银川市2019-2020学年九年级上学期期中历史试题（II）卷

银川市2019-2020学年九年级上学期期中历史试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 世界文明分为东西方两大体系，古中国、古印度、古埃及和古巴比伦为东方文明，古希腊、古罗马为西方文明。以下对这两种文明成果的叙述，错误的是A东方文明发源于大河流域，西方文明发源于沿海或海洋B汉谟拉比法典是历史上已知最早的较为完备的成文法典C雅典民主为人类提供了一种集体管理的新形式D东方文明都是亚洲国家，西方文明都是欧洲国家2 . 印度电影流浪者里面有句经典台词：“法官的儿子永远是法官，小偷的儿子永远是小偷。”这句话有明显的阶级歧视。这种阶级歧视最有可能是源自以下哪一制度？A禅让制度B种姓制度C分封制度D科举制度3 . 小山同学参加历史知识抢答赛抽到这样一道题目：“英国资产阶级革命开始的标志是什么？”请你帮助他回答，你应选：A查理一世召开新议会B苏格兰人民起义C查理一世挑起内战D查理一世被处死，成立共和国4 . 依据下图知识卡片所列内容，判断该国家是A查理曼帝国B西罗马帝国C阿拉伯帝国D拜占庭帝国5 . 在英国权利法案颁布100年后，法国爆发了资产阶级革命。法国大革命的理论武器是A人文主义B启蒙思想C君权神授D马克思主义6 . 史论结合是学习历史的基本方法。下表中的史实与推论对应正确的是选项史实推论A亚历山大东征促进东西方文化的大交汇B罗马灭掉迦太基罗马帝国达到最大规模C克洛维统治时期封建制度在西欧普遍存在D查理曼去世帝国达到最强盛AABBCCDD7 . 图1中字母所指代的文明古国，符合历史事实的是（ ）AA国沿着尼罗河行走，了解雕塑、壁画和佛教成就，领略金字塔的壮美BB国在两河流域驻足，了解楔形文字和科技成就，欣赏古巴比伦城遗址CC国在印度河观光，了解克里特文明和种姓制度，感受古印度文明风采DD国在黄河之滨抒怀，参观半坡遗址和殷墟古迹，感叹海洋文明的魅力8 . 汉漠拉比法典规定:“男性家长对奴隶有生杀予夺之权,对妻子儿女有绝对权威在欠债时甚至可以将妻儿送去抵债。“材料直接反映了古巴比伦（ ）A家庭奴隶制相当发达B家庭奴隶制非常突出C非奴隶身份的男性社会地位高D汉谟拉比法典维护奴隶主的利益9 . 由阿拉伯人传入欧洲的有中国的指南针 中国的造纸术 中国的火药 印度的棉花 印度的食糖ABCD10 . 推动欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定思想文化基础的事件是：A新文化运动B文艺复兴C新航路的开辟D工业革命11 . 下列历史人物真正代表资产阶级利益的是（ ）克伦威尔拿破仑路易十六查理一世ABCD12 . 公元前45O年前后制定的十二铜表法是罗马人最早的法律，是一部简单、保守、代表农业民族的成文法。该法律颁布的时期是A亚历山大帝国时期B罗马共和国时期C罗马帝国时期D拜占庭帝国时期13 . 马可波罗行纪一书记载：“东方是金瓦盖顶，金砖铺地，门窗都是黄金装饰的，连河道里都有滚动的矿石，东方简直是一个灿烂辉煌的黄金世界，冒险家的乐园。”这最有可能产生的社会影响是A直接促成新航路的开辟B刺激了欧洲人到东方的“寻金热”C为麦哲伦船队的环球航行提供了天文理论D为新航路的开辟提供了必要条件14 . 下列事件发生在同一国家，按顺序排列，正确的是（ ）罗马共和国建立凯撒被任命为终身独裁官征服地中海世界罗马帝国建立 征服意大利半岛ABCD15 . 日本历史上先后拜了两位老师:中国的唐朝和欧洲。