资源描述
,欢迎进入地理课堂,教学目标,1了解人地关系思想的历史演变2根据有关资料，归纳人类所面临的主要环境问题，以及城市与乡村地区之间、发展中国家与发达国家之间出现环境问题的差异。3理解可持续发展的内涵和三个基本原则。,一、人地关系的历史回顾,1.崇拜自然被动适应环境,崇拜自然,采猎文明,水平低下，发展缓慢,改造环境能力微弱,恐惧和依赖,2.改造自然人地关系思想萌芽,改造自然,农业文明,生产力发展灌溉和农耕,依附减弱,对抗增强环境趋于恶化,环境科学萌芽,二、古代人地关系思想的产生,人定胜天,天人相关论,因地制宜,中国古代的人地关系思想发展经历了：,地理环境决定论,3.征服自然人地关系深化,征服自然,工业文明,发展速度惊人,全面不协调,人地矛盾激化,局部地区环境污染演变为公害,人类试图成为环境主宰,二、现代人地关系思想的发展,4.谋求人地协调人地关系思想完善,谋求人地协调,20世纪60年代以来,人口激增，资源欠缺，环境污染，生态破坏,达到较高的水平,环境和发展得到关注，20世纪70以来可持续发展的思想逐步形成并得到公认，人口、资源、环境和发展相互协调,三、现代人地关系思想的发展,P92活动1矿山开采：土地资源，植被破坏，开采出来的废矿石堆积，对土地和地表水、地下水造成污染。修水坝：改变了河流的水文特征，阻断了河水中生物的生存空间，影响生物多样性发展。对水坝上游：地下水位抬高，容易引起滑坡等；对水坝下游：减少河水流量，泥沙淤积减少，河流入海口易发生海水倒灌，侵蚀海岸，地下水水质变差等。现代城市：首先是环境污染，其次交通拥挤、住房紧张等。,2（1）分别是农业生产、工业生产（2）农业生产将土地开垦为耕地，可能造成水土流失、土地肥力下降等生态破坏问题，但作用范围小，若干年后自然景观还有可能恢复；工业不仅造成生态破坏，还会造成环境污染，而且破坏面积大、程度深，被破坏的环境短期内是很难恢复的。,小结：,工业社会时期,古代人地关系思想,原始社会时期,农业社会时期,人地关系思想,现代人地关系思想,二战以后,被动适应环境,人地关系思想萌芽,人地关系思想发展深化,人地关系思想完善,直面环境问题,资源短缺,环境污染,产生的原因,片面追求经济的增长,资源的不合理利用,人口压力,环境自净能力:环境对人类生产、生活的废弃物具有的容纳和清除能力。,生态破坏,先污染、后治理,二、直面环境问题,2.环境问题的分布特点,地域性,全球性：,全球变暖、臭氧层破坏、土地荒漠化等,城市：环境污染人类生产活动集中,乡村：生态破坏资源利用不当或强度过大,发达国家：环境污染过度耗费资源,发展中国家：生态破坏为主人口与发展双重压力，发达国家的污染转移,局域性：,环境污染事件，甚至是社会公害,空间尺度,1、可持续发展思想的形成,环境问题的实质：,发展问题,生态持续发展、经济持续发展、社会持续发展基础条件目的,2、可持续发展的概念、内涵和原则,1）、概念：,2）、可持续发展的内涵,既满足当代人的需求，而又不危及后代人满足其需求的发展。,三、走向人地协调可持续发展,3)可持续发展的原则,公平性原则持续性原则共同性原则,合理的开发和利用自然资源各国有权根据需要开发本国自然资源，并确保不对其他国家的环境造成损害解决全球出现的环境问题保护物种的多样性保持适度的人口规模处理好发展经济与保护环境的关系,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,
展开阅读全文