人教版2019版八年级上学期期中考试语文试卷C卷

人教版2019版八年级上学期期中考试语文试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列句子中加点的成语使用正确的一项是（ ）（2分）A凡是优秀的演员，总能把剧中人物的内心世界表演得惟妙惟肖。B桂林的山水黄山的松，真是巧夺天工。C开放大道车来车往川流不息，两旁高楼鳞次栉比，好一派现代都市景象。D环湖自行车比赛快开始了，各国参赛运动员滔滔不绝地进场了。2 . 下列句子没有语病的一项是（ ）A为了防止酒驾事件不再发生，弥勒市加大了巡查整治力度。B云南不仅有打造生态旅游城市的决心，也有实现这个愿景的能力。C由于电影流浪地球以宏大的想象、震撼的画面，使它取得了意想不到的成功，深受广大观众的喜爱。D学生能够熟练而规范地书写正楷字，是衡量学生是否达到语文课程标准对汉字书写的要求。二、现代文阅读阅读下面文章，完成各题。又见蓼花红李冬凤碧天远，草木黄；霜渐凝，秋未央。寒露刚过，不知秋深几重。我心里便在盼鄱阳湖蓼子花海的到来。记得是2013年的深秋，一湖蓼子花海惊艳了世人。各地游客纷至沓来，云集到都昌西至老爷庙、东至南峰镇一百多公里的湖岸线上，每天多时达数十万人。亲眼目睹蓼子花海的人都惊叹不已，称之为自然之花、狂野之花。人们感叹，鄱阳湖的花海竟然如此磅礴，如此惊艳，如此香气奔放。原来，鄱阳湖不仅是中国第一大淡水湖，还有浩瀚无边的蓼子花海。自此，每到深秋，很多人便开始关注，只要发现了小片蓼子花，就接踵而至。因而，蓼子花才露头，便被踩踏成泥。蓼子花被吓着了，一小簇，一小簇，躲躲闪闪地在鄱阳湖的某个角落里嬉戏了一阵，便悄无声息地走了。满湖蓼红闹深秋的美景，不会再有了吗？风紧了，几场秋雨滋润，小草“扑哧、扑哧”钻了出来，带来满湖的嫩绿。是不是有了绿洲，就会长出蓼子花？南山以南的鄱阳湖，我几乎天天要去看。我看见绿草漫过湖滩，漫过水洼，漫过了堤坝。绿，一湖的绿，像翡翠铺满人间。我在绿草丛中扒寻，唯恐我的大意错过了蓼子花的到来。低到尘埃里，才能开出永不凋谢的花朵。蓼子花亦是如此，它的根在潮湿的泥土里，它的身子贴近在叶茎里，它的花枝也与叶面相拥。只有俯下身才能发现泥土里的芬芳。没错，蓼子花要开了。看：狭长细圆的叶丛中撑出了一把把小伞，是密匝匝的淡紫色小花苞。刚从叶茎中抽离出来的杆儿还嫩生生的，布满粉红的绒毛。阳光刚好，暖了小花苞。小花苞张开了笑脸，点缀在鄱阳湖苍翠的衣裙上，娇嫩嫣红，让人心醉。一朵花开，就有另一朵花开。我立起腰身寻找，满湖的翡翠中散落了无数繁星。一小朵，一小朵，在寒风中看上去孱弱，却坚挺地伸向属于自己的天空，像一个个活泼可爱的孩子，天真烂漫。可爱的“孩子”来了，花海的脚步应该近了。季节依序，待雁过寒潭，我仍像往日到鄱阳湖边漫步。一阵浓郁的花香拂过，是紧贴花蕊，沁人心脾的香。在这样的旷野，能闻到这样浓郁的花香，除非是花海。我脑子里漫不经心地想，花海？花海？蓼子花海来了？我心跳出来了，往鄱阳湖里看，大片的紫红，大片的绚烂，似红云翻滚，笼住了满湖的翡翠，向湖的两边无尽蔓延。娇柔红艳的花海如海市蜃楼飘然而至，把一个空茫茫的鄱阳湖带进了风光无限的春天。是蓼子花海，只有蓼子花海才会在这时的鄱阳湖出现，也只有蓼子花海才敢在这样万木萧条的深秋出现。我终于等到你了！花海重现了！蓼花红，满湖春。深港里的船儿又活泛起来了，渡着一批批的赏花人。护花志愿团来了，他们提醒着：脚下留情，文明赏花。给湖一片洁净，还你一片艳红。盛装的姑娘来了，舞动着七彩纱巾，与花争艳，为湖增色。远方的游客到了，按下了快门，花海美照刷爆朋友圈。择泽而居、伴雪而眠的白鹤来了。白鹤曲颈秀腿，在万花丛中引颈高歌。尾巴上一点墨的东方白鹳也在低空盘旋。