九年级全册物理 第十六章 电磁转换 单元巩固训练题

九年级全册物理 第十六章 电磁转换 单元巩固训练题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 如图所示的四个装置图可以演示不同的电磁现象，下列表述正确的是（ ）A图甲可用来演示电磁感应现象，根据该现象制成了发电机B图乙可用来演示磁场对通电导线的作用，根据该原理制成了电动机C图丙可用来演示电流的磁效应，根据该原理制成了动圈式话筒D图丁可用来演示电磁铁的磁性强弱与电流大小的关系2 . 在安装直流电动机模型的实验中，小杰同学安装了一台如图所示的直流电动机模型安装完毕，闭合开关后，线圈顺时针方向转动，则能使线圈逆时针方向转动的做法是（ ）A减小一节电池B把磁铁的两极对调C增加一节电池D把磁铁的两极对调同时把电源两极对调3 . 对如图所示的四个实验装置，表述正确的是（ ）A此图可用来演示电磁感应现象B此图可用来演示磁场对电流的作用C此图可用来演示电流的磁效应D此图可用来演示电磁铁的磁性强弱与电流大小关系4 . 小明将六种不同物品分成a、b两组其中a组有陶瓷片、玻璃砖、塑料棒；b组有铜块、铅笔芯、盐水这样分组依据的物理属性是（ ）A硬度B导电性C密度D磁性5 . 关于磁体和磁感线，下列说法正确的是（ ）A磁场中不同点的磁场方向一定不同B磁场中任何两条磁感线都不会相交C磁场中各处的磁感线方向都是一致的D小磁针S极在磁场中某点受到的磁场方向跟该点的磁感线方向相同6 . 如图所示，用来研究发电机工作原理的是（ ）ABCD7 . 下列关于电磁实验装置的说法中错误的是（ ）A图甲装置能探究电磁铁磁性强弱与线圈匝数多少和电流大小的关系B图乙装置当电流达到限定电流， 电磁铁将衔铁吸过来， 弾簧拉力使开关断开， 自动切断电路C图丙装置中， ab能运动，利用到磁场的基本性质D图丁装置中， ab左右移动时，灵敏电流计的指针发生偏转8 . 如图所示的环保型手电筒，筒内没有电池，使用时只要来回摇晃手电筒，使磁铁在线圈中来回运动灯泡就能发光以下四个实验中，能反映这种手电筒电源工作原理的是（ ）ABCD9 . 下列做法中，正确的是（ ）A在公共场所吸烟B在山上用放大镜会聚太阳光点燃枯草C用拉长的橡皮筋弹射同学D用磁铁收集散落在地上的小铁钉10 . 用毛皮摩擦过的橡胶棒去接触验电器金属球，发现验电器的箔片张开，下列说法错误的是A摩擦起电的实质是电子的转移B箔片张开是由于同种电荷相互排斥C箔片张开说明橡胶棒带电D验电器的箔片可以用薄塑料片代替11 . 生活中我们经常利用电动机来为我们的生活服务，电动机的工作原理是A通电导体在磁场中会受到力的作用B电磁感应现象C通电导体周围存在磁场D以上都不对二、多选题12 . 下列说法中正确的是（ ）A磁场和磁感线都是真实存在的B电动机工作时是将电能转化为动能C扬声器、电磁继电器、电铃都应用了电磁铁D磁极间的相互作用是通过磁场发生的三、填空题13 . 如图所示是研究_的装置，导体在_方向运动时，电流表指针会发生偏转，根据这一现象，制成了_.14 . 如图所示，用漆包线绕成矩形线圈，将线圈两端的导线拉直并用刀将漆全部刮掉，作为转动轴，将线圈放在金属支架上，在它下面放一块小磁体，用纸做一个小风车固定在转动轴上，将装置与小量程电流表相连，使小风车转动，可观察到电流表指针偏转，此过程中_能转化为_能，这一现象最早是由_选填“法拉第”、“奥斯特”或“安培”发现的；若将电流表换成干电池接入电路，线圈_选填“能”或“不能”持续转动。15 . 我国北方楼房中的“暖气”用水作为介质，把燃料燃烧时产生的热量带到房屋中取暖。用水做运输能量的介质有什么好处？_。生活中、各种产业中，还有许多用水来加热或散热的情况，请举出一例：_。16 . 在物理综合实践活动中，创新小组的同学设计了如图所示的汽车启动电路，旋转钥匙接通、间电路，电动机启动汽车。由图可知F端为螺线管的_（选填“N”或“S”）极，R的滑片向左移时螺线管磁性_（选填“增强”或“减弱”）。17 . 2016年5月，长沙市开通了商业运营磁悬浮列车线路其所用的磁体大多是通有强大电流的电磁铁，利用（选填“同名”或“异名”）磁极相互排斥的原理，减小了车轮与轨道之间的摩擦力18 . 小娴不小心将甲、乙两磁铁棒各摔成两半，破裂情况如图所示若将两磁铁棒按原状自然接合，则甲棒两半将互相_，乙棒两半将互相_19 . 小涵同学利用如图所示装置研究电和磁的关系,请仔细观察图中的装置、操作和现象,然后归纳结论：(1)比较甲和乙可知:_；(2)比较_可知: 电流的磁场方向与电流方向有关20 . 如图所示，是小宇学习电磁学知识后制作的小船模型，A为塑料泡沫，B为电路，他把小船放入水中，小船漂浮在水面上，船头指向东方，他闭合开关S，则小船会_(填“运动”或“静止不动”)，最后小船的船头指向_。