《长江之歌》练习题.doc

1、长江之歌练习题一、读拼音写汉字。Gungi dngd qgi by chn i pngb ylin( )( )( )( )( )( )( ) bbng rzh wnq chncho qnghui( )( )( )( )( ) 拼音中需要受用隔音符号“，”的词是_，写法是_。二、给带点字选择正确的读音打对号。乳汁(r n) 哺育(b p) 丰采(fng fn) 情怀(qng qn) 臂膀(b bi)依恋(lin nin)尘埃(i i) 纯洁(chn shun) 磅礴(pang bang) 力量(liang ling)三、组词。涤（ ）溉（ ）哺（ ）尘（ ）磅（ ）礴（ ）恋（ ）乳（ ）条（ ）概（ ）捕（ ）尖（ ）傍（ ）薄（ ）念（ ）浮（ ）四、写近义词。哺育（ ）荡涤（ ）纯洁（ ）磅礴（ ）灌溉（ ）赞美（ ）五、读课文填空。1、长江发源于_，流经_省、市、自治区，注入_海，全长_公里。是世界第_，中国第_的大河。2、长江与黄河被誉为我国的“_”。3、长江之歌是大型电视系列片_的主题歌曲，词作者_，曲作者_。用第_人称直接赞美了长江的_和_。4、全诗采用了_的修辞方法，赞美了_,表达了作者_。5、这首诗歌共有_节歌词，他们的结构相同，每节都有_句话。第一句话描写_，第二句话写长江的_，第三句话是_长江。6、说长江“是无穷的源泉”是因为_ 说长江“有母亲的情怀”是因为_7、“你从雪山走来”一句中的的“走来”写出了长江的_、_、_.也预示着长江是_。8、“你向东海奔去”告诉我们长江的归宿是_.“奔去”一词表现了长江的_、_、_、蔚为壮观。9、“你用磅礴的力量，推动新的时代”。举两个例子说明长江在建设中作用。_ _六、写几句描写“长江”的诗句：1、孤帆_，_。2、天门_，_。3、无边_，_。4、万里_，_。七、按要求写诗句。1、（黄河）:_,_.2、（泰山）:_ ,_.3、（西湖）:_ ,_.八、默写课文。_九、读片段做练习。世界最大的产业公司IBM里虽然有雄才大将，但也不乏小人物来帮衬。其中有一个普通的员工，成天端茶倒水，抹洗清扫，觉得能摸摸办公室的传真机都是奢侈。口袋里的薪水是唯一安定的理由，但现实的巨掌毫不讲情面地打破了她小小的快乐。那次她购买办公用品回公司，门卫把衣着寒酸、推着平板车的她拒之门外，口气生硬地要她拿出外企工作证。偏偏那天她忘记了带，于是就因一张薄纸片儿被晾在了门口。门卫酷酷的态度，来往人们异样的目光，慢慢地烧毁了她的自足感，耻辱与愤怒一点点燃烧。“这样的日子不会太久的，我不允许自己再被拦在公司门口。”敏感加上好强，她从此更努力更谨慎。就在这时，“凉水又塞牙了”：她被怀疑成偷喝别人咖啡的小贼，原因是办公室里她份量最轻地位最低。而面对那位飞扬跋扈的白领小姐，她气得浑身发抖，不顾所谓的卑微据理力争。风波平息了，她的内心却狂澜依旧。她开始利用一切机会充实自我，每天最早到公司最迟离开，将别人任意丢掉的时间花在学习和工作上。很快她就脱颖而出，在同一批聘用中她第一个做了业务代表。接着她又依靠超人的实力成为第一批本土经理、第一批美国本部战略研究人。最后她终于圆了美梦，成为公司华南区的总经理。她的名字，吴士宏，普普通通，但她挑战自卑的勇气与信心往往令我们汗颜。老板与打工仔的区别就在这里，前者抗争，后者屈服。1、给下面加点的字注音。姿态（）耻辱（）奢侈（）聘用（）2、联系上下文推想，“帮衬”的意思是：3、“但现实的巨掌毫不讲情面地打破了她小小的快乐”和“于是就因一张薄纸片儿被晾在了门口”两句话，前一句的修辞手法是。“小小的快乐”指，“薄纸片儿”指。4、“凉水又塞牙了”指，原因是，经过是，结果是。5、文中第二个事件既然以吴士宏胜利而告终，那她为什么“内心却狂澜依旧”？6、简述吴士宏是如何成功的？她的成功对你有什么启发？2、三亚落日练习题一、读拼音写汉字。Xn s yang y yxi jin ch shulin migu dngzhn zhnln xios( ) ( ) ( )( )( ) ( )（ ）（ ）( )yung meji rnxng mimiojuln shudwpng( ) ( )( )( )( )二、给带点字选择正确读音打对号。