操作题综合应用题.doc

EXCEL综合应用题答题处：三Excel电子表格应用：基础数据表如下（共8分）要求如上数据处理后，得到如下的计算表。（8分，每个小问题2分）A要将“基础数据表”中货币的相关数据，设置成“计算表”中的标准RMB格式，应该如何设置。请简述其操作方法。（ ）B差额是“列出单价”与“标准成本”之差，则F3单元格中应该填写的内容是：_。C购买量是已知数据，如果购买量大于10的，则八折优惠，根据这个条件计算出折扣单价，则在H3中应该填写的内容是：_。D总价为折扣后的价值，则在I3中应该填写的内容是：_。四Excel电子表格应用：基础数据表如下（共12分，每空1.5分）要求：A计算机“同比增长”列的内容（同比增长（07年销售量06年销售量）/06年销售量，百分比型，此百分比再保留两位小数）；如果“同比增长”列内容高于或等于20%，在“备注”列内给出信息“较快”否则内容“ ”（一个空格）。B选取“月份”列（A2：A14）和“同比增长”列（D2：D14）数据区域的内容建立“带数据标记的折线图”（系列产生在“列”），标题为“销售同比增长统计图”，将图放置在单独的一个工作表中，并将此工作表命名名“销售同比增长统计图表”。试根据上述要求，完善下列步骤：1 在Excel2010中打开相应电子表格文件，选定D3单元格，输入公式“（ ）”后回车，双击表示填充的黑方点，然后选择D3:D14单元格，再单击“开始”功能选项卡下的“数字”组中的“（ ）”按钮，再两次单击“( )”按钮；再选定单元格E3，输入公式“( )”并回车，再双击填充柄，即完成计算操作。2 选中列A2:A14，再按住( )键，选中列D2:D14两个数据区域，单击“插入”功能选项卡下的“图表”组中的“( )”按钮，在下拉菜单中选择“带数据标记的折线图”命令，将图表标题改为“销售同比增长统计图”，然后选中此图表，并单击“图表工具”栏下的“设计”( )功能选项卡，再单击“位置”组中的“( )”命令按钮，在“移动图表”对话框中，选中“新工作表”单选钮，并在其后面的文本框中输入工作名称：“销售同比增长统计图表”，单击“确定”即可完成图表操作。五分析参赛者年龄、性别信息，制作如下右图所示的数据表。提示：公民身份证号码由十七位数字本体码和一位校验码组成。排列顺序从左至右依次为：六位数字地址码，八位数字出生日期码，三位数字顺序码和一位数字校验码。其中，前六位为地址码，表示编码对象常住户口所在县（市、旗、区）的行政区划代码。第七位至十四位为出生日期码，表示编码对象出生的年、月、日。第十五位至十七位为顺序码，表示在同一地址码所标识的区域范围内，对同年、同月、同日出生的人编定的顺序号，顺序码的奇数分配给男性，偶数分配给女性。最后一位是校验码。 在C2单元格中输入的公式是：（A ）；在D2单元格中输入的公式是：（B ）；并拖动复制。在的基础上（如上右图所示），利用高级筛选功能，选出20岁以上（含20岁）女学生与20岁以下男学生的基本信息。在C24中输入“女”，D24中输入“20”在（C ）单元格中分别输入“男”和“=20”；然后在“（D ）”选项卡的“排序和筛选”组中单击“高级”按钮，在弹出的“高级筛选”对话框的“列表区域”中输入或选取区域（E ），在“条件区域”中输入或选取区域（F ），单击“确定”即可完成筛选功能。利用函数COUNTIFS进行多条件统计，分别统计男、女生未满20周岁的和已满20周岁的同学数，完成效果如下左图，然后再制作如下右图所示图表（COUNTIFS的格式是COUNTIFS(单元格区域1,条件规则1,单元格区域2,条件规则2,)，可仿COUNTIF的应用）。 在C29单元格输入公式（G ) ，其余3个单元格仿此进行。再选择B28:D30区域，在“插入”选项卡的“图表”组中单击“柱形图”按钮，在相应的下列列表按钮区选择“（H ）”中的“堆积柱形图”，选中刚制作的图表，在浮动工具栏“（I ）”的“设计”选项卡的“数据”组中单击“（J ）”按钮，即可完成满足条件的图表制作。六如下图所示学生成绩表，使用IF函数按平均分给学生评定等级。平均分在90分（含）以上的学生等级评定为“优秀”，平均分在80分（含）90分之间的学生等级评定为“良好”，平均分在70分（含）80分之间的学生等级评定为“中等”，平均分在60分（含）70分之间的学生等级评定为“合格”，平均分在60分以下的学生等级评定为“不合格”。