物理九年级第十三章 内能单元复习题

物理九年级第十三章 内能单元复习题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 利用所学的物理知识，判断下列说法中正确的是A化石能源属于可再生能源B电子的发现说明了原子可以再分C核电站利用的是核聚变时产生的能量D超导材料可以应用于电饭锅的电热丝2 . 下列说法正确的是A在相同状态下，同一物体温度降低，它的内能会减少B夏日，在阳光照射下，地面温度高于湖水表面温度是因为水的比热容较小C塑料吸盘能牢牢地吸附在玻璃上，说明分子间存在着吸引力D温度高的物体具有的内能多，温度低的物体具有的内能少3 . 如图所示，甲、乙、丙三图的装置完全相同，燃料的质量相同，烧杯内液体的初温与质量也相同，不考虑热量损失。下列选择正确的是A对比甲乙两图，如果燃料2的热值较高，最终乙图液体内能较大B对比甲丙两图，如果液体b比热容比液体a大，那么要升高相同温度，甲图装置需要时间较长C对比乙丙两图液体最终升温可以比较两种液体的比热容D对比乙丙两图，如果液体b最终升温较高，说明燃料1的热值较大4 . 关于物质的组成，以下分析正确的是（ ）A物质都是由分子组成的B分子是自然界中最小的粒子C物质由分子组成，而分子又是由原子构成的，原子不可再分D有些物质是由原子构成的5 . 太空中的带电粒子会对航天器的机载计算机系统产生影响，从而导致程序出错，造成航天器不能正常工作。下列粒子中，不带电的是A电子B原子核C中子D质子6 . 下列物体、粒子的空间尺度，由大到小的顺序是A夸克中子氧原子水分子B氧原子水分子原子核中子C细胞核水分子氧原子中子D水分子氧原子细胞核夸克7 . 下列有关生活中的一些现象说法正确的是（ ）A冬天戴眼镜的人从室内走到室外，眼镜上会出现小水珠是液化现象B傍晚看到人家屋顶炊烟随风飘动，说明力可以改变物体的运动状态C用久了的黑板“反光”是因为黑板对光漫反射造成的D炒菜的锅铲常用木柄或橡胶柄是因为它们导热性好二、填空题8 . 有一种气体打火机，内装燃料液态丁烷。通常情况下，丁烷是气体，人们是用_的方法将其变为液态的，从微观角度看，丁烷能从气态变为液态说明丁烷分子间_。9 . 为了航行安全，远洋轮的船体需标有国际航行载重线，即轮船满载时的“吃水线”如图所示，是某船满载时在不同水域、季节时的“吃水线”，其中FW为在淡水中航行时的“吃水线”，A、B则为夏、冬两季在海水中航行时的“吃水线” 若该船在不同水域、季节航行时，水（海水）面正好与“吃水线”相平，则下列对于该船装载货物的质量的判断中，正确是：_a 在“FW”处所装载的货物质量最大b 在“A”处所装载的货物质量最大c 在“B”处所装载的货物质量最大d 在“FW”、“A”、“B”三处所装载的货物质量一样大 该船在冬季海水航行时的“吃水线”是如图中的_（选填“A”、“B”），判断的理由是：_10 . 某热水器用天然气作燃料给水加热已知天然气的热值为4.0107J/m3 ， 完全燃烧2.1m3的天然气可以获得_J的热量；不计热量损失，这些热量可以使500kg的水温度升高_，这是用_的方式改变了水的内能c水=4.2103J/（kg）11 . 用图的装置演示气体扩散现象，其中一瓶装有密度比空气大的红棕色二氧化氮气体，另一瓶装有空气为了有力地证明气体发生扩散，装二氧化氮气体的应是_（选填“A”或“B”）瓶根据A瓶中出现红棕色的现象可知气体发生了_现象，这个现象说明了气体分子_若实验温度分别为0，4，20，30则在_温度下（填序号）气体扩散最快12 . 太阳能是一种清洁能源某太阳能热水器每天能使500的水温度升高30，则这些水吸收的热量为J，这些热量相当于完全煅烧kg的无烟煤放出的热量（无烟煤热值q=3.4107J/kg）三、实验题13 . 学习了分子的相关知识后,小明等同学提出了这样一个问题:分子的运动快慢与哪些因素有关?