悄悄地(qio qio)柔和(h hu)颤动(chn zhn)玉屑(xi xu)悄然无声(qio qio)似乎(s sh)蘸蓝(zhn zn)收敛(lin lin)三、组词。逊( )溢( )屑( )丹( )溅( )敛( )玫( )瑰( )搔( )孙( )益( )削( )彤( )贱( )脸( )枚( )魄( )骚( )Xn 谦（ ） （ ）速 教（ ） （ ）服Jin 浪花四（ ）毛遂自（ ）循序（ ）进 （ ）入佳境xi 水（ ）不通 一（ ）千里 不（ ）一顾 坚持不（ ）四、写近义词。敏捷( )欣赏( )瞬间( )惊讶( )收敛( )涨溢( )兴许( )缘故( )摇曳( )洋溢( )似乎( )生怕( )五、造句。1、敏捷-_2、缘故-_六、词语补充完整，并写出所填字义。美妙（ ）伦_ 挺拔俊（ ）_ 赤朱丹（ ）_ （ ）大无（ ）_ _毫无（ ）态_ （ ）然无声_ （ ）（ ）洒洒 水（ ）不惊七、照样子写词语。赤朱丹彤_ _ _ _潇潇洒洒_ _ _ _金灿灿 _ _ _ _八、读课文填空。1、课文主要运用了_和_的修辞方法，分别把三亚落日比作_、_和_。描绘了_，表达了作者_。2、三亚地处中国_省最南端，名胜古迹有_、_、鹿回头、落笔洞、牙龙湾、崖州古城。这里四季如春，素有“_”之称。_族是海南最早的居民。3、课文1节。本节大意是:_。本节的中心句是：_。本节第一句话在全文中的作用是：_。文中与之相呼应的句子是:_。4、课文2节。本节大意是_。这段话写到了_、_、_、_、_等许多景物，它们汇成了一幅迷人的热带风情图。_、_等词写出了景物的动态美，_、_、_、_等词写出了景物的色彩美和形态美。“担心”词义是：_。由“担心”一词可以体会到：_表达了作者_.本节中比喻句是_(把_比作_.由此可以证明三亚落日确实有诗意。)5、课文3节。本节大意是：_。活跃了一天的太阳，依旧像_。(这句话运用了_修辞方法，把_比作_。)它歪着_。（这句话运用了_修辞方法，从_、_、_、_等词语可以看出。）本节运用_、_、_等些颜色的词和_、_、_等动词，生动形象地描绘出三亚落日的美景。本节抓住了三亚落日的_和_，利用_、_的手法写出了日落过程，凸现了三亚落日独特之美。由“感染”一词你体会到_。6、课文4节。本节大意是_夕阳也渐渐地_。（这句话运用了_修辞方法，把_比作_。）我瞪大眼睛正在_。（这句话运用了_修辞方法，把_比作_。）人们惊讶得_，生怕_。（“红灯笼”指_。“生怕”一词表达了_。）本节抓住了三亚落日的_，其过程是_ 、_ 、_、_。6、课文5节。本节在全文中的作用是:_。九、写几句描写“落日”的诗句。1_2_3_十、默写课文3、4节。3、烟台的海练习题一、读拼音写汉字。Shdng wiln xxio xinjn gul tinjng zhnln qiy nngzhng( ) （ ）（ ）（ ）( ）（ ）( ) ( ) ( )Qngyng wnr hixi xingyng chqng wiw qirbsh chngshnjnln( ) ( )( )( ) ( ) ( )( ) ( )二、给带点字选择正确读音打对号。似的(sh s)倒映(do do)堤岸(d t)湛蓝(zhn shn)凝重(nng lng)惬意(qi xi)轻盈(yng yn)锲而不舍(qi q)三、组词。凳( )蔚( )嬉( )峻( )滤( )恬( )湛( )锲( )凝( )登( )慰( )喜( )俊( )虑( )括( )堪( )契( )疑( )四、写近义词。惬意( )浪漫( )体验( )忙碌( )轻盈( )锲而不舍( )恬静( )格外( )平添( )雄壮( )凝重( )独特( )五、写反义词。恬静( )忙碌( )充实( )锲而不舍( )水平如镜( )六、词语补充完整并写出带点字义。前（ ）后继_ 水平如（ ）_ 威武雄（ ）_ （ ）而不舍_如（ ）如醉_ （ ）为壮观_ （ ）山峻岭_ 呢（ ）细语_七、读课文填空。