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欧阳修,12卖油翁,1.了解有关欧阳修的文学常识；熟读课文，识记并理解重要的文言词语。(重点)2.学习文章详略得当的写法及通过讲故事阐明道理的方法。(难点)3.领悟“熟能生巧”的道理，培养谦虚谨慎的学习态度。(重点),学习目标,民间艺人,新课导入,欧阳修（10071072），吉州永丰（今江西永丰）人，字永叔，号醉翁，晚年又号六一居士。北宋著名的政治家、文学家，“唐宋八大家”之一，对北宋诗文革新运动做出了卓越的贡献。代表作品有醉翁亭记伶官传序六一诗话等。有欧阳文公集传世。,作者名片,本文选自欧阳文忠公文集归田录（上海涵芬楼影印四部丛刊）。有改动。本文是作者采用笔记体写的一篇短小精悍的小说，它通过卖油翁和陈尧咨之间的一段小故事，说明了一个深刻的哲理。,背景链接,整体感知,自由朗读课文，疏通生字词，把不理解的字、词、句标注出来。,矜（）圃（）睨（）矢（）颔（）忿（）酌（）沥（）遣（）,jn,p,n,sh,hn,fn,zhu,l,qin,字词学习,通假字,但手熟尔,（通“耳”，罢了。）,徐以杓酌油沥之,（通“勺”，勺子。）,卖油翁陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。,擅长射箭。,凭借。,自夸。,曾经。,园子。,斜着眼看，这里形容不在意的样子。,代词，指陈尧咨射箭。,发射。,箭。,指射中靶子。,只是。,点头。,放下担子。释，放下。,课文解读,在。,卖油翁陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。,“自矜”一词，表现了陈尧咨的骄傲自大，不可一世。,神态描写：“睨之”“但微颔之”，写出了卖油翁对陈尧咨射技的态度。,根据“善射”“自矜”两词可以看出他是一个擅长射箭、骄傲自大的人。,1.从第一句话可以看出陈尧咨是一个怎样的人？,介绍了故事发生的地点：陈尧咨家的菜园子里；人物：陈尧咨、卖油翁；背景：陈尧咨善射，“当世无双”，因而“自矜”。,2.第一自然段介绍了故事的哪些内容？,“睨之”是神态描写，表现了卖油翁对陈尧咨的射技不以为意的态度；“但微颔之”是动作描写，表现卖油翁略表赞赏的态度。这两个短语刻画了一个沉着自信、不动声色、超然物外的智者形象。,3.“睨之”“但微颔之”分别是对卖油翁的什么描写？有什么作用？,康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”,责问，质问。,你。,懂得。,动词做名词，射技。,表示反问的固定格式，“不也是吗”。,别的。,同“耳”，相当于“罢了”。,凭、靠。,语言描写：在不慌不忙的应对之间，卖油翁流露出藐视之意。,语言描写：这是陈尧咨在受到轻视后不善罢甘休的蛮横语言。“忿然”是遭否定后的暴躁神态。,乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。,就，于是。,放。,用。,盖。,慢慢地。,舀取。,下滴。,这里是“接着”的意思。,只，不过。,打发。,动作描写：动作娴熟，技艺高超，描绘形象。,连续两问，语气盛气凌人，一是对卖油翁的态度表示不满；二是言语之间，不乏轻蔑和质问之意。,1.陈尧咨连用两个问句，试分析这两个问句中的含意。,陈尧咨是一个恃技而矜、盛气凌人的人。,2.朗读陈尧咨与卖油翁的对话，说说你认为陈尧咨是个什么样的人？,陈尧咨先质问，语气咄咄逼人，而卖油翁语气平和，不卑不亢，沉着镇静，并用事实说明“惟手熟尔”。,3.面对陈尧咨的质问，卖油翁的表现如何？,写出了陈尧咨看到卖油翁高超的技艺后心服口服，认输了的神情。,4.“笑而遣之”的“笑”写出了什么？,说明了“熟能生巧”的道理，同时告诫人们，即使有长处也不能过分骄傲。,5.这个故事说明了一个什么道理？,1.陈尧咨对卖油翁的态度发生了哪些变化？,深入探究,2.本文中哪个句子能说明道理？说明什么道理？对我们有什么启发？“但手熟耳”或“惟手熟耳”。说明了熟能生巧的道理，任何事情，只要反复练习，就可以达到精妙的地步。启发：熟能生巧；勤能补拙；应正确对待自己的长处，不可骄傲自满。,1.但微颔之（古义：只；今义：转折，连词。）2.尔安敢轻吾射（古义：怎么；今义：平安，安全。）3.无他，但手熟尔（古义：别的；今义：第三人称。）,古今异义,文言小结,尔安敢轻吾射,惟手熟尔,有卖油翁释担而立,家祭无忘告乃翁,（你）,（老头）,（父亲）,（通“耳”，罢了）,一词多义,睨之久而不去,以我酌油知之,以杓酌油沥之,（凭）,（用）,以钱覆其口,（用）,有卖油翁释担而立,自钱孔入，而钱不湿,（表承接）,（表转折）,（表修饰）,康肃笑而遣之,（介词，按照）,以我酌油知之,徐以杓酌油沥之,睨之,微颔之,（它，这个道理）,（他，指陈尧咨）,（指陈尧咨射箭十中九这一情况）,（它，指葫芦）,康肃笑而遣之,（他，指卖油翁）,词类活用,见其发矢十中八九，但微颔之（颔，名词活用为动词，点头。）汝亦知射乎（射，动词活用为名词，指射箭的技术。）尔安敢轻吾射（轻，形容词活用为动词，轻视，看不起。）,文言句式,尝射于家圃（句首省略主语“他”）,无他，但手熟尔（没有特殊标志的判断句）,自钱孔入（句首省略主语“油”）,省略句,倒装句,判断句,尝射于家圃（状语后置，应为“尝于家圃射”）,陈尧咨卖油翁开端：善射，以此自矜但微颔之发展：吾射不亦精乎但手熟尔高潮：忿然酌油知之结局：笑而遣之惟手熟尔,卖油翁,熟能生巧,结构梳理,1.繁简适度，详略得当。作者把生活中的素材做了合理的详略处理。主角是卖油翁，写陈的善射，只为了陪衬卖油翁的善酌。因此，写陈射技之精只作概括交代，不加渲染。主要笔墨放在酌油的现场操作，采用白描手法，细腻传神。该略，惜墨如金；该详，泼墨如水。细部清晰，动作、神态、手艺和议论，均写得精确。一段详，一段略，略中有详，详中有略，详略交叉运用，服从于突出中心的要求。,艺术特色,2.对比鲜明，形象突出。课文始终把两个人对比着写。陈尧咨和卖油翁，在技艺上，一个善射（十中八九），一个善酌（绝技）；在见地上，一个自矜，一个大巧若拙；在态度上，一个浮躁，一个从容、沉着。如此对比，人物形象显得十分鲜明。,3.语言精炼，道理深刻。课文叙述的故事非常简单：陈尧咨因射技天下无双而自夸骄傲，卖油翁以注油一滴不漏的绝技说服了陈尧咨。文章语言简洁，用淡淡的笔墨揭示了耐人寻味的人生道理：熟能生巧。,1.仔细阅读课文，在理解的基础上背诵。2.你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？,课后作业,
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