2012-2013学年福建省泉州一中八年级(上)期中物理试卷.doc

菁优网www.jyeoo.com2012-2013学年福建省泉州一中八年级（上）期中物理试卷 2012-2013学年福建省泉州一中八年级（上）期中物理试卷一、选择题：（每小题2分，共40分）1（2分）下列几种估测最符合实际情况的是（）A中学生的身高约为160dmB乒乓球的直径约为2 mmC教室的高度约为3.5 mD一张试卷厚度的大约为1nm2（2分）关于误差的概念，下列说法中正确的是（）A误差就是实验中产生的错误B认真测量可以避免误差C实验中误差不可避免，只能采取措施尽量减小误差D采用精密测量仪器，改进测量方法可以避免误差3（2分）某同学测一物体长度，四次测量记录结果为：36.29cm、36.32cm、36.30cm、36.31cm，则该物体的长度为（）A36.31cmB36.30cmC36.305cmD36.32cm4（2分）下列现象中属于机械运动的是（）A熟了的苹果从树上落下来B种下的小树长高了C种子发芽了D花园里开的鲜花发出香味5（2分）火车的速度是50m/s，汽车在高速公路上的速度是100km/h，则下列说法正确的是（）A火车行驶的路程比汽车多B火车的速度比汽车快C火车行驶的时间比汽车少D火车的速度比汽车慢6（2分）用刻度尺测量课本的长度，下列说法中哪些是可能引起误差的原因（）A只测一次，没有多次测量再求其平均值B刻度尺歪斜，没有与被测的课本边平行C读数时忘记估读到分度值的下一位数D测量中观察刻度时，视线没有跟刻度尺的尺面垂直7（2分）（2004天津）如果一个物体做匀速直线运动，4s内通过20m的路程，那么它前2s内的速度是（）A20m/sB10m/sC5m/sD无法确定8（2分）下列是测量物体长度的示意图，如图所示，其中正确的是（）ABCD9（2分）一个初中生的步行速度最接近于下列哪个值（）A5km/hB5m/sC10m/sD10km/h10（2分）（2003广州）几位同学在室外聊天，室内同学听声音可以分辨出每句话是谁说的，这主要是因为各人的（）A音色不同B音调不同C频率不同D响度不同11（2分）用力擂鼓可以使鼓声（）A音色改变B音调升高C响度增大D频率升高12（2分）张强同学在作文中写道：“我坐在奔驰的火车里，静静靠在椅背上，欣赏着窗外的景物，只见路旁的树木急速地向后退去”张强同学写的“静靠”、“后退”所选用的参照物分别是（）A椅背和火车B地面和火车C火车和地面D都是地面13（2分）下列与光速有关的说法中正确的是（）A光的传播速度总是3.0108m/sB光速是无限大的C光在水中传播速度最大D光在真空中的传播速度最大14（2分）超声波金属探伤仪能探测金属内部存在的缺陷探伤仪发出的超声波无法为人耳所听觉，原因是超声波（）A传播速度太快B响度太小C频率太低D频率太高15（2分）（2005徐州）流星落在地球上会产生巨大的声音，但它落在月球上，即使宇航员就在附近也听不到声音，这是因为（）A月球表面受到撞击时不发声B撞击声太小，人耳无法听到C月球表面没有空气，声音无法传播D撞击月球产生的是超声波16（2分）（2008泉州）小新同学对着平面镜检查仪容，当他向平面镜走近时（）A像变大，像到镜面的距离变小B像变大，像到镜面的距离变大C像不变，像到镜面的距离不变D像不变，像到镜面的距离变小17（2分）如图所示为一只小熊猫正在平面镜前欣赏自己的全身像此时它所看到的全身像应是图中的哪一个？（）ABCD18（2分）（2005南京）以下减弱噪声的方法中，属于在声源处减弱的是（）A影剧院的墙面用吸音材料制成B在飞机旁的工作人员佩带有耳罩的头盔C城市某些路段禁鸣喇叭D高架道路两侧某些路段设有隔音板墙19（2分）（2006成都）一束光线射在平面镜上，与镜面的夹角为30，则反射光线跟入射光线的夹角为（）A60B90C120D15020（2分）（2006泉州）如图中能正确表示光从空气射向水中的是（）ABCD二、填空题（每空1分，共14分）21（2分）乘客坐在行驶的火车上，以火车为参照物人是_的，以路旁的树木为参照物时，人是_的22（6分）完成下列填空：（1）1.8h_min=_s （2）4.6m=_cm=_ nm（3）30m/s=_km/h （4）187.2km/h=_m/s23（2分）音乐会上，男低音在放声高歌，女高音轻声伴唱，又有多种乐器伴奏，这时男低音的_比女高音大，而女高音的_比男低音高24（2分）（2003南通）我们能够从不同方向都看到本身不发光的物体，是由于光射到物体表面上时发生了_的缘故，其中的每一条光线都遵循光的_定律25（2分）有一做匀速直线运动的物体，在0.4s内通过的路程是2m，它的速度是_，在10min内通过的路程是_km三、简答和作图题：（6分）26（2分）在开校运会时，若请你做终点记时员，你是看到发令员的枪冒烟开始记时，还是听到枪声开始记时？为什么？