21 . 家庭电路中进户的两条输电线中，有一条在户外就已和大地相连，叫做_，另一条叫_。22 . 如图，该实验证实了_据此制成了_它在工作工程中把_能转化成_能四、实验题23 . 如图所示，在蹄形磁体的磁场中放置一根与螺线管连接的导体棒ab，当ab棒静止时，小磁针N极指向下(如图甲)；当ab棒水平向右运动时，棒内电流方向由a到b，小磁针N极指向右(如图乙)。(1)当ab棒竖直向上运动时，小磁针N极指向_(选填“上”、“下”、“左”或“右”)；(2)当ab棒水平向左运动时，棒内电流方向_(选填“由a到b或“由b到a”)，小磁针N极指向_(选填“上”、“下”、“左”或“右”)；(3)保持ab棒水平向左运动，同时把蹄形磁体的N、S上下对调，棒内电流方向由a到b，小磁针N极指向_(选填“上”、“下”、“左”或“右”)：24 . 小珠利用如图所示装置探究“感应电流产生的条件”（1）如图a、b两接线柱间应接入的器材是_（2）要使感应电流方向发生改变，可采取的具体措施是_（选填字母）A使用磁性更强的磁体B保持磁体静止，只改变导体竖直运动的方向C保持磁体静止，只改变导体水平运动的方向D改变磁极方向，同时改变导体水平运动的方向（3）从能量的角度来分析，感应电流的产生过程是_能转化为电能（4）实验发现导体左右运动速度越快，感应电流越大，这说明感应电流大小与_有关；（5）完成上述实验后，小珠还想探究“磁场对通电导体的作用”，只需将a、b两接线柱间的器材换为_即可25 . 探究磁场对电流的作用：实验过程（1）在如图装置中，闭合开关，发现导体向右运动，说明_；同时改变电源正、负极和磁体的N、S极，发现导体将向_运动问题讨论（2）将上述实验器材中的电源换成灵敏电流计，可以探究_现象26 . 小明在学习了“电与磁”内容后做了以下探究，请你完成下列问题。(1)小明利用如图所示装置探究“感应电流产生的条件”时，应在“a”、“b”之间接入_（选填“灵敏电流计”“电源”“灯泡”），可制成_机，该原理是_；(2)要使感应电流方向发生改变，可采取的具体措施是_（选填字母）；A使用磁性更强的磁体B保持磁体静止，只改变导体竖直运动的方向C保持磁体静止，只改变导体水平运动的方向D改变磁极方向，同时改变导体水平运动的方向(3)从能量的角度来分析，感应电流的产生过程的能量转化是_；(4)完成上述实验后，小明还想探究“磁场对通电导体的作用”，只需将a、b 两接线柱间的器材换为_（选填“灵敏电流计”“电源”“灯泡”）即可，为了进一步探究，小明多做了如图甲乙丙三组实验，通电后图甲中ab段导线受磁场力的方向竖直向上，请在图丙中作出ab段导线所受到的磁场力F的示意图；（_）(5)生产实际中，为使直流电动机的转子能持续不停地转动，在此结构的基础上主要是通过加装_来实现的，其所用到的原理是_。五、作图题27 . 根据图中通电螺线管的N、S极，在图中标出磁感线的方向和电流方向28 . (1)请在左下图中画出铁锁松手后运动到A位置时的受力示意图（不计空气阻力）（_）(2)在右下图中标出螺线管两端N、S极，并标出螺线管中的电流方向（_）六、综合题29 . 阅读短文，回答问题：太阳能路灯图甲是我市333省道两边的太阳能路灯，它由太阳能电池板、控制器、24V的蓄电池组、LED发光二极管、灯杆及灯具外壳组成它的结构示意图如图乙，工作时能量流程图如图丙LED发光二极管是一种半导体器件，它具有工作电压低（24V）、耗能少、寿命长、稳定性高、响应时间短、对环境无污染、多色发光等优点它与普通的白炽灯发光原理不同，可以把电直接转化为光实验测得LED发光二极管两端加不同电压时的电流，数据如下表：电压/V11.52.02.32.52.83.03.33.53.63.7电流/mA000510601603806909001250（1）关于流程和的能量转化，下列说法正确的是_A. 流程是将太阳能转化为电能，流程是将电能转化为光能 B. 流程是将电能转化为化学能，流程是将电能转化为光能A流程是将电能转化为化学能，流程是将化学能转化为电能D. 流程是将太阳能转化为电能，流程是将化学能转化为光能（2）为使额定电压为3.3V的LED发光二极管正常工作，应将_个LED发光二极管串联才能安全使用（3）如图乙所示，一般情况下关于控制开关S的接通状态下列说法正确的是_A. A.白天S与a接通，夜晚S与b接通 B.白天S与a接通，夜晚S与c接通B. 白天S与b接通，夜晚S与c接通 D.白天S与c接通，夜晚S与a接通（4）这种LED发光二极管的电压从3.3V变化到3.5V时，LED的电功率增加了_W（5）下列哪一幅图像所反映的关系符合LED发光二极管的特征？ _第 10 页 共 10 页