在观察的基础上,他们提出了几种猜想:A分子运动快慢与物质的温度有关;B分子运动快慢与物质的种类有关;为了研究猜想A是否正确,他们进行了如下实验:取相同的两只烧杯,在其中放质量相同的热水和冷水,同时各滴入一滴蓝墨水,观察两杯水的颜色变化的快慢(如图所示).小明他们通过分析归纳,总结得出分子运动与物质温度之间的关系.(1)实验中观察到的现象是_,得出的结论是_(2)为验证猜想B,小明和同学们又设计出如下实验方案:取相同的两只烧杯,在其中放质量相同的水和酒精,各滴入一滴蓝墨水,观察两杯水的颜色变化的快慢.请你指出实验中存在的问题(一条即可) _14 . 在“比较不同物质吸热能力”的实验中，两只温度传感器通过数据采集线与计算机相连接，如图甲所示，试管中加入的A液体和B液体的质量相等，液体温度与时间的关系图象如图乙所示（1）在两种液体都不沸腾的前提下，小明认为要把A、B两种液体加热到相同的温度然后进行比较；小芳认为要加热相同的时间然后进行比较你认为方法可行的是_（选填“仅小明可行”“仅小芳可行”或“两人都可行”）（2）实验中，加热时间长短反映的是_（3）分析图象可知，_（选填“A”或“B”）液体的比热容较大若A、B两种液体中，一种液体是水，则另一种液体的比热容是_J/（kg）(已知c水c液，c水=4.2103J/（kg）15 . 小明同学探究了“不同燃料燃烧的放热能力”，他设计的实验装置如图所示：（1）该实验是通过_来反映燃料放出热量的多少，实验中要控制水的质量_（选填“相等”或“不相等”）（2）下表是该实验的设计表格，请把横线部分补充完整_。16 . 在“比较不同物质吸热能力”的实验中，将甲、乙两种不同的液体分别放入两个相同的烧杯内，用相同的电加热器同时加热记录相关数据，并绘制出如图所示的图象（不计热量损失）（1）实验时，选用初温和_均相等的甲、乙两种液体（2）加热10min，甲吸收的热量_乙吸收的热量；甲液体A点的质量_B点的质量（以上两空均选填“大于”、“小于”或“等于”）甲液体的沸点是_乙液体的比热容是甲液体比热容的_倍17 . 为了比较A、B两种液体比热容的大小，某实验小组做了如图所示的实验，在两个相同的试管中，分别装入A、B两种液体，将试管放入完全相同的盛水烧杯中，用相同的酒精灯加热。(1)实验采用水浴加热，目的是使溶液A、B_受热；(2)在试管中装入液体A、B时，要控制他们的初温和_相同；(3)加热相同的时间，是为了液体A、B吸收的热量_（选填“相同”或“不相同”）；(4)加热相同时间后，液体A、B的温度如图所示，这表明液体_（选填“A”或“B”）的比热容较大。四、计算题18 . A、B、C三种不同的液体,他们的质量分别为m1、m2、m3,他们的比热容分别为c1、c2、c3,它们的温度分别为1525和35.将AB混合后温度是21.将BC混合后温度是32,求将ABC3种不同液体混合后温度是多少?假设混合过程中没有热损失.19 . 天然气灶使用方便、经济环保.如图所示，在一个标准大气压下，天然气灶将一壶质量为3 kg、温度为20 的水加热至沸腾，大约需要10 min，已知天然气的热值为3.5107 J/m3.求：（1）水吸收的热量.（2）若天然气完全燃烧放出的热量60%被水吸收，烧开这壶水需要多少天然气.五、综合题20 . 汽车是我们熟悉的交通工具，它给我们的生活提供了便利汽车应用了许多物理知识，请你运用所学的物理知识解答下列问题：（1）.当给汽车加油时，会闻到汽油味，从物理学角度来看，属于_现象。这个现象表明_.（2）汽油机是汽车的“心脏”，汽油机的做功冲程是将_能转化为_能.（3）汽车发动机的气缸体和汽缸盖的内外壳间有个“水套”，冷却液在其间循环，以防止汽车发动机过热冷却液的主要成分是水，这时因为水的_较大；在汽车开始行驶的一段时间内，冷却液温度逐渐升高，它的内能会_（选填“增大”、“减小”或“不变”），这是通过_的方式改变冷却液的内能（4）完全燃烧0.5kg的汽油能够获得的多少焦耳的热量_？（汽油的热值为4.6107J/kg）第 7 页 共 7 页