答：_27（4分）按要求完成作图：（1）在图1中画出反射光线OB的入射光线AO，并标出入射角的度数（2）如图2所示，AB表示平面镜前的物体请根据平面镜成像特点，画出物体AB经平面镜所成的像四、实验探究题：（28分）28（2分）如图所示，刻度尺的分度值是_cm，物体的长度是_cm29（2分）体育课上测得甲、乙、丙三位同学百米赛跑成绩，如下表所示：参赛者甲乙丙成绩/s14.313.915.1根据表中成绩可知，跑得最快的是_同学，这里比较三人运动的快慢采用的是在相同_条件下，比较_的方法30（7分）如图所示，探究小车从斜面下滑过程速度的变化实验，实验原理是 _，该实验要收集的数据是 _和 _为了便于测量，应使小车在斜面运动的时间长些，因此应使斜面保持较 _（填“大”或“小”）的坡度图中停表每小格为1s，小车通过上半段s1的平均速度为 _m/s，下半段s2的平均速度为 _m/s，由上述实验得出结论是：小车从斜面滑下过程速度越来越 _31（4分）回答以下实验探究的物理问题对着金鱼缸拍手，鱼儿能听见拍手声而惊动，这说明_；用大小不同的力拨动琵琶的弦，听到声音响度不同，从实验可知，声源振动幅度越大，_；如图所示，拿一薄塑料片，让它在梳子的梳齿上划过，一次快些，一次慢些划得快的发出声音的音调_，这说明音调与发声体的_有关32（2分）如图所示，是某同学用刻度尺测一木块长度的示意图，请指出不正确的地方（1）_；（2）_33（2分）如图是一枚硬币，试用刻度尺和三角板测量硬币的直径，画图说明测量方法34（3分）小东同学在学习吉他演奏的过程中，发现琴弦发出声音的音调高低是受多种因素影响的，决定和同学们进行探究大家思考讨论后，提出以下猜想猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的粗细有关猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关为了验证上述猜想是否正确，他们找到表中所列的几种规格的琴弦，还借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验（1）为了验证猜想一，应选用编号B和 _的琴弦进行实验（2）为了验证猜想二，应选用编号为D和 _的琴弦进行实验（3）为了验证猜想三，应选用编号为H和 _的琴弦进行实验编号材料长度L/cm横截面积S/cmA钢1001B钢801C钢800.7D钢600.7E铜601F铜800.7G尼龙1001H尼龙80135（2分）如图所示，将一个小闹钟放入一密闭玻璃中，随着向外不断抽气，结果发现闹钟声音越来越_（填“大”或“小”），由此现象可以推理得出，声音不能在_中传播36（4分）如图是研究平面镜成像的特点实验装置玻璃板的作用相当于_，两支完全相同的蜡烛是为了比较像与物的_关系实验过程中，当把光屏放到像的位置，光屏上_（填“能”或“不能”）呈现蜡烛的像，说明平面镜成的是_（填“实像”或“虚像”）五、计算题：（12分）友情提示：计算要有公式有计算过程37（4分）观测者看到闪电，8s后才听到雷声，声音在空气中传播的速度为340m/s，求打雷处与观测者之间的距离38（4分）一列火车长200m，以20m/s的速度匀速通过一座长为1.8km的大桥，问火车全部通过该大桥需要多少时间？39（4分）一滑雪运动员沿280m的斜坡下滑后，又在水平面滑行150m才停止滑雪运动员在斜坡上下滑的平均速度是7m/s，在水平面滑行的时间是50s，求：（1）滑雪运动员在斜坡上下滑的时间是多少？（2）整个滑雪过程的平均速度是多少？2012-2013学年福建省泉州一中八年级（上）期中物理试卷参考答案与试题解析一、选择题：（每小题2分，共40分）1（2分）下列几种估测最符合实际情况的是（）A中学生的身高约为160dmB乒乓球的直径约为2 mmC教室的高度约为3.5 mD一张试卷厚度的大约为1nm考点：长度的估测菁优网版权所有专题：估算综合应用题分析：此题考查对生活中常见物体长度的估测，结合对生活的了解和对长度单位的认识，选出符合实际的选项即可解答：解：A、中学生的身高在160cm=16dm左右此选项不符合实际；B、铅笔芯的直径在2mm左右，乒乓球的直径比此数值大得多此选项不符合实际；C、一层楼的高度在3m左右，教室的高度与一层楼高度差不多，在3.5m左右此选项符合实际；D、纸张的厚度一般在75m=7.5104nm左右此选项不符合实际故选C点评：长度的估测，必须熟悉一些常见物体的长度，以此为标准对研究对象作出判断如：中学生拳头的宽度在10cm左右；伸开手掌，大拇指指尖到中指指尖的距离大约20cm；成年人的身高在170cm左右，一步的步幅在75cm左右；一层楼的高度在3m左右，等等2（2分）关于误差的概念，下列说法中正确的是（）A误差就是实验中产生的错误B认真测量可以避免误差C实验中误差不可避免，只能采取措施尽量减小误差D采用精密