亭亭玉立的灰鹤徐徐在花间，洁白无瑕的小天鹅在浅水湖里起舞弄清影。这些世界罕见的候鸟种群绝大部分都到鄱阳湖来越冬。这些珍稀候鸟为何钟情于鄱阳湖？因为，这里还有蓼子草。蓼子草别名半年粮，细叶一枝蓼。曾经听我外婆说过，鄱阳湖草洲上有一种草，小小的叶子，雪白的根，磨成粉能当粮。每当湖边人遇到饥荒，这草根就是救命粮。半年粮虽然算不上美味，却是湖边人救命草。世人赞美蓼子花，在于花，而不在于根。蓼子花对老百姓而言，又不在花，而在根。蓼子花对候鸟而言，也只在根。它是候鸟的“半年粮”。花似惊艳，心性却简约。蓼子花不喜欢哗众取宠，更不想以惊艳示俗。简约之心，只因你所需。鄱阳湖的蓼子花海重现了！她是应鄱阳湖之约，应候鸟之约，应万物之约而来。3 . 就记叙的顺序而言，文章第段属于什么记叙顺序？这样写有何作用？4 . 赏析下列句子。（1）蓼子花被吓着了，一小簇，一小簇，躲躲闪闪地在鄱阳湖的某个角落里嬉戏了一阵，便悄无声息地走了。（2）往鄱阳湖里看，大片的紫红，大片的绚烂，似红云翻滚，笼住了满湖的翡翠，向湖的两边无尽蔓延。5 . 作者为什么会喜爱并赞美蓼子花？阅读全文后，概括回答。6 . 阅读全文后，由美丽的蓼子花你会想到什么？晒太阳有益健康张健大量事实证明皮肤癌与阳光有关，然而，并没有足够的证据说明太阳光会减短寿命。关于皮肤癌和阳光的研究已经持续了一个世纪，仍没有确切的结论。然而现在越来越多的证据表明，避光可能会引起超出想象的更多的害处。即便是最怕晒太阳的人都承认阳光对人体有益。目前，阳光的好处大多归结到维生素D的积累上，晒太阳越多，体内维生素D水平越高就越健康，越不易患高血压、糖尿病、中风和心肌梗死。维生素D似乎可以降低各种死亡诱因的发生概率，这不禁让大家期待单靠补充一种维生素就能够大幅提高身体健康度。然而，关于维生素D的研究结果令人沮丧，尽管对骨骼和预防肠癌有好处，但它并不能降低得心血管和代谢性疾病的风险，维生素D并不是什么灵丹妙药。光照对人体的益处部分和维生素D有关，但并不是全部。最新研究发现，光照还能促进一氧化氮的产生。一氧化氮结构的简单使得它的重要性一直以来被忽略了。事实上，一氧化氮好处很多，1998年诺贝尔生理学或医学奖得主的发现就是一氧化氮可以扩张血管和降低血压。1996年，有研究发现，皮肤中含有硝酸盐，经过阳光中的紫外线照射，就会形成一氧化氮。一氧化氮进入循环系统后，即使量很低，也具有强大的降血压功效。高血压可以导致脑中风和心脏病，这两种疾病是导致死亡的重要原因。而晒晒太阳，就可以让皮肤产生一氧化氮从而降低血压，大幅降低死亡率。光照和一氧化氮之间的关系在得到越来越多的关注。例如，在自行车计时赛中，紫外线照射可以帮助赛前服用硝酸补充剂的选手取得更好的成绩。研究者认为这是由于一氧化氮扩张了血管，可以给肌肉提供更多的氧气。现在有研究团队正在开展如何利用紫外线照射来降低血压的研究。那么关于阳光带来的皮肤癌风险呢？怎样来权衡阳光的益处和危害呢？25年前的一个流行病学调查结果现在看来很有价值，统计结果非常令人震惊：作为研究对象的3万个瑞典女人，越是喜欢日光浴的人，死亡率越低，晒太阳最多的人死亡率仅是喜欢避光的人的一半。瑞典人死亡原因的3%是因为晒太阳太少，其他的研究也证实了这点。对4万名斯堪的纳维亚女性进行的研究也发现，越是喜欢日光浴的人，在15年内的死亡率也越低。皮肤病学领域对阳光的功能仍有疑虑，然而，光照带来的好处却不可小看，光照不仅能增加人体维生素D的含量，更重要的是促进了一氧化氮的合成，除此之外，或许还有其他的好处等待我们去发现。越来越多的研究结果揭示了阳光的重要性，是时候让公众认识到：晒太阳有风险，但是更有好处。（选自科学画报2015年第10期，文字有删节）7 . 文章结尾说“晒太阳有风险，但是更有好处”，请用简洁的语言概括晒太阳的“风险” 和“好处”？