其中向中国的唐朝“拜师学艺”指的是 （ ）A幕府制度B大化改新C独立战争D工业革命16 . 根据关键词“领主与佃户”、“独立的自给自足的经济和政治单位”“直领地、份地与共用地”，可以判断，西欧中世纪乡村的典型组织形式是A城邦国B庄园C封君与封臣D城市自治17 . 基督教、佛教并称为世界三大宗教，下列关于其共同点叙述正确的是A都于公元前诞生B都以亚洲为发源地C都信仰唯一的神D都与世俗权力分离18 . 13世纪的很多城市成为自由城市，在这样的城市里，市民是自由人，享有财产权，部分城市还有权选举市长、市政官员，它们享有独立的行政、司法、财政、铸币、军事防卫以及对外宣战、媾和等权力。以上内容表明西欧中世纪的城市是A工商业者的集散地B教皇控制的领地C相对自治的共同体D领主控制的庄园19 . 世界文明古国都有自身独特的国家特色。与“种姓的国度”、“西方文明的摇篮”、“新月之乡”相对应的文明古国分别是（ ）A埃及希腊阿拉伯帝国B印度阿拉伯帝国希腊C阿拉伯帝国印度希腊D印度希腊阿拉伯帝国20 . 促使欧洲人开辟新航路的根本原因是（ ）A地圆学说的流行B指南针的使用C马可波罗行纪掀起的黄金梦D商品经济发展和资本主义萌芽21 . 公元前5世纪中后期，雅典奴隶主民主政治发展到高峰，当时执政的是A汉谟拉比B亚历山大C图特摩斯三世D伯里克利22 . 伯里克利时代，雅典国家最高的决策机构是（ ）A五百人会议B陪审法庭C公民大会D元老院23 . 美国独立战争的转折点是（ ）。A纳西比战役B萨拉托加大捷C约克镇战役D来克星顿的枪声24 . 西欧封建等级制度的核心是（ ）A基督教会制度B封建庄园制度C封建等级制度 D城市自治制度.25 . 公元前4世纪中国的商鞅变法对确立封建制度起了重要的推动作用。下列历史事件中，与商鞅变法在作用上大致相似的是查理马特改革大化改新创立拜占廷帝国灭亡ABCD26 . 查理大帝死后，他的三个孙子缔结条约，将帝国一分为三。这三部分后来分别成为哪三个国家的雏形英吉利德意志意大利法兰西西班牙ABCD27 . 12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象，被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”A帝国的分裂B大学的兴起C经济的发展D庄园的建立28 . 把握历史事件的因果关系是学习历史的基本要求。下列因果关系对应正确的是A文艺复兴发生法、英殖民争霸B基督教的兴起英国工业革命发生C莱克星顿的枪声第一国际成立D新航路的开辟世界开始连为一个整体29 . 经过70天的航行，虽然他没有到中国，也没有到达印度，但他根据地图，仍将他到达之地称为“印度（Indian）”，将他遇到的原住民称为“印度人（Indians）”，他其实不知道自己发现了“新大陆”。这里的“他”是指A迪亚士B达伽马C麦哲伦D哥伦布30 . 英国浪漫主义诗人雪莱在欧洲大声疾呼：“我们都是希腊人。我们的法律、我们的文学、我们的宗教，根源皆在希腊。”对此话理解最准确的是A欧洲未来应要统一于希腊B欧洲人都是希腊人的后裔C欧洲曾经都是希腊的领土D希腊是西方文明的发源地二、综合题31 . 阅读材料，完成下列要求材料 恩格斯指出：“（18 世纪）在法国为行将到来的革命启发过人们头脑的那些伟大人物，本身都是非常革命的他们不承认任何外界的权威，不管这种权威是什么样的一切都必须在理性的法庭面前为自己的存在作辩护或者放弃存在的权利从今以后，迷信、偏私、特权和压迫，必将为永恒的正义、为基于自然的平等和不可剥夺的人权所排挤”（1）材料评论的是什么历史运动？