测量仪器，改进测量方法可以避免误差考点：误差及其减小方法菁优网版权所有分析：物理实验离不开物理量的测量，但由于仪器、实验条件、环境等因素的限制，使得测量值和真实值之间总是存在差异，这个差异就是误差误差不同于错误，它不可避免，只能采取措施尽量减小，但错误是可以避免的解答：解；A、误差不是错误，错误是由于粗心大意等主观方面的原因所造成，所以可以避免但误差是由于仪器、环境等客观原因所导致，所以不可避免，故A错误；B、认真测量只能避免错误的出现，但不能避免误差，误差不可避免，故B错误；C、误差不可避免，只能尽量减小，故C正确；D、采用精密测量仪器，改进测量方法只能尽量减小误差，使测量值更接近真实值，但不可能消除误差，故D错误；故选C点评：此题很好的对误差和错误进行了区分，使学生认识到两者的不同，加深了对误差的认识3（2分）某同学测一物体长度，四次测量记录结果为：36.29cm、36.32cm、36.30cm、36.31cm，则该物体的长度为（）A36.31cmB36.30cmC36.305cmD36.32cm考点：长度的测量菁优网版权所有专题：计算题分析：多次测量，取平均值更精确些，根据四次测量的数值求平均值平均值所取位数应该和原来的测量值位数相同解答：解：四次测量的数值的平均值为=36.305cm36.31cm故选A点评：多次测量，取平均值更精确些，要求学生记住，平均值所取位数应该和原来的测量值位数相同4（2分）下列现象中属于机械运动的是（）A熟了的苹果从树上落下来B种下的小树长高了C种子发芽了D花园里开的鲜花发出香味考点：机械运动菁优网版权所有分析：本题考查机械运动的定义，我们把物体位置的变化叫机械运动解答：解：根据机械运动的定义，物体的位置如果发生了变化，就它做了机械运动，植物的生长变大不是机械运动，分子的运动也不是机械运动A中的苹果相对于地面有位置的变化，是机械运动，BC属于生物运动，D是分子运动故选A点评：掌握物理课中机械运动的定义，不要和政治运动、生物运动、分子运动相混淆5（2分）火车的速度是50m/s，汽车在高速公路上的速度是100km/h，则下列说法正确的是（）A火车行驶的路程比汽车多B火车的速度比汽车快C火车行驶的时间比汽车少D火车的速度比汽车慢考点：物理量的单位及单位换算菁优网版权所有专题：控制变量法分析：首先要将所给的两个量换算成为同意的单位，才可以比较大小，然后进一步分析试题答案，故此可以把火车的速度换算为50m/s=180km/h然后和汽车的速度100km/h比较大小；显然50m/s=180km/h100km/h，所以火车的速度比汽车的速度快：比较两车形式的路程还与时间有关，比较两车的运行时间还要限定路程解答：解：A、火车行驶的路程比汽车多；没有限定火车和汽车行驶的时间，所以只有速度没有时间是不能比较行驶的路程，故A错误B、火车的速度比汽车快；火车的速度50m/s=180km大于汽车的速度100km/h，故B正确C、火车行驶的时间比汽车少；虽然题中给出了速度，但是C中没有限定路程的多少，无法通过已有的速度来比较行驶的时间；故C错误D、通过对B的分析，明显D也是错误的 故选B点评：无论是速度单位换算、质量单位换算、功率单位换算，还是电能单位换算等思路是相同的，都要把单位统一后在进行比较6（2分）用刻度尺测量课本的长度，下列说法中哪些是可能引起误差的原因（）A只测一次，没有多次测量再求其平均值B刻度尺歪斜，没有与被测的课本边平行C读数时忘记估读到分度值的下一位数D测量中观察刻度时，视线没有跟刻度尺的尺面垂直考点：误差及其减小方法菁优网版权所有专题：长度、时间、速度分析：（1）测量值和真实值之间的差异叫做误差，误差是客观存在的，是由测量工具不够精密、测量方法不够科学等因素引起的，只能在条件允许时尽可能的减小，而不可能避免（2）误差不同于错误错误是由于刻度尺的使用方法或读数方法不正确而造成的解答：解：A、多次测量再求其平均值可以减小误差，因此只测一次，没有多次测量再求其平均值，是可能引起误差的原因B、刻度尺歪斜，没有与被测的课本边平行，读数是错误的，不是误差，故该选项不符合题意；C、记录长度测量结果时，应估读到分度值的下一位，如果没有估读，数据是错误的，不是误差，故该选项不符合题意；D、使用刻度尺读数时，视线必须和刻度尺垂直，如果不垂直造成的是错误，故该选项不符合题意；故选A点评：本题主要考查学生对：误差的产生的原因，以及刻度尺的正确使用方法的了解和掌握，是一道基础题7（2分）（2004天津）如果一个物体做匀速直线运动，4s内通过20m的路程，那么它前2s内的速度是（）A20m/sB10m/sC5m/sD无法确定考点：速度的计算菁优网版权所有分析：由于物体做匀速直线运动，那么物体在任何单位时间里的速度都应该相等解答：解：已知：t=4s，s=20m，那么物体的速度为v=5m/s，由于该物体做匀速直线直线运动，那么它前2s内的速度与平均速度