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海淀区高三年级第二学期期中练习数学（理科）2018. 4本试卷共4页，150分。考试时长120分钟。考生务必将答案答在答题纸上，在试卷上作答无效。考试结束后，将答题纸交回。第一部分（选择题，共40分）一、选择题共8小题，每小题5分，共40分。在每小题列出的四个选项中，选出符合题目要求的一项。（1）已知集合，且，则可以是(A) (B) (C) (D) （2）已知向量，则(A) (B) (C) (D) （3）执行如图所示的程序框图，输出的值为(A) 2 (B) 6 (C) 8 (D) 10（4）如图，网格纸上小正方形的边长为1，若四边形及其内部的点组成的集合记为且为中任意一点，则的最大值为(A) (B) (C) (D) （5）已知，为正实数，则“，”是“”的( )(A)充分而不必要条件(B) 必要而不充分条件(C)充分必要条件(D) 既不充分也不必要条件（6）如图所示，一个棱长为1的正方体在一个水平放置的转盘上转动，用垂直于竖直墙面的水平光线照射，该正方体在竖直墙面上的投影的面积记作，则的值不可能是(A) 1(B) (C) (D) （7）下列函数中，其图象上任意一点的坐标都满足条件的函数是(A) (B) (C) (D) （8）已知点在圆上，点在圆上，则下列说法错误的是（A）的取值范围为（B）的取值范围为（C）的取值范围为（D）若，则实数的取值范围为第二部分（非选择题，共110分）二、填空题共6小题，每小题5分，共30分。（9）复数 _.（10）已知点是双曲线的一个顶点，则的离心率为_.（11）直线（为参数）与曲线（为参数）的公共点个数为_.（12）在中，若，则（13）一次数学会议中，有五位教师来自三所学校，其中学校有位，学校有位，学校有位。现在五位老师排成一排照相，若要求来自同一学校的老师不相邻，则共有_种不同的站队方法.（14）已知若有两个零点，则的取值范围是_；当时，则满足的的取值范围是_三、解答题共6小题，共80分。解答应写出文字说明，演算步骤或证明过程。（15）（本小题13分）已知（）求的值；（）求的单调递增区间.（16）（本小题13分）流行性感冒多由病毒引起，据调查，空气月平均相对湿度过大或过小时，都有利于一些病毒繁殖和传播.科学测定，当空气月平均相对湿度大于或小于时，有利于病毒繁殖和传播.下表记录了某年甲、乙两个城市12个月的空气月平均相对湿度。第一季度第二季度第三季度第四季度1月2月3月4月5月6月7月8月9月10月11月12月甲地54%39%46%54%56%67%64%66%78%72%72%59%乙地38%34%31%42%54%66%69%65%62%70%a%b%（）从上表12个月中，随机取出1个月，求该月甲地空气月平均相对湿度有利于病毒繁殖和传播的概率；（）从上表第一季度和第二季度的6个月中随机取出2个月，记这2个月中甲、乙两地空气月平均相对湿度都有利于病毒繁殖和传播的月份的个数为，求的分布列；（）若，设乙地上表12个月的空气月平均相对湿度的中位数为，求的最大值和最小值.（只需写出结论）（17）（本小题14分）已知三棱锥P-ABC（如图1）的平面展开图（如图2）中，四边形ABCD为边长为的正方形，ABE和BCF均为正三角形在三棱锥P-ABC中：（）证明：平面PAC平面ABC；（）求二面角A-PC-B的余弦值；（）若点在棱上，满足，点在棱上，且，求的取值范围.（18）（本小题13分）已知函数（）当时，求函数的单调递增区间；（）当时，若函数的最大值为，求的值.（19）（本小题14分）已知椭圆：的离心率为，且点在椭圆上.设与平行的直线与椭圆相交于两点，直线分别与轴正半轴交于两点.（）求椭圆的标准方程；（）判断的值是否为定值，并证明你的结论.（20）（本小题13分）设是由，组成一个行列的数表（每个数恰好出现一次），且.若存在，使得既是第行中的最大值，也是第列中的最小值，则称数表为一个“数表”，为数表的一个“值”.对任意给定的，所有“数表”构成的集合记作.（）判断下列数表是否是“数表”.若是，写出它的一个“值”，；（）求证：若数表是“数表”，则的“值”是唯一的；（）在中随机选取一个数表，记的“值”为，求的数学期望.海淀区高三年级第二学期期中练习数学(理)参考答案与评分标准 2018.4一、选择题共8小题，每小题5分，共40分。在每小题列出的四个选项中，选出符合题目要求的一项。题号12345678答案CADBADDB二、填空题共6小题，每小题5分，共30分。题号91011121314答案248注：第12、14题第一空均为3分，第二空均为2分。三、解答题共6小题，共80分。解答题应写出解答步骤。15.（本题满分13分）（）2分3分（）7分9分因为函数的单调递增区间为（），10分令（），11分解得（），12分故的单调递增区间为（）13分注：第（）题先化简，再求，求值部分3分；第（）题y=sinx的单调区间及“解得”没写但最后答案正确，则不扣分；最后结果没写成区间扣1分，写开区间不扣分；全部解答过程没有写，扣1分。16.（本题满分13分）（）设事件：从上表12个月中，随机取出1个月，该月甲地空气月平均相对湿度有利于病毒繁殖和传播. 