长沙市2019-2020学年八年级下学期中考试物理试题B卷

长沙市2019-2020学年八年级下学期中考试物理试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 中国古诗意境优美，内涵丰富。下面是唐代诗人高骈的诗作山亭夏日，其中反映了“分子做无规则运动”的是A绿树阴浓夏日长B楼台倒影入池塘C水晶帘动微风起D满架蔷薇一院香2 . 打篮球是大家喜爱的体育运动。向空中抛出去的篮球如图所示，下列说法中正确的是（ ）A篮球在上升过程中受到平衡力作用B篮球落向地面过程中重力势能转化为动能C篮球能继续运动，是因为篮球的惯性大于阻力D篮球受到重力作用，运动状态不发生改变3 . 关于参照物，下列说法中错误的是（ ）A判断一个物体是运动还是静止与参照物的选取有关B除研究对象外，任何物体都可以作为参照物C只能选择那些固定在地面上不动的物体作为参照物D参照物不能选择“天空”“宇宙”“地平线”等抽象事物4 . 下列生活实例与所运用的物理知识的说法错误的是A用吸盘挂钩挂衣服，利用了大气压强的作用B坐沙发比坐木凳舒服，利用了受力面积相同时减小压力来减小压强的道理C水坝的下部比上部建造得宽，是由于水对坝底的压强随深度的增加而增大D制造形状上下不对称的机翼，利用了流体压强与流速的关系5 . 如图所示，关于生活中力现象的描述，正确的是（ ）A足球被福娃踢出后，会在惯性力的作用下继续向前运动B小张用吸管喝饮料，是利用了嘴对饮料的作用力将其吸入口中C运动鞋底刻有凹凸不平的花纹，是为了增大鞋子与地面的摩擦力D小王没有将地面上的箱子推动，是因为推力小了于箱子受到的摩擦力6 . 根据力的作用效果可以感知力的存在。如图事例中，可以说明力能改变物体运动状态的是 （ ）ABCD7 . 如图所示是“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验有关此实验的说法中正确的是（ ）A分析甲、乙可得，滑动摩擦力的大小跟接触面所受的压力有关B分析甲、丁可得，滑动摩擦力的大小跟接触面的受力面积有关C乙、丙是探究滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度是否有关D丙、丁是探究滑动摩擦力的大小跟接触面的受力面积是否有关8 . 用弹簧测力计拉着木块在水平面上匀速运动，保持弹簧测力计示数稳定，则A木块受到的拉力大于摩擦力B木块相对弹簧测力计是运动的C木块受到的重力和水平面对木块的支持力是一对平衡力D在木块上放一钩码后，继续拉动木块匀速运动，弹簧测力计示数变小9 . 如图所示，两手用力捏住铅笔，使它保持静止，下列说法中正确的是（ ）A两手指受到的压力相同，左边手指受到的压强大B两手指受到的压力相同，右边手指受到的压强大C两手指受到的压力不相同，左边手指的压力的作用效果大D两手指受到的压强相同，右边手指受到的压力大10 . 如图所示，为甲乙两种液体的压强p与液体深度h的关系图象，根据图象所作的下列各判断中错误的是A若深度相同，甲液体的压强比乙液体压强大B液体压强与液体深度成正比C甲液体的密度比乙液体的密度大D甲液体的密度比乙液体的密度小11 . 下列说法正确的是A物体的运动速度越大，惯性越大B同一物体匀速上升时，速度越快，所受拉力越大C运动的物体，如果不受力的作用就会慢慢停下来D两个相互不接触的物体，也可能会产生力的作用12 . 如图所示，当货轮卸下一部分货物后，水面由M到N，关于货轮受到的浮力和水对船底的压强变化情况为（ ）A浮力变大，压强变大B浮力变小，压强变小C浮力不变，压强不变D浮力不变，压强变小13 . 如图所示的四个实例中，目的是为了减小摩擦的是（ ）ABCD14 . 如图所示的四个实例中，属于增大压强的是（ ）A压路机的碾子很重B书包的背带较宽C螺丝钉上的垫圈D坦克的履带很宽大15 . 