在这场运动中产生了哪些伟大的人物？14世纪与其性质相同的运动是什么？（2）根据材料并结合所学知识，简要回答这场运动的历史作用32 . 思想、制度、器物的变革是西方近代社会的主旋律。14世纪20世纪初，是世界各国向近代化迈进的时期，那也是一个群星璀璨、风起云涌的时期。阅读下列材料，回答问题。材料一：（1）构建知识结构是我们学习历史的一项基本技能。材料一是某同学根据1419世纪上半期西方世界所发生的重大历史事件所做的有关西方近代化历程的示意图，请你帮助他完成未填写的内容。材料二：14至16世纪，欧洲新兴资产阶级通过弘扬古代希腊、罗马文化的方式，反对教会的陈腐说教，发起一场崭新的、促使人们思想解放的文化运动。英国的文学巨匠莎士比亚是这场运动的杰出代表。（2）材料二中“文化运动”中的核心思想及其历史作用如何？请列举一部莎士比亚的作品？材料三如果把1688年前后的历史变化联系起来看，谁也无法否认它是英国政治制度史上的一次以政变为形式的革命，而且视野拉的越长，其革命性就越明显（3）材料三中“一次以政变为形式的革命”后英国确立了什么政治制度？这个制度是通过哪部法律文献确立的？材料四：在北美独立战争中，著名的资产阶级革命家、杰出的军事统帅指挥大陆军与英军进行了艰苦的战斗，为独立战争的胜利作出了重要的贡献。（4）材料四中“”代表了哪一人物？指出北美独立战争的性质。（5）综合上述四则材料，指出社会变革与国家发展的关系。三、辨析题33 . 阅读下列材料，回答相关问题。在古希腊和古罗马，文学艺术的成就很高，人们也可以自由地发表各种学术思想，这和黑暗的中世纪是个鲜明的对比。于是，许多西欧的学者要求恢复古希腊和罗马的文化和艺术。这种要求就像春风，慢慢吹遍整个西欧。（1）材料中的“春风”指的是什么？这股所谓的“春风”是从什么时候首先在哪里开始刮起的？ （2）有人依据材料中内容说这次慢慢吹遍整个西欧的春风是一次对古希腊和罗马文化方式的复古，你同意这种观点吗？请说明你的理由。（3）这股“春风”开启了资产阶级思想解放的闸门，出现了许多体现人文主义精神的文学作品，请列举这时期两位著名的文学大师及他们的代表作品。（4）这股“春风”具有怎样的历史意义？四、论述题34 . 大欧洲一直是欧洲人的梦想，近现代以来，曾有无数欧洲人为实现这一梦想而努力探索。请阅读材料，回答下列问题：（拿破仑的欧洲梦）材料一（1）材料一中图片反映了哪一历史事件？（2）曾有思想家称赞拿破仑是骑在马背上的“世界灵魂”，请结合材料一的两段论述说说拿破仑为统一欧洲所做的努力。（希特勒的欧洲梦）材料二 1933年5月10日夜，德国柏林国家剧院门前，成千上万的图书被人们投入熊熊的烈火之中，戈培尔在一旁狂叫：“一个革命者应该无所不能的，在毁坏和重建中，他应该是同样伟大的。假如你们有权利把一大堆知识分子的垃圾扔到火堆里去的话，那么你们也有责任为真正的德国精神开辟出一条道路来。”（3）材料中所谓“德国精神”的实质是什么？为践行这种“精神”，完成统一欧洲之梦，希特勒是如何做的？ （走向联合的欧洲梦）材料三（二战后）欧洲传统的国际地位一落千丈，无论是战胜国还是战败国，都沦为二、三流国家。美、苏以欧洲为主战场的“冷战”，更使欧洲人民终于意识到再也不能发生欧洲人打欧洲人的战争了。摘自普通高中教科书历史必修（4）据材料三指出促使欧洲人产生“再也不能发生欧洲人打欧洲人的战争”这一意识的因素是什么？在此思想意识引领下，战后欧洲人是如何推进欧洲统一进程的？ （5）当前欧洲的联合反映了当今世界发展的哪些趋势？（写出一点即可）第 10 页 共 10 页