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,专题一气体的制备,除了实验以外，没有别的办法可以识别错误。法国狄德罗,中考课标导航,1、初步学习氧气和二氧化碳的实验室制法（1）知道制取气体的一般思路与方法，掌握实验室制取常见气体的原理、装置和步骤以及注意事项。（2）学会氧气、二氧化碳的验证和验满的方法。（3）能进行药品的取用、简单仪器使用、连接、加热等基本的实验操作。2、了解常见气体的干燥、净化装置的使用方法3、通过氧气、二氧化碳的实验室制法的复习归纳，进一步培养学生分析问题和解决问题的综合能力,基础知识梳理,实验室制取气体的一般思路与方法：（1）选择适当的，包括反应物和反应条件）（2）选择合适的。（3）验证所得的。,反应,实验装置,气体,一、气体的制取,1、实验室常见制取气体的药品和反应原理,2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2,2KClO32KCl+3O2,2H2O2MnO22H2O+O2,CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2,Zn+H2SO4=ZnSO4+H2,实验室制氧气时，最佳的方法是过氧化氢溶液和二氧化锰。理由是。实验室不采用电解水制取氧气。理由是。,节能环保，操作简便,不节能，不安全,2、选择发生装置的依据?,要从反应物的状态和反应条件考虑,固体,加热,固体和液体,不需要加热,仪器少装置简单,便于添加液体药品,可控制化学反应速率,可随时控制反应发生与停止,特别提醒,3、气密性的检查,其它方法：,4、收集装置的选择,收集不易或难溶于水，不与水反应的气体。如：O2H2CH4等,收集的气体纯度较高，但不干燥,收集密度比空气大的气体。如：O2CO2等。,收集密度比空气小的气体。如：H2NH3CH4等。,收集的气体较干燥，但纯度不高,向上排空气法,向下排空气法,特别提醒：,使用排空气法收集气体时，该气体的密度要与空气相差较大，且不与空气中物质发生反应。排水法收集气体的最佳时机：当气泡连续均匀冒出时开始收集，否则收集到的气体不纯。,知识拓展：,a,b,a,b,b,a,密闭容器集气法,知识拓展,气体存放,倒放桌面上,正放桌面上,二、重要气体的检验和验满,将带火星木条伸入瓶中，若复燃，说明是是氧气,用向上排空气法时：将带火星木条放在瓶口，若复燃说明已满用排水法时：当集气瓶口外冒出大量气泡时，说明已满。,将气体通入澄清石灰水，若变浑浊，说明是二氧化碳,将燃着的木条放在瓶口，若熄灭说明已满,三、气体的除杂、干燥和检验,干燥气体,CO2,CO2、SO2、HCl,CO2中的HCl,HCl,CuO,Cu网,干燥气体或测定水的质量,检验水,除去尾气中的CO，防止污染空气,（也可导管口上系一气球，用于收集有害气体，防止污染空气）,三、气体的除杂、干燥和检验,常见气体干燥剂,四、有关气体制备、检验、净化实验中的先后次序,组装仪器，一般按从左到右，从下到上的顺序进行，例如：组装制氧气装置时，先放酒精灯再固定试管。组装过滤装置时，先放烧杯再放漏斗。制取气体时，先检查气密性，再装药品。收集气体时，先除杂，再收集。检验气体时，先验水，再验其它。除杂时，先除其它，再除水。,一、装置选择类,例题1、（2018临沂）28.请根据下列各图中提供的信息，回答问题:(1)写出图中标号的仪器名称。(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，应选用的发生装置是(填字母序号)。(3)实验室若收集二氧化碳可选用的装置是(填字母序号)；若用排空气法收集氧气，检验氧气是否收集满的正确操作是(填字母序号)。,试管,B,D,F,课堂练习1,(2018天津)根据下列装置图回答问题：（1）写出仪器a和b的名称：a_，b_。（2）实验室用大理石和稀盐酸制取并收集二氧化碳，应选用的装置为_(填字母)，若用F装置干燥二氧化碳气体，F中应加入的试剂是_。（3）实验室用高锰酸钾制取气体，该反应的化学方程式为_。（4）实验室取用药品要注意节约，如果没有说明用量，一般应该取用最少量，固体药品只需盖满试管底部，液体药品取用_mL。,2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2,12,试管集气瓶,BD,浓硫酸,课堂练习2,(2018随州)实验是进行科学探究的主要方法。如图是初中化学常见装置，请回答:（1）仪器的名称是。（2）实验室用纯净物制取O2的化学方程式是_。