8 . 第段中加点的“似乎”一词能否删去？请结合内容说明理由。9 . 第段列举了流行病学调查的结果，有什么作用？10 . 请用文中原理，解释下面的现象。血压和季节有一定关系，有统计结果表明，英国人的血压在夏天比较低；血压和纬度也有一定的关系住在赤道附近的人们的血压相对较低。血压与纬度有一定的关系住在赤道附近的人们的血压相对较低。三、句子默写11 . 根据原文默写诗文 晓雾将歇，；夕日欲颓，。 谁道人生无再少，！ 。 陋室铭中，作者用“， ”两句，表现出作者对统治阶级寻欢作乐生活的鄙弃。 故渔者歌曰：“，。” 通过春望中的“，。”两句，我们可以想见杜甫忧国、伤时、思家而造成的苍老之态。 使至塞上中“，。”两句即景设喻，以物自比，叙事写景，一石二鸟。四、课外阅读阅读下面文言文选段，完成下列小题。张仪受笞张仪已学而游说诸侯。尝从楚相饮，已而楚相亡璧。门下意张仪，曰：“仪贫无行，必此盗相君璧。”共执张仪，掠笞数百。不服，释之。其妻曰：“嘻!子毋读书游说，安得此辱乎？”张仪谓其妻曰：“视吾舌尚在不？”其妻笑曰：“舌在也。”仪曰：“足矣!”（后）张仪既相秦，为文檄告楚相曰：“始吾从若饮，我不盗而璧，若笞我。若善守汝国，我顾且盗而城！”（司马迁史记卷七十张仪列传）注释：游说：战国时代策士们周游列国，劝说君主采纳其政治主张的一种活动。说，劝说、说服。意：认为是，这里是“猜疑”的意思。笞：用竹板、荆条打。文檄：即檄文。古代用于征召或声讨的文书。顾：却，反而。12 . 解释下列句中加点的词。（1）不服，释之（_）（2）张仪既相秦（_）13 . 用现代汉语写出下面句子的意思。（1）子毋读书游说，安得此辱乎？（2）若善守汝国，我顾且盗而城！14 . 张仪受辱后，他并没有消沉下去，而是继续努力，终成大业。这表现了他怎样的性格特征？五、诗歌鉴赏阅读诗歌，回答问题。茅屋为秋风所破歌八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江酒江郊，高者挂胃长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻!安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。呜呼!何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足!15 . “何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足”表现了诗人怎样的情怀?16 . 下列对诗歌的理解和赏析不正确的一项是（ ）A本诗属于古体诗。歌，是古体诗的一种体裁，其音节、格律一般比较自由。B本诗是杜甫由自身遭遇联想到“安史之乱”以来的万方多难而写下的诗篇。C“风怒号”从视觉上突出了秋风之狂，“卷”从听觉上突出了秋风之肆虐。D“俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑”两句，渲染了一种暗淡愁惨的氛围。六、语言表达17 . 在社区组织的推进“全民阅读”活动中，你参与了部分工作。请阅读下面的材料，针对“智能时代，如何读书”这一话题，谈谈你的看法。材料一：数字阅读有利于迅速获取信息，能对信息资源进行有效的整合与管理，还有利于进行搜寻式阅读。纸质阅读是一种主动性行为，能调动多种感官参与其中，有利于进行深度阅读和持续性阅读。材料二：俞敏洪始终坚持在适当的时候读纸质书；他还读电子书和碎片化文章，购买了3000多本电子书，收藏了近一万篇微信群的文章。_七、名著阅读阅读下面文段，完成下列小题。（A）“混账东西，不会抽，那发面里的烟末是谁撒的？