请写出详细的操作过程及函数。七某班级的期末考试成绩表中，已知数据如下图1所示，请写出完成以下任务的详细操作步骤。（共9分）（1）简述使用三种方法中实现“总分”的计算；（3分）（2）利用函数计算单科成绩的平均分，并四舍五入保留一位小数；（3分）（3）用函数方式统计总分在260分以上的人数。（3分）2Word综合应用题一要完成如下排版样式，需要用到Word2010中的哪些知识点？请完善下列操作。首先选中要排版的所有文字，在“A_”功能选项卡下，单击“分栏”按钮下的三角形，在相应下拉列表中选择“更多分栏”，在弹出的“分栏”对话框中，单击“两栏”，并勾选“B_”，单击“确定”按钮；（A：2分，B：1分）再在“插入”功能选项卡下，单击“艺术字”按钮，在弹出的“编辑艺术文字”对话框中，输入“下旬价格的变化”，“确定”，调整艺术字大小，在上下文选项卡“艺术字工具”的“格式”选项卡下，单击“自动换行”下的小三角形，在弹出的菜单中单击“C_”，并将艺术字移动到分栏后的文字部分中间。（C：2分）二已建立两个文件：准考证.docx：用于存放的是准考证上固定不变的内容报考名单.xlsx：用于存放准考证上考生的身份信息现要求利用“邮件合并”功能，将上述两个文件进行合并，生成每个考生的准考证。如田宏的准考证。为了达到上述要求，应该进行的操作是：1. 将“准考证.docx”设为_，将“报考名单.xlsx”设为_.2. 在“准考证.docx”中，单击_选项卡，进入该功能区后进行邮件合并操作。3. 在该功能区中单击_按钮，在弹出的下拉列表中选择_命令，在弹出的对话框中，根据“报考名单.xlsx”所在位置指定路径，找到“报考名单.xlsx”文件。4. 将插入点定位于“准考证.docx”文档的“准考证号码：”之后，单击该功能区选项卡的_ 按钮，在下拉列表中选择“准考证号码”字段。接着进行类似的操作，在“准考证.docx”文档的“身份理论上号码：”和“考生姓名：”后分别插入相应的数据字段。5. 最后，单击该功能区选项卡“完成”组的_按钮，在弹出的菜单中选择“_”命令，在弹出的“合并到新文档”对话框中选择“全部”，单击“确定”，这时会自动产生名为“信函1”的Word文档，保存此文档，结束邮件合并操作。三(1)邮件合并应用：“超市货物.xlsx”文件内容如下：要利用上述电子表格，在Word2010中制作如下图所示的销售单，其主控文档“某某超市货物销售单.docx”,内容及格式如下：现在需要用到Word2010中的邮件合并知识点，完成下列等单个物品清单，请阅读下列操作步骤，并将其中空白处填上恰当内容，完善操作。（6分，每空1.5分）1 首先打开主控文档“某某超市货物销售单.docx”，单击“邮件”选项卡“开始邮件合并”组的“选择收件人”按钮，在下拉菜单中选择“（ ）”命令，在“选取数据源”对话框中找到“超市商品数据源.xlsx”文件,并双击它，此时弹出“选择表格”对话框 ，在其中双击数据所在的表格（此处是Sheet1）。确信仍在“邮件”选项卡下，在“（ ）”组中，选中主控文档表格中的“A”，单击“插入合并域”下的“类别”；选中“B”，单击“插入合并域”下的“产品名称”； 选中“C”，单击“插入合并域”下的“列出价格（元）”，并在其后输入汉字“元”； 选中“D”，单击“插入合并域”下的“单位数量”； 选中“E”，单击“插入合并域”下的“购买量”； 选中“F”，单击“表格工具”之“布局”选项卡下的“fx”公式按钮，输入公式“（ ）”，再输入汉字“元”。选择表格的第二行，将对齐方式设置为“文本左对齐”， 单击“邮件”选项卡“完成”组的“完成并合并”按钮，在弹出的菜单中选择“（ ）”命令，在弹出的“合并到新文档”对话框中选择“全部”，单击“确定”，这时会自动产生名为“信函1”的Word文档，保存此文档，结束邮件合并操作。 四. 先制作两文档，一文档取名为：“成绩通知单.doc”(主文档)，用于存放成绩通知单上固定不变内容的,如下图1所示，另一文档取名为：“成绩.xls” (数据源),用于存放学生的成绩，如图2所示，然后对这两文档进行邮件合并，得到“成绩.xls”文件中每一个学生的成绩通知单,如图3所示。请写出详细操作步骤。图1图2图3