如图所示，用两食指同时压铅笔两端，左手指受到的压力为F1，压强为p1，右手指受到的压力为F2，压强为p2，下列说法正确的是（ ）AF1F2Bp1p2CF1F2Dp1p216 . 下列几种关于压强大小的说法正确的是A物体越重，产生的压强越大B受力面积越小，产生的压强越大C受力面积相同，物体越重产生的压强越大D在压力一定的情况下，受力面积越大，产生的压强就越小17 . 关于牛顿第一定律的下列说法中，正确的是（ ）A牛顿第一定律是由大量实验直接总结得出的定律B牛顿第一定律说明力是改变物体运动状态的原因C实际上不存在不受外力作用的物体，所以牛顿第一定律没有意义D物体的运动需要力来维持18 . 下列说法对图片描述正确的是A向杯子中加盐，鸡蛋所受浮力一直变大B同一密度计测不同液体密度液体液面相平，液体对容器底部的压力相同C潜水艇在下潜过程中它所受到浮力大于重力D探究的是浮力与排开液体体积的关系二、多选题19 . 如图所示，小明遛狗时，用力拉住拴狗的绳子，正僵持不动，如果绳子重力不计，下列说法错误的是A小明所受的合力为零B小明拉狗的力与狗拉小明的力是一对平衡力C小明一定是受到非平衡力的作用D小明的运动状态是不变的20 . 一重力为G，底面积为S的圆柱形杯子，倒入一些水后放在水平桌面上，容器对桌面的压强为p，求水的深度h，则下列判断正确的是（ ）A此时水对容器底部的压力等于自身重力G水B一种求解思路C深度的表达式是：h= D其他条件相同时，液体密度增大，h增大三、填空题21 . 质量为5千克的物体静止在水平地面上，物体与地面的接触面积为0.01米2。该物体对地面的压力为_牛, 压强为_帕，它表示:每1米2面积上_。22 . 物理知识在生活中应用广泛，如图所示：用吸管吸饮料是_使饮料进入口腔，“牲畜自动饮水机”是利用_原理工作的23 . 如图中，斜面上的木块受到的重力是_。（选填“F1”、“F2”、“F3”或“F4”）24 . 端午节，在华亭湖进行龙舟赛，全体划桨手有节奏的向后划水，龙舟快速前进，是利用物体间力的作用是_；龙舟到达终点后，桨手停止划水，由于_，龙舟仍会继续向前运动。足球运动员争抢“头球”时，用力顶球，球向外飞出，这说明力可以改变物体的_，被顶出的足球在空中飞行时，受力_（选填“平衡”或“不平衡”）。25 . 如图所示，把带负电荷的橡胶棒靠近悬挂的轻质小球时，发现轻质小球被推开，说明轻质小球带负电荷，还说明力可以改变物体的_26 . 用手握住重5N的酱油瓶子静止悬在空中，瓶口竖直向上，此时手的握力为30N，瓶子受到手的摩擦力大小为_；若使手的握力增加为35N，则瓶子受到手的摩擦力大小将_（填“变大”或“变小”“不变”）。四、实验题27 . 探究“滑动摩擦力大小与接触面积大小是否有关”的关系，进行如下实验：实验步骤（1）用弹簧测力计拉着底面积为的铁块在木板表面做匀速直线运动，观察记录弹簧测力计的示数；（2）用弹簧测力计拉着底面积为、的铁块分别在木板表面上，重复上述实验过程；（3）分析数据，得出结论.数据记录表格接触面积102030弹簧测力计示数请你分析上述实验方案和数据记录表格，指出两个不足之处：不足之一：_.不足之二：_.28 . 如图所示，为探究阻力对物体运动的影响，让小车自斜面顶端从静止开始滑下，观察小车从同一高度滑下后，在不同表面运动的距离。（1）让小车从同一高度滑下，目的是为了控制小车每次滑到平面时的_相同。在实验中，小车分别放在毛巾、棉布、木板上，作用是_。（2）通过以上实验，我们可以推理得出：当物体所受的阻力为零时，物体的速度将不会发生变化。为此某同学认为：“所有的物体，如果它的速度不发生变化，一定不受阻力的作用”。他的观点正确吗？并举例说明。_（3）如果分别让小车从不同的高度滑下，请你推理：当小车以不同的速度在阻力为零的平面上运动，最终的速度会相同吗？为什么？_29 . 