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知识管理,学习指南,归类探究,当堂测评,分层作业,第二单元我们周围的空气,第1课时氧气的性质,课题2氧气,学习指南,学习指南,无,淡蓝,雪花,不易,无,淡蓝,复燃,知识管理,蓝紫色,二氧化硫,SO2,蓝紫色,火星四射,黑色,四氧化三铁,Fe3O4,D,归类探究,【点悟】氧气是不易溶于水的。氧气的化学性质比较活泼，,主要表现在具有氧化性。,B,【解析】氧气参与燃烧不是高能燃料，是助燃剂，A错误；氧气能使带火星木条复燃，B正确；红磷与氧气反应产生浓厚白烟，C错误；低温下氧气可以变成淡蓝色液体，D错误。,【点悟】氧气化学性质比较活泼，能和许多物质发生反应，在反应中氧气表现出氧化性。氧气能支持燃烧，是因为氧气有助燃性，氧气不具有可燃性。,B,【点悟】在点燃或加热的条件下，许多物质能与氧气发生化学反应，但实验现象不同。实验现象是指在实验过程中，人的感官直接感觉到的直观表象，如反应前后物质的颜色、状态的变化，能量的变化(发光、发热)等，特别要注意用词的准确性，如烟和雾，发光和火焰等。,当堂测评,A,B,D,D,分层作业,D,A,D,C,D,硫氧气二氧化硫(SO2SO2),B,防止污染环境,引燃铁丝,防止生成的固体物质溅落瓶底，致,剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成一,铁氧气,四氧化三铁(FeO2Fe3O,不能,空气中氧气的含量少,使集气瓶炸裂,种黑色固体,4),【解析】同一瓶氧气中先后进行不同粗、细的铁丝实验，会因为氧气不足而达不到实验目的，A错误；探究铁丝的粗细对铁在氧气中燃烧的影响，可变量是铁丝的粗细，控制变量的是氧气的浓度，B、D错误。,氧气,硫,二氧化碳,二氧化硫,密度比空气的大,氧气,可助燃等,
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