1、课文的结构形式是：_。2、课文是按照_顺序描写烟台的_的，之所以把冬天景色放在前面介绍，是因为_。3、课文描写了烟台的海_，冬日的_，春日的_，夏日的_，秋天的_，及在大海的背景_，激发人们_。4、课文1节。本节大意是_。烟台的海之所以有独特景观，是因为_，这个海叫_。5、课文2节。本节大意是_。写词意。蔚为壮观_。气势汹汹_。 锲而不舍_。前赴后继_。本节中的比喻句是_把_比作_“扑向”、“掀到”等词语写出了烟台海巨浪_。“壮丽风景线”具体指文中的内容是_它反映了游客们_.用/线给本节分为两层，并写层意_根据语境理解“寒流”词义。来自西伯利亚的“寒流”。“寒流”是指_。心中涌起一阵“寒流”。“寒流”是指_。6、课文3节。本节大意是_。用/线给本节分为两层，层意是_这段话中运用了_修辞手法，“扑”字形象的写出了_。7、课文4节。本节大意是_。写词意。崇山峻岭：_。水平如镜：_。 呢喃细语：_。如痴如醉:_。本节中比喻句是：_形象的写出夏日烟台的海的_。本节中的拟人句是_形象的写出了人海相依的_和_。8、课文5节。本节大意是_。本节中排比句是:_。由文中可看出烟台海四季特点分别是：冬天_，春天_，夏天_，秋天_。写近义词。浪漫( )格外( )体验( )平添( )忙碌( )雄壮( )9、课文6节。本节大意是_本节中排比句是_。说烟台海是“一幅画”是因为_说它是“广阔的背景”是因为_说它是“一座壮丽的舞台”是因为_八、写成语、诗句。1、与“海”有关的成语：_ _ _ _2、与“海”有关的诗句。_ _ _ _ _3、写与四季有关的诗句。（春）_ _（夏）_ _（秋）_ _（冬）_ _4、记金华的双龙洞一、读拼音写汉字。Ludin djun yutng tnb qhi shsn xli kngx wnyn jio ( ) ( )（ ）( )( ) ( )( )( )( )( )二、给带点字选择正确读音打对号。仿佛(f f)系绳子(j x)浙江(zh z)漆黑(q x)盘曲而上(q q)似乎(s sh)三、组词店( )鹃( )臀( )漆( )缓( )蜿( )笋( )蜒( )渐( )惦( )娟( )殿( )膝( )援( )宛( )伊( )延( )惭( )四、写近义词。盘曲( )稍微( )观赏( )仿佛( )依据( )变化多端( )蜿蜒( )五、写反义词。盘曲（ ）漆黑（ ）蜿蜒（ ）宽广（ ）明艳（ ）六、词语补充完整并写出带点字义。（ ）曲而上_（ ）兀森郁_ 颜色各（ ）_ 变化多（ ）_七、读课文填空1、课文按_顺序记叙了游览_的经过，依次写了_ _ _ _的所见所闻、所感及_的情况，表达了_感情。2、金华双龙洞在_省，作者游览时间是_。3、本文的作者是_，原名_，著名_家、_家、_家。著有短小说集_，长篇小说_，童话集_等。4、课文23节。本段大意是_用“_”画出作者去双龙洞路上的景物。（_ _ _ _）“新绿”是指_。“明艳”近义词（ ）反义词（ ）3节中的排比句是_。溪流为什么会有宽、窄、缓、急得变化？_。读后，路上景物给你的印象是_。5、课文4节。本节大意是_。洞口的特点是_。从_可以看出。外洞的特点是_。从_可以看出。6、课文5节。本节大意是_。在外洞找_的来路，原来从靠左边的_的_流出。“孔隙”意思是_。在这里作者为什么不称之为“水洞”而要称“孔隙”呢？_怎样小的孔隙呢？（写出“小”的句子）_我怀着_，独个儿_在小船里，自以为_，到_,到_ _，没有_，才说_。（由此可看出乘船洞中游与平日乘船游法_，心情也是_。）文中体现作者当时心情的句子是（感受）_。从“挤压”、“稍微”、“准会”几个词你体会到什么？_ 7、课文6节。本节大意是_。写近义词。漆黑( )昏暗( )宽广( )蜿蜒( )依据( )内洞的特点是_ _ _8、读了本文后作者游览的顺序是_ _ _ _ _ _泉水流经的路线是_ _ _ _ _ _路上景物特点是_。洞口特点是_。外洞特点是_。孔隙特点是_内洞特点是_ _ _八、写几句描写“ 山”的诗句。1、_2、_3、_4、_