅读下面文字，完成14题。 在昆明乡下，一年四季，本来早晚都可以听到各种美妙有情的歌声。由呈贡赶火车进城，向例得骑一匹老马，慢吞吞地走十里路。有时赶车不及，还得原路退回。这条路得通过些果树林、柞木林、竹子林和几个大半年开满杂花的小山坡。马上一面欣赏土坎边的粉蓝色报春花，在轻和微风里不住点头，总令人疑心那个蓝色竟像是有意模仿天空而成的；一面就听各种山鸟呼朋唤侣，和身边前后三三五五赶马女孩子唱着各种本地悦耳好听的山歌。有时面前三五步路旁边，忽然出现个花茸茸的戴胜鸟，矗起头顶花冠，瞪着个油亮亮的眼睛，好像对于唱歌也发生了兴趣，经赶马女孩子一喝，才扑着翅膀掠地飞去。这种鸟大白天照例十分沉默，可是每在晨光熹微中，却欢喜坐在人家屋脊上，“郭公郭公”反复叫个不停。最有意思的是云雀，时常从面前不远草丛中起飞，一面扶摇盘旋而上，一面不住唱歌，向碧蓝天空中钻去，访佛要一直钻透蓝空。伏在草丛中的云雀群，却带点鼓励的意思相互应和。直到穷目力看不见后，忽然又像个小流星一样，用极快速度下坠到草丛中，和其他同伴会合，于是另外几只云雀又接着起飞。赶马女孩子年纪多不过十四五岁，嗓子通常并没经过训练，有的还发哑带沙，可是在这种环境气氛里，出口自然，不论唱什么，都充满一种淳朴的本色美。 1、“听到各种美妙有情的歌声”，这些“歌声”具体指什么歌？ 答：_。 2、由呈贡进城的一路景色和“赶马女孩的歌唱”有什么关系？ 答：_。 3、赶马女孩的歌唱“还发哑带沙”，为什么作者还说“淳朴的本色美”？ 答：_。 4、归纳本段思想内容：。 （限于四个字）（二） 阅读下面文字，完成14题。 云南本是个诗歌的家乡，路南和达西歌舞早著名全国。这一回却更加丰富了我的见闻。 这是种生面别开的场所，对调子的来自四方，各自蹲踞在松树林子和灌木丛沟凹处，彼此相去虽不多远，却互不见面。唱的多是情歌酬和，却有种种不同方式。或见景生情，即物起兴，用各种丰富譬喻，比赛机智才能。或用提问题方法，等待对方答解；或互嘲互赞，随事押韵，循环无端。也唱其他故事，贯穿古今，引经据典，当事人照例一本册，滚瓜熟，随口而出。在场的既多内行，开口即见高低，含糊不得，所以不是高手，也不敢轻易搭腔。那次听到一个年轻妇女一连唱败了三个对手，逼得对方哑口无言，于是轻轻地打了个吆喝，表示胜利结束，从荆条丛中站起身子，理理发，拍拍绣花围裙上的灰土，向大家笑笑，意思像是说，“你们看，我唱赢了”，显得轻松快乐，拉着同行女伴，走过江米酒担子边解口渴去了。 这种年轻女人在昆明附近村子中多的是。性情开朗活泼，劳动手脚勤快，生长得一张黑中透红枣子脸，满口白白的糯米牙，穿了身毛蓝布衣裤，腰间围个钉满小银片扣花葱绿布围裙，脚下穿双云南乡下特有的绣花透孔鞋，油光光辫发盘在头上。不仅唱歌十分在行，而且大年初一和同伴各个村子里去打秋千（用马皮做成三丈来长的秋千条，悬挂在高树上），蹬个十来下就可平梁，还悠游自在，若无其事！ 1、用简洁的语言概括选段内容。 _ 2、第段中画线句子中，“多”字能否去掉？为什么？_ 3、“种种不同方式”具体指什么？在结构上起到什么作用？_ 4、第段对演唱者不惜浓墨重彩描绘，有什么作用？_（三）阅读从“大伙儿唱得最热闹的叫金满斗会 ”到“小时候常听老太婆口头语，“十年难逢金满斗”，意思是盛会难逢，参加后才知道原来如此。” 1、联系上下文解释词语。 面善：_ 熟习：_ 2、“金满斗会”为什么是“最热闹的”？ 答：_ 3、“仅是这个唱法就极其有意思”指的是怎样的唱法？ 答：_。 4、参加“金满斗会”的都是些什么样的人？体现了“金满斗会”什么特点？ 答：_。 5、为什么要召开“金满斗会”？ 答：_。 6、画线语句使用了什么描写方法？有什么作用？ 答：_。 7、试概括本段段落大意：_。