2011年度第二学期四年级语文第五单元练习卷.doc

2011年度第二学期四年级语文第五单元练习卷班级_ 姓名_一、基础知识: 25%1、给下列带点的字选择合适的读音: 3%深邃(shu su) 迸出(bng bng) 潸然泪下(shn sn)轮廊(ku gu) 发誓(sh s) 酿成冤案(ling ning)2. 先组成词语，再选一组词语分别写一句话: 6% 散( ) 奏( ) 幕( ) 撒( ) 凑( ) 慕( ) ( ) ( ) 3、选词填空: 3% 联想 设想 有些人呼吸系统有了疾病还要吸烟，后果不堪( )。 看着这张照片，我就( )起那次活动有趣的情景。 影响 印象 日本动画片灌篮高手给我们留下了深刻的( )。 我对大仓老师的( )一直很好。 必须 必需 我们外出旅游，要带好( )的生活用品中。 我们应该遵守交通规则，过马路( )走横道线。4、根据课文内容填空: 5% 我们家的男子汉作者从 、 、 三方面介绍了 (谁)。 请写出一句有关爱的名言: 。 诗人杜甫是( )朝著名的诗人，他写的诗绝句中令你印象最深的诗句是 。5、按要求改写句子: 8% 我身后传来一声清脆的瓶子的破裂声。缩句:_ _ 他对所有的滋味都有兴趣，他可以耐心地等上三刻钟，为了吃一客小笼包子。改变句序，不改变意思:_ _ 我们开展了一个小小科技制作展览会。(在原句上修改病句) 秋天一到，树叶飘落下来。用比喻的修辞手法把句子写完整:_ _ 二、阅读理解: 十年后的礼物(节选)15%这是怎么一回事? 这个有名的音乐家怎么会知道她的名字，而且将一支乐曲献给她呢? 起初，由于心情的激动，她无法静听音乐。渐渐地，她不由自主地沉浸到乐曲中去了。她听到了森林的喧哗，大海的咆哮，小鸟的鸣唱，牧童的笛声啊，她明白了。她想起了十年前的一件事现在她知道了，那个和气的城里人就是大音乐家爱德华葛利格。他信守了十年前的诺言，而且用这样奇妙的方式。他的乐曲会传遍四方，也就将礼物送比漂亮的项链更珍贵的礼物。达格妮听完乐曲，眼泪流满了双颊。她竭力抑制住呜咽，弯下身子，把脸埋在双手里。她从音响的洪流里感到了音乐家对她的祝福:“你是黎明的曙光，你就是幸福。” 1、填上合适的词。6%( )的森林 ( )的乐曲 ( )的大海( )的祝福 ( )的音乐 ( )的心情2、用“_”画出描写乐曲的内容。2%3. 用“”画出达格妮激动的句子。4%4. 音乐家送给达格妮的礼物是( )；送礼物的方式是( )，你觉得音乐家是一个( )的人。3% 雨中小事 20% 傍晚，天还没有黑，就淅沥( )淅沥下起雨来。 马路上，一群刚刚放学的孩子，撑着伞，仿佛是浮动的点点花瓣；过往的车辆，就像水波里穿梭的小船一位阿姨拉着一辆小货车运货，车上装着两大筐苹果。在马路拐( )弯处，只见小车一歪，一只箩筐翻倒在马路上，又圆又红的大苹果，在湿漉( )漉的路面上蹦跳着，一时滚得满地都是。阿姨急忙放下车(拣、捡)苹果。这时，一辆卡车嘟( )嘟地叫着从远处驶来。 正好，一群小学生走过这里，没等阿姨招呼，就七手八脚地拾起苹果来。阿姨直起身子，不由(地、的、得)皱起了眉头。一个胖乎乎的小男孩仿佛猜出了她的忧虑，对她说:“阿姨，你放心，苹果一个也不会少!”说完，他叫两个小伙伴封锁了交通，让驶来的汽车停一停。大卡车停下来了，司机小伙子下车和孩子们一起拾苹果，小轿车停下来了，一位满头白发的老人也走下车来。路边的行人也走过来了 这一切发生得这样突然，又结束得这样迅速。运苹果的阿姨还没来得及说声谢谢，帮助拾苹果的人们已经(分散、消散)在雨帘里。那筐散而复聚的水淋淋的大苹果，在阿姨身边闪着亮晶晶的光。1、给加点字注音。4%2、划去( )里不正确的字或词。3%3、联系上下文理解词语。2% 招呼 散而复聚4、概括第3、4节的段意。3%_ 5、填空。8% 短文写了一个雨天，苹果翻在地后，( )、( )、( )、( )帮助捡苹果的事。在这过程中，也写了阿姨的复杂心情: 苹果倒地时，她很( )；小学生拾苹果时，她很( )；苹果散而复聚时，她很( )，本文突出反映了男女老少的( )好思想。三、作文: 35%+5%书写分1、开头：有一天，一只饥饿的老狐狸在森林里到处寻找吃的食物。正当它饿得头昏眼花的时候，它好像突然闻到要求：根据开头，补写一则寓言故事。要求在结尾处点明寓意，题目自拟，字数400字左右。2、开头：“叮铃铃”下课的铃声响了。教室里一下子热闹了起来，而我却无精打采地趴在桌上 ，“你怎么了？”一个亲切的声音在我耳边响起 要求：在第一行加上合适的题目，根据文章的开头，展开合理的想象，把文章续写完整。字数在400字左右。提示：请在两篇作文中选一篇按要求进行续写。在续写时，请将开头端端正正地抄写在文稿纸上，然后接下去写。