用表示事件抽取的月份为第月，则1分，共12个基本事件，2分A=A2,A6,A8,A9,A10,A11，共6个基本事件，3分所以，.4分（）在第一季度和第二季度的6个月中，甲、乙两地空气月平均相对湿度都有利于病毒繁殖和传播的月份只有2月和6月，故所有可能的取值为，.5分，8分随机变量的分布列为0129分（）的最大值为，最小值为.13分注：第（）题没列和A包含的基本事件，若后面出现则不扣分，若后面没出现则扣2分，结果不化简不扣分；第（）题X所有可能的取值没列扣1分，概率值错一个扣1分，分布列不写扣1分；第（）题漏写“%”不扣分。17.（本题满分14分）（）方法1：设的中点为，连接，. 由题意，因为在中，为的中点所以，1分因为在中，所以2分因为，平面3分所以平面因为平面4分所以平面平面方法2：设的中点为，连接，. 因为在中，为的中点所以，1分因为，所以所以所以2分因为，平面3分所以平面因为平面4分所以平面平面方法3：设的中点为，连接，因为在中，所以1分设的中点，连接，及.因为在中，为的中点所以.因为在中，为的中点所以.因为，平面所以平面因为平面所以2分因为，平面3分所以平面因为平面4分所以平面平面法4：设的中点为，连接，. 因为在中，为的中点所以，1分因为在中，为的中点所以，2分因为，平面，平面，所以POB为二面角P-AC-B的平面角。3分因为在中，所以4分故二面角P-AC-B为直二面角，即平面平面。（）由平面，如图建立空间直角坐标系，则，5分由平面，故平面的法向量为6分由，设平面的法向量为，则由得：令，得，即7分8分由二面角是锐二面角，所以二面角的余弦值为9分（）设，则10分11分令得12分即，是关于的单调递增函数，13分当时，所以14分注：第（1）题四个得分点少一个扣1分；第（）题建系前的证明很简单，没写不扣分，若解答从点的坐标开始出错并且这个证明过程写了可以给1分；平面PBC的法向量不正确但方程组正确列出给1分；向量夹角余弦不正确但公式正确给1分；二面角是锐角没说明直接给出正确答案不扣分。第（）题写出，而没有给出和的关系式，给1分；没有写“是关于的单调递增函数”而结论正确不扣分；最后正确求出的范围，而没写不扣分。18.（本题满分13分）（）当时，定义域为1分故2分令，得故的单调递增区间为4分（）法1：因为a0，所以函数的定义域为，5分6分令则7分由，故存在，9分故当时，；当时，极大值11分故，解得13分故的值为.（）法2：因为a0，所以函数的定义域为，5分的最大值为的充要条件为对任意的，且存在，使得，等价于对任意的，且存在，使得，8分等价于的最大值为.，9分令，得.极大值11分故的最大值为，即.13分注：第（）题法1中对函数f(x)求导若在第（）题中完成，则这1分计到本小题；方法1中找点、，若用函数的变化趋势说明不扣分；方法1中文字说明与列表有一个即可；方法2中“等价于的最大值为”与最后结论“”出现一个即可。（19）（本小题14分）（）由题意，3分解得：，4分故椭圆的标准方程为5分（）假设直线TP或TQ的斜率不存在，则P点或Q点的坐标为(2，1)，直线l的方程为，即。联立方程，得，此时，直线l与椭圆C相切，不合题意。故直线TP和TQ的斜率存在。6分方法1：设，则直线，直线故，8分由直线，设直线（）9分联立方程，得：10分当时，11分12分13分14分方法2：设，直线和的斜率分别为和由，设直线（）7分联立方程，得：8分当时，9分10分11分12分故直线和直线的斜率和为零故故13分故在线段的中垂线上，即的中点横坐标为2故14分注：第（）题解得a、b、c的值有错则扣1分；第（）题直线TP、TQ的斜率不存在的情况若简单说明或未说明均不扣分；法1中计算和法2中计算如果没有代入韦达定理直接出结果扣1分；法2中不写“的中点横坐标为2”不扣分。20.（本题满分13分）（）是“数表 ”，其“值”为3，不是“数表”3分（）方法一：假设和均是数表的“值”，若，则；若，则；若，则一方面，另一方面；矛盾. 即若数表是“数表”，则其“值”是唯一的8分方法二：假设和均是数表的“值”，；故，矛盾. 即若数表是“数表”，则其“值”是唯一的.8分（）方法一：所有可能的取值为.记中使得的数表的个数记作，则.则.令（其中），k19,20,21,343则，注意到此时有，故.13分方法二：对任意的由，组成的行列的数表.定义数表如下，将数表的第行，第列的元素写在数表的第行，第列，即（其中，）显然有：数表是由，组成的行列的数表数表的第行的元素，即为数表的第列的元素数表的第列的元素，即为数表的第行的元素若数表中，是第行中的最大值，也是第列中的最小值则数表中，是第列中的最大值，也是第行中的最小值.定义数表如下，其与数表对应位置的元素的和为362，即（其中，）显然有数表是由，组成的行列的数表若数表中，是第列中的最大值，也是第行中的最小值则数表中，是第列中的最小值，也是第行中的最大值特别地，对由，组成的行列的数表数表是由，组成的行列的数表若数表中，是第行中的最大值，也是第列中的最小值则数表中，是第列中的最小值，也是第行中的最大值即对任意的，其“值”为（其中，），则，且其“值”为.记，则，即数表与数表的“值”之和为，故可按照上述方式对中的数表可以两两配对.记中使得的数表的个数记作，k19,20,21,343，则令（其中），k19,20,21,343则，注意到此时有，故.13分
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