相等也是5m/s故选C点评：本题考查了速度公式的计算，属于常见的考题8（2分）下列是测量物体长度的示意图，如图所示，其中正确的是（）ABCD考点：刻度尺的使用菁优网版权所有专题：基本仪器的使用专题分析：在使用刻度尺测量物体的长度时，要正确放置：刻度尺边缘对齐被测对象，必须放正重合，不能歪斜；尺的刻面必须紧贴被测对象，不能“悬空”；读数时视线要与尺面垂直，估读到分度值的下一位解答：解：A、图中图中的刻度尺没有放正，故本选项错误；B、图中视线未与刻度尺的尺面垂直，故本选项错误；C、图中刻度尺有刻度线的一侧未紧贴被测物体，故本选项错误；D、图中刻度尺有刻度线的一侧紧贴被测物体，并且读数时视线与尺面垂直，故该选项正确故选D点评：使用刻度尺时，放置方法也要严格按要求来做，这样才能得到准确的数据9（2分）一个初中生的步行速度最接近于下列哪个值（）A5km/hB5m/sC10m/sD10km/h考点：速度与物体运动；物理量的单位及单位换算菁优网版权所有专题：估算法分析：人步行的速度大约为1.2m/s，然后根据1m/s=3.6km/h进行单位换算，根据选项找出最接近的即可解答：解：人步行的速度约为1.2m/s=4.32km/h，因此与其步行速度接近为A选项故选A点评：本题考查对一些日常生活中常见的现象的认识，记忆一些数据对本类题型会有很大帮助10（2分）（2003广州）几位同学在室外聊天，室内同学听声音可以分辨出每句话是谁说的，这主要是因为各人的（）A音色不同B音调不同C频率不同D响度不同考点：音调、响度与音色的区分菁优网版权所有专题：应用题分析：声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性；不同人说话时，声带振动产生的音调和响度可能相同，但产生声音的音色一般不同解答：解：不同人的说话声，其声带振动的音调（音调由频率决定）和响度可能相同，但音色一般不同；故几位同学在室外聊天，室内同学听声音可以分辨出每句话是谁说的，是根据音色来做出判断的；故选A点评：声音的特征有音调、响度、音色；三个特征是从三个不同角度描述声音的，且影响三个特征的因素各不相同11（2分）用力擂鼓可以使鼓声（）A音色改变B音调升高C响度增大D频率升高考点：响度与振幅的关系菁优网版权所有专题：声现象分析：发声体振动的幅度叫振幅，它决定声音响度的大小，振幅越大，响度越大解答：解：擂鼓时，鼓面振动发出声音用力越大，鼓面振动的幅度越大，即振幅越大，响度也越大故选C点评：该题考查声音的响度与振幅的关系，难度不大，属于基础知识考查的题目12（2分）张强同学在作文中写道：“我坐在奔驰的火车里，静静靠在椅背上，欣赏着窗外的景物，只见路旁的树木急速地向后退去”张强同学写的“静靠”、“后退”所选用的参照物分别是（）A椅背和火车B地面和火车C火车和地面D都是地面考点：参照物及其选择菁优网版权所有分析：判断物体的运动状态之前，必须选择参照物如果物体和参照物之间发生了位置的改变，则称物体是运动的如果物体和参照物之间没有发生位置的改变，则称物体是静止的解答：解：这句话中，人是静止的，说明人和参照物之间没有发生位置的改变，可以选择椅背为参照物树木“后退”，则树木是运动的，说明树木和参照物之间发生了位置的改变，可以选择火车为参照物故选A点评：本题考查学生对参照物的理解，需要根据参照物来判断物体的运动状态13（2分）下列与光速有关的说法中正确的是（）A光的传播速度总是3.0108m/sB光速是无限大的C光在水中传播速度最大D光在真空中的传播速度最大考点：光的传播速度与光年菁优网版权所有分析：光在真空中的传播速度最大，是3.0108m/s，在空气中比这个速度略小，在水中是这个速度的，在玻璃中是这个速度的解答：解：A、光在不同介质中的传播速度是不同的，故A错误；B、真空中光速最大，是3.0108m/s，光速并不是无限大，故B错误；C、光在水中的传播速度是2.25108m/s，小于在真空中的速度，故B错误；D、光在真空中的传播速度最大，是3.0108m/s，故D正确故选D点评：光在真空中的传播速度最大，声在真空中的传播速度最小，是0，规律正好相反14（2分）超声波金属探伤仪能探测金属内部存在的缺陷探伤仪发出的超声波无法为人耳所听觉，原因是超声波（）A传播速度太快B响度太小C频率太低D频率太高考点：超声波与次声波菁优网版权所有专题：应用题；声现象分析：人能听到的频率范围是20Hz20000Hz，低于20Hz的是次声波，高于20000Hz的是超声波解答：解：探伤仪发出的超声波无法为人耳所听到，原因是超声波的频率高于20000Hz，超过人的听觉频率范围故选D点评：本题考查声波的有关问题，超声波和次声波人们都听不到，但是生活中确实存在15（2分）（2005徐州）流星落在地球上会产生巨大的声音，但它落在月球上，即使宇航员就在附近也听不到声音，这是因为（）A月球表面受到撞击时不发声B撞