小华总结两年来所做的物理探究实验发现（1）当要研究的物理量不易直接测量时，都要想办法把它们的大小间接表示出来如：甲实验是让木块在水平面上做_运动，通过读取弹簧测力计上的示数，间接知道摩擦力的大小；乙实验中小球动能的大小是通过观察比较物块B_反映出来的（2）当要研究的物理量与多个因素有关时，都要采用_法如：甲实验研究摩擦力的大小与压力大小关系，就要多次改变_，同时保持接触面的粗糙程度不变；乙实验研究小球动能的大小与速度的关系就要多次改变_的大小，同时控制小球的_不变30 . 在“研究影响液体内部压强”的实验中。(1) 通过观察压强计U形管两端液面的_来显示橡皮膜所受压强大小；(2) 比较图甲和图乙，可以初步得出结论：在同种液体中，液体内部压强随液体的_增加而增大；(3)液体内部压强还与液体_有关。五、计算题31 . 如图所示，两个和尚用轻质扁担来抬水，水桶和水的总质量为20千克。扁担在水平位置平衡时，水桶悬挂点到甲和尚肩上支撑点的距离为0.8米，到乙和尚肩上支撑点的距离为1.2米。（1）求甲和尚对扁担的支持力。（2）如果在水桶中多装入5千克水，要保持两和尚支撑点的位置及甲和尚对扁担的支持力大小不变，求水桶悬挂点应移动的距离和方向。32 . 公路桥梁的两端都有类似如图的标志，13t表示桥梁最大能承受质量为13t的物体的重力。一辆重为5104N的汽车，装有5m3的砖，已知砖2103kg/m3，求：（1）砖的质量；（2）它能否通过这座桥？（g10N/kg）六、作图题33 . 下如图中物体A所受到的水平向右40N的推力,在水平面上做匀速直线运动，请画出其在水平方向受到的拉力（F）和摩擦力（f）的示意图并标出力的大小。七、综合题34 . 一辆中巴车的质量为2000kg，静止时轮胎与路面接触的总面积为0.2m2，以30m/s的速度沿水平路面匀速行驶时的输出功率为72kW求：（1）静止时中巴车对路面的压强；（2）中巴车以30m/s匀速行驶过程中，所受阻力；（3）中巴车以30m/s 行驶1h，至少要燃烧多少L汽油？（汽油的热值为3.2107J/L）（4）中巴车发动机通常用水来做冷却液，主要是因为水_的特性35 . 物体的质量真的会不变吗？在现有的物理知识的基础上，同学们会肯定地认为物体的质量是不会随形状、位置、状态的改变而改变的，物体的质量是常数。这个认识并没有错，但这是对静止的物体的质量而言。如果对运动的物体而氧物体的质量是否还是始终不变呢？根据爱因斯坦的“相对论”，运动的物体的质量会随它的运动速度而改变，他的理论是：设一个物体静止时的质量为m0（又称为静质量），当它以速度v运动时的质量为m（又称为动质量），则动质量与静质量及其速度的关系遵循以下规律：（其中c为光速），根据以上公式我们可以计算出：一个静质量m01kg的物体，当它以v1300m/s和v215104km/s运动时，其动质量分别为：m11.000 000 000 0005kg m21.15kg，由此可知，物体的动质量比静质量大，且物体的运动速度越大，其动质量越大。从m1值可看出，在低速（相对光速而言）范围内，物体的动质量与静质量相关甚微，其差值可以忽略不计，因此在低速范围内研究宏观物体的运动情况时，可以认为物体的质量是不变的，是常数。但在微观世界里，由于电子、质子等基本粒子的静质量都很小，而其运动速度又很容易接近光速，这时它们的质量随速度的改变就不可忽视，关于这样的问题，同学们将来有机会学习爱因斯坦的”相对论”力学知识时，就会进一步深入理解。请根据刚才的阅读，回答下列问题：（1）我们认为物体的质量是会随形状、位置、状态的改变而改变，其质量是指物体的_，而_会随物体的运动速度而改变。（2）根据爱因斯坦的理论，物体两种质量及其速度的关系遵循的规律是：，其中m是指_，m0是指_，在研究宏观物体的运动情况时，由于v_c，故可以认为物体的质量不变，是常数。（3）设m0100kg，当它以2.4108m/s的速度运动时，求其动质量，并分析结果，你可得到一个什么结论_？第 12 页 共 12 页