（3）欲用活泼金属与稀硫酸反应制取干燥的H2，请从这些装置中选择并连接一套组合装置，按照气流从左到右的流向，写出所选装置接口的连接顺序_。(4)在实验室，小宇同学为验证CO2的性质，将制取的气体通入澄清石灰水中，发现澄清石灰水不变浑浊，分析其中的原因可能是_。,长颈漏斗,2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2,bdcf,所用盐酸或为浓盐酸（或澄清石灰水已变质）,二、组合装置类,例题2（2018齐齐哈尔）在实验室中利用下列仪器进行制取气体的实验，请回答下列问题:（1）写出标号仪器的名称：D,H。（2）利用图中仪器可以制取二氧化碳，你选择的仪器是_(填字母，按字母顺序排列)，所用药品是_。（3）若补充一种仪器_(填仪器名称)，再利用高锰酸钾以及图中仪器还可以制取氧气，其反应的化学方程式为_。（4）若用装置I收集氧气，气体应从_端导管进入(填“左”或“右”)。,酒精灯长颈漏斗,ABGH,大理石(或石灰石)和稀盐酸,试管,2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2,右,课堂练习3,（2018安顺）实验室部分仪器或装置如下图所示，请回答下列问题。（1）若要组装一套实验室制取二氧化碳的发生和收集装置，可选择图中（填装置或仪器的标号），实验室用该装置制取二氧化碳的化学方程式为。（2）若用高锰酸钾制取氧气，你认为还需要增加的玻璃仪器是；写出该反应的化学方程式：。,ABCEG,CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2,酒精灯,2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2,三、综合实验类（干燥除杂检验类）,解题技巧1、先要明确题中实验目的。2、依据目的连接装置。综合实验装置的连接的顺序是：制气检验除杂干燥性质（收集）尾气处理。3、细节处理上注意：“检验先验水，除杂水最后”规律。,三、综合实验类（干燥除杂检验类）,例题3.（2017河南）实验室可利用下图实验装置制取纯净、干燥的CO，然后用CO还原Fe2O3并检验气体产物。已知CO发生装置中的反应为：H2C2O4H2O+CO2+COA装置中能观察到现象。写出B装置中反应的化学方程式。要达到实验目的，装置中导管接口从左到右的连接顺序为：一氧化碳发生装置接_、_接_、_接_、_接_。从环保角度考虑，还需对以上装置进行改进，请简述改进措施。,Ca(OH)2溶液变浑浊,Fe2O3+3CO2Fe+3CO2,h、g接e、f接c（或d）、d接（或c）a,在A装置b管口处增加一个燃着的酒精灯（合理即可）,课堂练习4,（2018岳阳）实验课上，同学们利用下列装置进行气体制备的学习。请回答下列问题：（1）编号的仪器名称是。（2）用加热法制取氧气，所选择的发生装置是（填字母，下同），收集装置是，反应的化学方程式为。（3）若要制取瓶纯净、干燥的二氧化碳气体（常混有少量氯化氢气体和水蒸气，装置连接的正确顺序是：产生气体F检验二氧化碳气体的方法是。,酒精灯,A,E或F,2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2,D,C,把气体通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊，证明是二氧化碳,方法总结,1、反应物是固体，条件是加热，选择固体加热型发生装置。2、反应物为固体和液体，不需加热，选择固液不加热型发生装置。3、不易溶于水，不与水反应选择排水法；密度比空气大向上排气法；密度比空气小向下排气法。3、仪器组合装置类实验，先依据反应物状态和反应条件，气体密度大小和水中溶解性选择合适的制取装置，必要时在草稿纸上画出简图，然后再依图在题中勾选出对应的仪器。4、综合性实验，必须先清楚各种气体检验与除去杂质所用的试剂和装置，依据实验目的理清每一种装置的作用以及先后顺序。可燃性气体要注意纯度的检查及先排尽空气再加热或点燃等操作。有害气体尾气要进行处理，防止污染空气。,知识总结,（1）知道制取气体的一般思路与方法，掌握实验室制取常见气体氧气、二氧化碳的原理、装置和步骤以及注意事项。（2）学会氧气、二氧化碳的验证和验满的方法。（3）能进行药品的取用、简单仪器使用、连接、加热等基本的实验操作。（4）了解常见气体的干燥、净化装置的使用方法,
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