击声太小，人耳无法听到C月球表面没有空气，声音无法传播D撞击月球产生的是超声波考点：声音的传播条件菁优网版权所有分析：解决此题的关键是要知道声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播解答：解：月球上没有空气，而声音不能在真空中传播，所以宇航员不会听到流星撞击月球的声音；故选C点评：此题考查了声音的传播条件，知道真空中不能传播声音16（2分）（2008泉州）小新同学对着平面镜检查仪容，当他向平面镜走近时（）A像变大，像到镜面的距离变小B像变大，像到镜面的距离变大C像不变，像到镜面的距离不变D像不变，像到镜面的距离变小考点：平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案菁优网版权所有专题：压轴题分析：根据平面镜的成像特点是成等大正立的虚像，且物距与像距相等，对各选项逐一分析即可作出判断解答：解：因为平面镜是成等大正立的虚像，所以可判断选项A、B错误；因为平面镜的成像特点是物距与像距相等，当小新同学他向平面镜走近时，小新同学与平面镜之间的距离变小，像到镜面的距离必然随之变小所以可判断选项C错误，选项D正确故选D点评：牢记平面镜成像的特点是解答此类题目的关键，此题难度不大，属于基础题17（2分）如图所示为一只小熊猫正在平面镜前欣赏自己的全身像此时它所看到的全身像应是图中的哪一个？（）ABCD考点：平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案菁优网版权所有专题：应用题；光的传播和反射、平面镜成像分析：根据平面镜成像特点来判断像的形状：平面镜成的像，像与物大小相同，对应点连线与镜面垂直解答：解：根据平面镜成像特点分析，当镜面竖直放置时，所成的像是正立的、等大的、左右相反的；符合该条件的只有C图故选D点评：（1）平面镜成像的特点：像与物大小相同，像与物到镜面距离相等，像与物对应点连线与镜面垂直，虚像；（2）当镜面竖直放置时，所成的像是左右相反的，当镜面水平放置时，所成的像是上下相反的18（2分）（2005南京）以下减弱噪声的方法中，属于在声源处减弱的是（）A影剧院的墙面用吸音材料制成B在飞机旁的工作人员佩带有耳罩的头盔C城市某些路段禁鸣喇叭D高架道路两侧某些路段设有隔音板墙考点：防治噪声的途径菁优网版权所有分析：防治噪声可以从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收这三个环节进行防治解答：解：A、影剧院的墙面用吸音材料制成，是在传播过程中减弱，故A错误；B、在飞机旁的工作人员佩带有耳罩的头盔，是在接收处减弱噪声，故B错误；C、城市某些路段禁鸣喇叭，是在声源处减弱，故C正确；D、高架道路两侧某些路段设有隔音板墙，是在传播过程中减弱，故D错误；故选C点评：解决此类实际问题，要结合防治噪声的方法进行分析处理19（2分）（2006成都）一束光线射在平面镜上，与镜面的夹角为30，则反射光线跟入射光线的夹角为（）A60B90C120D150考点：光的反射定律菁优网版权所有专题：计算题分析：要解决此题，需要掌握入射角和反射角的概念，知道入射角是入射光线与法线的夹角，反射角是反射光线与法线的夹角要掌握光的反射定律的内容，知道反射角等于入射角解答：解：光线与镜面的夹角为30，所以反射角为9030=60根据光的反射定律的内容，反射角等于入射角也为60所以反射光线与入射光线的夹角为602=120故选C点评：此题主要考查了反射角、入射角的概念，同时考查了反射定律的内容，特别考查了反射角与入射角的大小关系，一定要知道反射角等于入射角20（2分）（2006泉州）如图中能正确表示光从空气射向水中的是（）ABCD考点：光的折射规律菁优网版权所有专题：图析法分析：光从空气斜射向水中时，折射角小于入射角，折射光线与入射光线分居法线的两侧解答：解：A、光从空气斜射入水中时，折射光线向法线方向偏折，折射角小于入射角，B是错的；B、光从空气斜射入水中时，折射光线向法线方向偏折，折射角小于入射角，折射光线与入射光线分居法线的两侧，符合折射规律，B正确C、光从一种介质斜射入另一种介质时，光的传播方向会发生偏折，而A中光的传播方向不变，显然是错误的；D、折射光线与入射光线分居法线的两侧，而C中两条光线在同侧，D是错的；故选B点评：本题主要考查光的折射规律，要认清入射角和折射角，入射光线和折射光线二、填空题（每空1分，共14分）21（2分）乘客坐在行驶的火车上，以火车为参照物人是静止的，以路旁的树木为参照物时，人是运动的考点：运动和静止的相对性菁优网版权所有专题：运动和力分析：要解决此题，要掌握运动和静止的相对性物体的运动和静止都是相对于参照物而言的相对于参照物位置变化的物体是运动的，位置不变的物体是静止的此题关键是看人相对于火车和路旁的树木位置是否发生了变化解答：解：乘客坐在行驶的火车上，所以以火车为参照物，人的位置没有发生变化，因此乘客是静止的；以路旁的树木为参照物，乘客的位置不断变化，因此乘客是运动的故答案为：静止；运动点评：此题考查了运动和静止的相对性，关键是选定参照物后，物体相对于参照物位置是否发生变化是一道很典型的题目22（6分）完成下列填空：（1）1.8h108min=6480s （2）4.6m=460cm=4.6109 nm（3）30m/s=108km/h （4）187.2km/h=52m/s考点：物理量的单位及单位换算菁优网版权所有专题：其他综合题分析：（1）时间单位间的换算关系是：1h=60min=3600s；（2）长度单位间的换算关系是：1km=103m=104dm=105cm=106mm=109m=1012nm；（3）速度单位间的换算关系是：1m/s=3.6km/h解答：解：（1）1.8h=1.860min=108min；1.8h=1.83600s=6480s；（2）4.6m=4.6100cm=460cm；4.6m=4.6109nm；（3）30m/s=30=30=108km/h；（4）187.2km/h=187.2=187.2=52m/s；故答案为：（1）108；6480；（2）460；4.6109nm；（3）108；（4）52点评：此题考查物理量不同单位间的换算，运用不同单位间的具体关系，利用数学上的运算就可解答23（2分）音乐会上，男低音在放声高歌，女高音轻声伴唱，又有多种乐器伴奏，这时男低音的响度比女高音大，而女高音的音调比男低音高考点：音调；响度菁优网版权所有专题：应用题分析：音调是指声音的高低，生活中说的嗓门粗细、声音尖锐、沉闷都是指音调；响度是指人耳感觉到的声音的大小或强弱，用力敲、用力弹、放声高歌、低声细语都是指响度解答：解：男低音放开声音唱歌时，响度很大但女高音唱歌时，虽然没有男低音响度大，但音调高故答案为：响度、音调点评：本题的难点是音调和响度二者的区别，对于这两个的区别，要抓住声音的高低和大小进行区分24（2分）（2003南通）我们能够从不同方向都看到本身不发光的物体，是由于光射到物体表面上时发生了漫反射的缘故，其中的每一条光线都遵循光的反射定律考点：漫反射；光的反射定律菁优网版权所有专题：应用题分析：我们如果要看见不发光的物体，那这个物体反射的光线一定要进入我们的眼睛题设中说人们能从各个方向看到本身不发光的物体，那说明这个物体反射的光线能向四面八方传播这说明在这个物体上发生了漫反射的原因解答：解：大多数的物体表面都是粗糙的，光照在这些物体上就会发生漫反射漫反射不是乱反射，其中每一条光线都遵守光的反射定律，若发生了镜面反射，我们要么看不见，要看见就是白花花的一片故答案为：漫反射；反射点评：本题主要考查的是漫反射，要向学生强调，光在物体表面上之所以发生了漫反射，是因为反射光线射向各个方向的缘故，其中每一条光线都遵守光的反射定律25（2分）有一做匀速直线运动的物体，在0.4s内通过的路程是2m，它的速度是5m/s，在10min内通过的路程是3km考点：速度的计算；速度公式及其应用菁优网版权所有专题：计算题分析：计算速度，可利用速度公式来求解，题中已经给出了时间是0.4s和在0.4s内通过的路程2m，直接代入公式即可匀速直线运动，速度是一定的，与路程和时间无关所以计算10min内通过的路程，由速度公式的变形式s=vt就可以求出解答：解：物体的速度：v=5m/s，t=10min=600s10min内通过的路程：s=vt=5m/s600s=3000m=3km故答案为 5m/s，3km点评：此题主要考查的是速度的计算方法，在解答过程中，要注意单位的统一三、简答和作图题：（6分）26（2分）在开校运会时，若请你做终点记时员，你是看到发令员的枪冒烟开始记时，还是听到枪声开始记时？为什么？答：因为光的传播速度远远大于声音的传播速度考点：声速；光的传播速度与光年菁优网版权所有专题：简答题分析：根据声音和光在空气中传播的速度不同进行分析解答：解：因为声音在空气中的传播速度为340m/s，光在空气中的传播速度为3.0108m/s，而听到枪声是声音在传播，看到冒烟是光的传播，又因为距离相同，所以应该在看到发令枪冒烟时开始计时故答案为：看到发令枪冒烟时开始计时，因为光的传播速度远远大于声音的传播速度点评：知道声音和光在空气中的传播速度，会根据声音和光的传播速度不同分析相关问题27（4分）按要求完成作图：（1）在图1中画出反射光线OB的入射光线AO，并标出入射角的度数（2）如图2所示，AB表示平面镜前的物体请根据平面镜成像特点，画出物体AB经平面镜所成的像考点：作光的反射光路图；平面镜成像的相关作图菁优网版权所有专题：光的传播和反射、平面镜成像分析：（1）已知反射光线与镜面的夹角，由此可求得反射角的大小，再根据光的反射定律中，反射角等于入射角即可画出入射光线（2）由平面镜成像特