都不会抽吗？好，咱们就来看看！把袋翻过来，快点！听见了没有？快翻过来！”三个孩子开始把他们袋里的东西掏出来，放在桌子上。神甫仔细地检查袋的每一条缝，看有没有烟末，但什么也没有找到，便把目光转到第四个孩子身上。这孩子长着一对黑眼睛，穿着灰衬衫和膝盖打补丁的蓝裤子。“你怎么像块木头，站着不动弹？”黑眼睛的孩子压住心头的仇恨，看着神甫，闷声闷气的回答：“我没有袋。”他用手摸了摸缝死了的袋。“哼，没有袋！你以为这么一来，我就不知道是谁把发面糟蹋了吗？你以为这回你还能在学校待下去吗？没那么便宜，小宝贝。上回是你妈求情，才把你留下的，这回可不行了。你给我滚出去！”神甫劲揪住男孩子的一只耳朵，把他推到走廊上，随手关上了门。遭到毒打的身体像针扎一样疼痛。那天哥萨克押送兵兽性大发，把他狠狠地打了一顿（B）黑暗吞噬着牢房的每一个角落。令人窒息的、不安的夜降临了。思路又转到吉凶未卜的天。这只是第七夜，但是却好像已经熬过了好几个月。睡在硬邦邦的地上，全身疼痛不止。库里现在只剩下三个人了。老头躺在板床上打着呼噜，就像睡在自家的热炕上一样。这老爷对眼前的处境满不在乎，夜夜都睡得又香又甜。酿私酒的老太婆被警备司令哥萨克少尉放出弄烧酒去了。赫里斯季娜和他都躺在地上，离得很近。他昨天从窗看见谢廖沙在街上站了久，忧郁地盯着这座房子的窗户。“看样子，他知道我关在这儿。”一连三天都有人送来发酸的黑面包。是谁送来的，没有说。这两天警备司令又连着提审他。这是怎么回事呢？拷问的时候，他什么也没有说，一问三不知。连他自己也不知道为什么能不做声。他曾想做一个勇敢的人，坚强的人，像书里写的那样。可是被捕的那天夜里，他被押解着走过高大的机器磨坊时，听见一个匪兵说：“少尉大人，干吗还把他带回去？从背后给他一枪不就完了？”当时，他却又害怕起来。是啊，十六岁就死掉，这多可怕！死了，再也活不成啦！18 . （A）段中“他”为什么要把烟末撒在神父做复活节蛋糕的面团上？结合小说的其他内容，说说（B）段中“他”因为什么事被关押审问？19 . 结合（A）（B）选段的内容说说“他”的性格特征。20 . “保尔有过四次跨过死亡的门槛”请结合原著，用简洁的语言写出保尔两次“死里逃生”的经历。八、作文21 . 阅读下面的文字，按要求作文在我们成长过程中，有过许多撩拨心弦的记忆：亲人的呵护、师长的教诲、同伴的启迪、书香的熏陶这些记忆如同呵护的春风，关爱的雨露，友善的阳光，滋养着我们心灵的成长和心智的成熟。请以“成长路上的温暖”为题，写一篇文章。要求：（1）选择你最擅长的文体（诗歌除外） 结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感；（2）字数600字上以；（3）不得抄袭，不得套作；（4）文中不得出现真实的地名、校名、人名。九、其他22 . 指出下列各句运用的修辞手法。（1）望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。（_）（2）山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。（_）（3）千里冰封，万里雪飘。（_）23 . 阅读下面文字，根据拼音写出汉字，给加横线的汉字注音汉字的形美不可抗拒。历代优秀的书法家Cn 若繁星，各俱风采。王羲之，飘逸俊朗；颜真卿，粗犷豪放；柳公权，华美灵巧名山大川如果少了书法家们的题词就让世人少了一份景仰，小桥流水倘若留有名家的“墨宝”却会因此声名远B。第 11 页 共 11 页参考答案一、选择题1、2、二、现代文阅读1、2、三、句子默写1、四、课外阅读1、五、诗歌鉴赏1、六、语言表达1、七、名著阅读1、八、作文1、九、其他1、2、