实用世界经济的全球化说.ppt

第24课世界经济的全球化,人教版高中历史必修二第八单元,合肥市第六中学陈静云,秩序化,区域化,本课在单元中具有主旨呈现的作用，在整个单元中从二战后世界经济秩序的恢复到世界经济的区域集团化，最终归宿至世界经济的全球化。在整本书中亦是对过去的承接和未来的预示。,【课标要求】了解经济全球化的发展趋势，探讨经济全球化进程中的问题。,合整,经济向全球化发展,世界贸易组织的建立,中国加入世界贸易组织,世界贸易组织在经济全球化中的作用,课标落实的需要，要了解经济全球化，首先要知道推动经济全球化的重要要素。,学生阅读教材与史料解读相结合；,经济全球化的影响和如何正确面对经济全球化,课标落实的需要，经济全球化本身是个复杂概念，其影响和评价更是呈现出复杂性和双向性。,进行学法指导，根据具体案例来探究分析。,预期效果：情境导入，设问，进入新课,什么是“经济全球化”,经济全球化(EconomicGlobalization)是指世界经济活动超越国界，通过对外贸易、资本流动、技术转移、提供服务、相互依存、相互联系而形成的全球范围的有机经济整体。是商品、技术、信息、服务、货币、人员等生产要素跨国跨地区的流动（简单的说也就是世界经济日益成为紧密联系的一个整体）。经济全球化是当代世界经济的重要特征之一，也是世界经济发展的重要趋势,预期效果：学生仔细观察，归纳经济全球化的进程,情景探究,五大要素推动经济向全球化发展，第一个真正的全球化时代已到来。,美国政府经常对从欧盟、日本和中国等国进口的钢材征收巨额附加税，以保护本国钢铁工业的利益，造成国际贸易摩擦不断。,关贸总协定来协调,情景探究,自主探究,前身是1947年成立的关贸总协定,1995年世贸组织正式开始运作。,促进各国市场开放，调解贸易纠纷，实现全球贸易自由化,标志着规范化和法制化的世界贸易体系开始建立起来。,情景探究,合作探究,合作探究,萨拉女士没有中国商品的一年内，生活一团糟再也没有勇气抵制说明经济全球化是不可阻挡的历史潮流。,【场景1】一个美国家庭一年不买中国货的故事有何启示？,纽约曼哈顿的迪斯尼世界，大号米老鼠娃娃产自中国。,美国普通人的家庭生活中随处可见中国制造的商品。,萨拉把一个家庭在全球化经济中的真实经历写成了一本书。,全球化没有带来利益和资源的合理分配。全球化经济议题背后充满虚伪和不平等。,【场景2】世界各地的反全球化示威说明了什么？,WTO：全球化是不公平的,WTO：WorldTerroristOrganization世界恐怖组织,扩大了发达国家与发展中国家的贫富差距。,根据联合国统计，在过去30年间：最不发达国家的数量从25个增加到49个；世界绝对贫困人口由5年前的10亿增加到现在的12亿；世界上3个最富有的人的财富，超过60个穷国国民生产总值之和,破坏了发展中国家的生态环境。,这是广东珠海的一个村庄，村民以分解从欧美进口的废电子零件为主业。目前该村已经没有一处干净的水、干净的土地，洋垃圾毁掉了一个村子！,预期效果：学生能够从材料中归纳出关键信息,完成教学的重点。,威胁了发展中国家的经济安全和国家主权。,1997年泰国金融危机，迅速波及全亚洲。2003年“非典”、禽流感出现，很快扩散到世界众多国家。2008年美国金融危机，很快演变为全球金融危机。,预期效果：学生在阅读教材和教师的讲解中对经济全球化现象做一分为二的分析，但要突出其进步性,实质,情景探究,中国需要世界,情景探究,世界需要中国,自主探究,成为关贸总协定创始成员国,中国正式提出“复关”申请,中国正式加入世界贸易组织,合作探究,外资在华垄断市场是挑战！,合作探究,市场进一步开放，关税大幅度降低，使国内一些企业和产业面临更激烈竞争。,促进中国经济发展，完善社会主义市场经济体制。,面对加入WTO后给中国企业带来的压力与挑战，我们该如何应对？,预期效果：教师指导学生学生讨论，加深对问题的理解,面对加入WTO后给中国企业带来的压力与挑战，我们该如何应对？,合作讨论,世界经济的全球化,概况,中国与经济全球化,经济全球化与WTO,进程,推动因素,影响,历史小论文：你怎样看待区域集团化和经济全球化之间的关系。查阅相关资料，提示从两个角度：既有促进作用，又有阻碍作用。形成论文。,敢于应对危机，从创新中求发展,欢迎指导谢谢,