点，像与物关于镜面对称，作出A、B的对称点即可解答：解：（1）过入射点作出法线，由图可知，反射光线与镜面的夹角为35，则反射角等于9035=55，因为反射角等于入射角，所以入射角也为55，然后即可画出入射光线（2）过A、B两点作关于MN的对称点A、B，连接AA、BB，则AB即为物体AB在平面镜MN中的像点评：此题考查学生对光的反射定律以及平面镜成像特点的掌握情况，作图时要注意箭头的方向和线段的虚实，物与像点的连线、法线都要用虚线四、实验探究题：（28分）28（2分）如图所示，刻度尺的分度值是0.1cm，物体的长度是2.27cm考点：长度的测量菁优网版权所有专题：长度、时间、速度分析：刻度尺的分度值是刻度尺相邻两刻度线表示的长度使用刻度尺时要明确其分度值，起始端从0开始，读出末端刻度值，就是物体的长度；起始端没有从0刻度线开始的，要以某一刻度线为起点，读出末端刻度值，减去起始端所对刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位解答：解：刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm，即此刻度尺的分度值为0.1cm；物体左侧与3.00cm对齐，右侧与5.27cm对齐，所以物体的长度为L=5.27cm3.00cm=2.27cm故答案为：0.1；2.27点评：初中物理学习了很多测量工具的使用，但没有特殊说明，只有刻度尺的读数要有估读值，其它只要读到准确值即可29（2分）体育课上测得甲、乙、丙三位同学百米赛跑成绩，如下表所示：参赛者甲乙丙成绩/s14.313.915.1根据表中成绩可知，跑得最快的是乙同学，这里比较三人运动的快慢采用的是在相同路程条件下，比较时间的方法考点：运动快慢的比较菁优网版权所有专题：应用题；控制变量法分析：比较物体运动快慢的基本方法有三种：（1）在时间相同的情况下比较运动路程的长短，路程长的运动的快；（2）在路程相同的情况下比较运动时间的长短，运动时间短的运动的快；（3）在运动时间和路程都不相同的情况下，比较单位时间内通过的路程，单位时间内通过路程长的运动的快解答：解：由题意可知甲、乙、丙三位同学通过的路程相同，乙用的时间最少，则获得第一名的是乙同学；这里比较三人赛跑快慢采用的最简单的方法是：在路程相同的情况下比较运动时间的长短，运动时间短的运动的快故答案为：乙；路程；时间点评：本题考查比较运动快慢的方法；会用控制变量法比较物体运动的快慢是本题的解题关键30（7分）如图所示，探究小车从斜面下滑过程速度的变化实验，实验原理是 速度公式v=，该实验要收集的数据是 路程和 时间为了便于测量，应使小车在斜面运动的时间长些，因此应使斜面保持较 小（填“大”或“小”）的坡度图中停表每小格为1s，小车通过上半段s1的平均速度为 0.17m/s，下半段s2的平均速度为 0.25m/s，由上述实验得出结论是：小车从斜面滑下过程速度越来越 快考点：变速运动与平均速度；速度的计算菁优网版权所有专题：计算题分析：探究小车从斜面下滑过程速度的变化实验原理是速度公式v=，只要能够测出路程和时间就可以求出这段时间内的平均速度，这样可以通过比较每段时间段内的平均速度，通过比较速度值的变化就可以判断下滑过程中的速度变化情况解答：解：实验原理是速度公式v=，只要能够测出路程和时间就可以求出这段时间内的平均速度；小车通过上半段s1=0.5m，所用的时间是3s，所以平均速度式v=0.17m/s；小车通过下半段s2=0.5m，所用的时间是2s，所以平均速度式v=0.25m/s；由数据可知，速度越来越快；故答案为：速度公式v=，路程、时间，小，0.17，0.25，快点评：解决此类问题要结合平均速度公式和变速运动进行分析解答31（4分）回答以下实验探究的物理问题对着金鱼缸拍手，鱼儿能听见拍手声而惊动，这说明水能传声；用大小不同的力拨动琵琶的弦，听到声音响度不同，从实验可知，声源振动幅度越大，响度就越大；如图所示，拿一薄塑料片，让它在梳子的梳齿上划过，一次快些，一次慢些划得快的发出声音的音调高，这说明音调与发声体的频率有关考点：频率及音调的关系；声音的传播条件；响度与振幅的关系菁优网版权所有专题：实验探究题分析：本题通过生活中的简单现象来说明声现象的知识点解答：解：拍手声通过空气、水传到鱼的耳朵里；用力拨动时振动幅大，听到声音响度大，所以响度受振幅影响；纸片快划振动的快，即频率高，听到的声音也高，声音的音调和频率有关故答案为：水能传声；响度就越大；高；频率点评：此题综合考查了传声的介质、声音响度的影响因素、音调的影响因素，是一道声学综合性题32（2分）如图所示，是某同学用刻度尺测一木块长度的示意图，请指出不正确的地方（1）刻度尺有刻度线的一面未紧贴被测物体；（2）刻度尺的未沿着所测长度方向放置考点：刻度尺的使用菁优网版权所有专题：实验题；错解分析题分析：