合肥市2019-2020学年八年级物理下册： 第八章2.力的平衡同步练习题（I）卷

合肥市2019-2020学年八年级物理下册： 第八章2.力的平衡同步练习题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 小明将一个实心的塑料块放在水中，塑料块漂浮在水面上，而将塑料块放在酒精中，塑料块下沉。为了探究该塑料块在水中受浮力情况，小明设计了底部装有一个定滑轮的溢水杯。实验中他将已调零的甲、乙两个电子秤放在水平桌面上，然后将溢水杯和烧杯分别放到甲、乙电子秤上，按实验操作规范将溢水杯中装满水，甲电子秤的示数为m1， 乙电子秤的示数为m2， 如图所示。用已调零的弹簧测力计测出该塑料块的重力为G，用一轻质的细线通过定滑轮缓慢地将塑料块拉入装满水的溢水杯中，使其浸没在水中，该过程从溢水杯中流出的水全部流入烧杯中，塑料块静止时甲电子秤的示数为m3， 乙电子秤的示数为m4， 弹簧测力计的示数为F，如图所示。已知酒精=0.8水， 塑料块始终未接触溢水杯的杯壁和定滑轮，不计滑轮与轴的摩擦，则下列四个选项中判断正确的是Am1=m3Bm1m3=m4m2C2F=（ m1m3）gDG+F=（m1m3）g2 . 有下列事例:a.游泳; b.走路; c.飞机在空中加油; d.发射火箭.其中,应用了“力的作用是相互的”这一原理的是（ ）Aa,bBa,b,cCa,b,dDa,b,c,d3 . 如图所示，小朋友沿着滑梯匀速下滑的过程中，下列说法中正确的是(忽略空气阻力)（ ）A他只受重力和支持力的作用B他只受重力和摩擦力的作用C他的重力势能减小，动能不变，机械能减少D他的势能转化为动能，机械能不变4 . 关于力学知识，下列说法正确的是（ ）A静止在草坪上的足球一定受到平衡力的作用B用力推小车，小车没动，因为推力小于摩擦力C踢出去的足球，能继续向前滚动，是由于足球受到惯性作用D如果运动的物体不受力，它将慢慢停下来5 . 黄老师用10牛的水平力将重为3牛的直尺压在竖直的墙面上，静止时直尺受到的摩擦力为A13牛B10牛C7牛D3牛6 . 如图所示，小球从高处下落到竖直放置的轻弹簧上并压缩弹簧从小球刚接触弹簧到将弹簧压缩最短的过程中，下列说法正确的是A小球的速度逐渐变小B小球的机械能保持不变C小球所受合力先变小后变大D小球刚接触弹簧时速度最大7 . 如图是蹦床运动员从高处落下，在与蹦床面接触后再次弹起来，若不考虑空气的影响，下列说法正确的是A运动员上升过程中若重力消失，他将做匀速直线运动B运动员与蹦床面刚接触时受平衡力C运动员加速下落过程，重力势能全部转化为动能D运动员可以越蹦越高，说明能量有时候不守恒8 . 作用在一个物体上的两个力，分别为F13N、F2=5N，并且这两个力在同一条直线上，则F1与F2的合力A一定是8NB一定是2NC可能是3N或5ND可能是2N或8N9 . 2015年9月30日，小东的爸爸驾驶小轿车载着一家三口去参加“新蒲林达国际美食文化节”在新蒲新区林达美食街举行的开幕式。下列有关说法正确的是（ ）A以行驶的轿车为参照物，路旁的树是静止的B轿车突然刹车时，小东会向前倾，是因为他受到惯性力的作用C轿车轮胎上的花纹是通过增大接触面的面积从而增大摩擦力D轿车匀速行驶时，轿车受到的牵引力和阻力是一对平衡力二、填空题10 . 质量60千克的跳伞运动员，在空中匀速直线下落时，他受到的空气阻力为_牛顿。11 . 如图所示，弹簧测力计在两侧沿水平方向的拉力作用下保持静止，这个弹簧测力计的分度值为_，此时测力计示数为_N，水平向右的拉力为_N。12 . 如图，人用200牛的力沿水平方向推着重为800牛的箱子在水平面地板上作匀速直线运动, 此时箱子受到的重力方向为_，地板与箱子之间的摩擦属于_摩擦，此时箱子受到的摩擦力大小为_牛。若此人突然将推力增大到300牛，则箱子在水平方向上受到的合力为_牛13 . 如图所示，用20N的水平压力把一重为10N的物体压在竖直墙壁上保持静止，若物体与墙壁AB的接触面积是50cm2，墙面AB受到的摩擦力为_N,方向_，受到压强是_Pa14 . 在易拉罐内装进适量的水，能使罐侧立而不倒下，如图甲所示请在图乙中画出装了适量水的整个罐受到的重力与支持力的示意图（_）此时这两个力属于一对_力15 . （3分）（2010秋赤峰期末）如图为南方雪灾中的一个场景汽车在紧急刹车时，总要滑行一段距离才停下来，这是由于汽车具有的原因，当路面有冰雪时，轮胎与地面间的摩擦会变为了避免此类事故的发生，请给司机提出一条合理建议：三、实验题16 . 如图，是某小组同学做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验装置：（1）图甲中，小华用弹簧测力计拉着木块A在水平桌面上匀速向右运动，则木块A与水平桌面之间的滑动摩擦力为_N（2）图乙中，小明把两个完全相同的木块A和B叠放在一起，用弹簧测力计拉着它们在水平桌面上匀速向右运动，比较图乙与图甲，可以得出滑动摩擦力大小与_有关（3）实验过程中，小明同学突发奇想，将两个完全相同的木块A和B用胶水粘在一起（不计胶水质量），用弹簧测力计拉着它们在水平桌面上匀速向右运动，如图丙所示比较图丙和图乙，发现弹簧测力计示数相等，说明滑动摩擦力的大小与_无关（4）实验过程中，小华发现在测摩擦力大小时，弹簧测力计的示数并不稳定，忽大忽小，原因可能是_17 . 如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。(1)小华将系于小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向_，并通过调整_来改变拉力的大小。(2)当小卡片平衡时，小华将卡片_（选填“翻转”或“旋转”）一个角度，松手后小卡片_（选填“能”或“不能”）平衡。设计此实验步骤的目的是探究_。A.二力不在同一物体上能否平衡B.二力大小不相等能否平衡C.二力方向不相反能否平衡D.二力不在同一直线上能否平衡(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是_。(4)实验中选择小卡片的目的是_（选填“考虑”或“不考虑”）小卡片的重力，原因是此实验是探究_方向二力平衡的条件。(5)在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验。其主要原因是_。A.减少摩擦力对实验结果的影响B.小卡片是比较容易获取的材料C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡D.小卡片容易扭转(6)小刚同学也对同一问题进行了探究，但他在左右支架上装配两个滑轮时没有安装成相同高度，你认为_（选填“能”或“不能”）用小刚的装置进行实验。(7)图乙中，若左边挂2N的钩码，右边挂5N钩码时，木块保持静止，则此时木块受到的摩擦力是_N，若再在右边增加3N的钩码时，木块恰好向右做匀速直线运动，要使木块向左做匀速直线运动，则在左边所挂钩码的重力为_。第 6 页 共 6 页