在使用刻度尺测量物体的长度时：要正确放置：刻度尺边缘对齐被测对象，必须放正重合，不能歪斜；尺的刻面必须紧贴被测对象，不能“悬空”；读数时视线要和尺面垂直，估读到分度值的下一位解答：解：根据刻度尺使用时的放置和读数要求可知，此图的错误是：刻度尺有刻度线的一面未紧贴被测物体；刻度尺的未沿着所测长度方向放置；读数时，视线未与刻度尺的尺面垂直点评：本题的解题关键是记住刻度尺的正确放置方法和读数时对视线的要求33（2分）如图是一枚硬币，试用刻度尺和三角板测量硬币的直径，画图说明测量方法考点：长度的测量菁优网版权所有专题：设计与制作题；长度、时间、速度分析：这种方法称为“辅助工具法”，用于测量哪些难于贴近的长度，如硬币直径、乒乓球直径、圆锥体高等，测量时，都需要借助于三角板等其他工具解答：答：方法如图所示，用两把三角板紧夹住硬币，从刻度尺上读出硬币的直径点评：长度测量的特殊方法还有很多，实际测量中，同学们要根据具体情况，灵活运用知识，使用更准确、更简便的测量方法，同时，这些方法中蕴含的物理思想也可运用到其他物理量的测量34（3分）小东同学在学习吉他演奏的过程中，发现琴弦发出声音的音调高低是受多种因素影响的，决定和同学们进行探究大家思考讨论后，提出以下猜想猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的粗细有关猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关为了验证上述猜想是否正确，他们找到表中所列的几种规格的琴弦，还借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验（1）为了验证猜想一，应选用编号B和 C的琴弦进行实验（2）为了验证猜想二，应选用编号为D和 C的琴弦进行实验（3）为了验证猜想三，应选用编号为H和 B的琴弦进行实验编号材料长度L/cm横截面积S/cmA钢1001B钢801C钢800.7D钢600.7E铜601F铜800.7G尼龙1001H尼龙801考点：频率及音调的关系；控制变量法与探究性实验方案菁优网版权所有专题：实验题；控制变量法分析：琴弦发出声音的音调高低可能跟琴弦的长度、粗细、材料有关，研究音调跟每一个因素的关系时采用控制变量法解答：解：研究音调跟长度的关系时保持材料和粗细一定，可以选择：AB或GH或CD研研究音调跟粗细的关系时保持材料和长度一定，可以选择：BC研究音调跟材料的关系时保持长度和粗细一定，可以选择：CF或BH故答案为：C；C；B点评：掌握能用控制变量法研究一个物理量受多个因素影响时，如何研究物理量和其中一个因素的关系35（2分）如图所示，将一个小闹钟放入一密闭玻璃中，随着向外不断抽气，结果发现闹钟声音越来越小（填“大”或“小”），由此现象可以推理得出，声音不能在真空中传播考点：声音的传播条件菁优网版权所有分析：考查声音的传播条件，主要是在空气中的传播情况，并涉及到物理由先想到理论推导问题解答：解：空气越稀薄传播声音的能力越差，不断往外抽气，闹钟声音越来越小；持续不断地抽气，声音会越来越小，可以推理到真空将听不到声音故答案为：小；真空点评：从课本知识不断的演化而来，要坚强对课本知识的不断深化36（4分）如图是研究平面镜成像的特点实验装置玻璃板的作用相当于平面镜，两支完全相同的蜡烛是为了比较像与物的大小关系实验过程中，当把光屏放到像的位置，光屏上不能（填“能”或“不能”）呈现蜡烛的像，说明平面镜成的是虚（填“实像”或“虚像”）考点：平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案菁优网版权所有专题：实验探究题分析：（一）器材的选择：镜子和玻璃板都是平面镜，而且镜子的反射效果好，成像清晰，但镜子不透光，不能看到背面的物体；玻璃板成像比较暗，但透光，可以看到镜子后的物体本实验的关键是确定的位置，为解决这一关键点，选择玻璃板而不选镜子（二）像的位置的确定方法：取两只蜡烛，一只点燃在玻璃板前，一只不点燃，在玻璃板后，然后面的蜡烛与前面蜡烛的像完全重合，后面蜡烛的位置就是前面蜡烛的像的位置，这是一种等效替代的方法（三）虚像的判断：用光屏在像的位置接收，接收不到说明是虚像解答：解：（1）平板玻璃既能透光又能反光，能看到前面物体在后面成的像，也能看到后面的物体，选择玻璃板而不选镜子，玻璃板的作用相当于平面镜（2）两只蜡烛完全相同，像完全重合，这就证明了蜡烛像与蜡烛的大小是相同的；（3）平面镜成的像是虚像，用光屏接收不到，只能用眼睛观察到故答案为：平面镜；大小；不能；虚点评：探究平面镜成像特点的实验过程，在近年中考题中较为热点重在探索过程中遇到的困难、解决的办法的考查，这些题往往有规律可循，注意体会实验的整个成功和失败的过程五、计算题：（12分）友情提示：计算要有公式有计算过程37（4分）观测者看到闪电