杭州市2019-2020学年七年级上学期期末历史试题C卷

杭州市2019-2020学年七年级上学期期末历史试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 在秦始皇下令修建长城的数十年前，四川成都平原上已经完成了一个了不起的工程，它至今还为无数民众输送涓涓清流。下列历史人物中，主导修筑这个“了不起的工程”的是A大禹B李冰C商鞅D周厉王2 . 中华民族具有悠久的历史，是生活在中华大地上的不同民族，在长期的交流与碰撞中形成的。其中，汉民族占人口的绝大多数。它的前身是A炎黄族B北京人C华夏族D元谋人3 . 东汉末年的农民起义和军阀割据，结束了两汉大一统的局面，中国历史进入到三国两晋南北朝时期。三国两晋南北朝时期的时代特点为A早期国家和社会变革B统一多民族国家的建立C政权分立与民族融合D繁荣与开放的社会4 . 习近平在第八届中央纪律检查委员会第二次全体会议上的讲话中强调“俭则约，约则百善惧兴；奢则肆，肆则百恶俱纵”，勤俭是我们的传家宝，什么时候都不能丢掉。西汉时，提勤俭治国，反对奢侈腐化的皇帝是A汉高祖B文帝和景帝C秦二世D秦始皇5 . 我国古代以少胜多的战役不胜枚举，下表描述的我国古代以少胜多的战役是（ ）交战双方东晋与前秦兵力对比8万与87万结果前秦统治土崩瓦解，北方再度陷入分裂与混战状态A巨鹿之战B官渡之战C淝水之战D赤壁之战6 . “史家之绝唱，无韵之离骚）是鲁迅先生对一部史书的评价，这部史书的作者是A屈原B老子C司马迁D李冰7 . 华佗的成就有：A编写伤寒杂病论B发明“麻沸散”C创造“五禽戏”DB和C8 . 黄巾起义的结局是：A成功地打败了东汉，建立了新的国家B被镇压下去，却沉重地打击了东汉政治C东汉投降，导致了西汉的建立D出现内奸，起义结束9 . 当看到某同学画了许多不同边数的正多边形，埋头计算圆周率数值的情景时，我们知道该同学正在探究A韩非子的思想B祖冲之的贡献C张仲景的理论D毕昇的活字印刷术10 . 晋朝上承三国下启南北朝，分为西晋与东晋两个时期，时人称“王与马，共天下”，其中的“马”指的是A司马光B司马炎C司马懿D司马睿11 . 三国鼎立局面形成的标志性事件是A司马炎自立为帝，国号为晋B曹丕在洛阳称帝，国号魏C刘备在成都称帝，国号汉D孙权在建业称帝，吴国建立12 . 全球各地现有孔庙1300余座。若研究孔子的教育思想，可以查阅（ ）。A道德经B论语C庄子D韩非子13 . 文物反映一定时期人类的社会活动。下列最能反映半坡社会生活的是（ ）ABCD14 . 西汉进入鼎盛时期是在谁统治时期？（ ）A汉文帝B汉景帝C汉武帝D汉高帝15 . 三国两晋南北朝时期，我国的历史特征是A社会动荡不安和民族仇杀B政权分裂和社会的倒退C政权分立和民族融合D少数民族掌握中原政权与国家走向分裂16 . 东汉末年以来,大量少数民族陆续内迁。这一现象导致的积极结果是A民族战争B民族隔阂C民族交融D民族分裂17 . 下列事件发生的先后顺序排列正确的是牧野之战涿鹿之战国人暴动周平王迁都ABCD18 . “自东汉末年以来，为了躲避战乱，北方人逃往战争较少、相对安定的南方，西晋后期以来，在中国古代历史上第一次大规模人口迁徙浪潮中，更多的北方人迁到江南，带去了先进的生产技术和不同的生活方式”。材料表明江南地区得以开发“的原因有（ ）北方人口大量南迁带去先进技术南方社会比较安定南方统治者的重视自然条件优越ABCD19 . 禹建立夏朝，国家机构初具规模，中国进入了奴隶社会，夏朝的国家机构不包括A军队B监狱C警察D刑法20 . 公元前202年，刘邦建立西汉，到公元9年，外戚王莽夺取政权，西汉灭亡。西汉在历史上存在了多少年A210年B211年C212年D213年21 . 研究人类起源的最主要证据是（ ）A神话传说B化石遗存C现有物种D历史著作22 . 曹操在东汉末年的军阀割据混战中政治上居于主动地位的主要原因是A他在北方军阀中实力较强B他实行屯田，奖励农耕C他招贤纳士，团结了一批谋士、武将D他胁迫汉献帝到许，“奉天子以令不臣”23 . 秦的暴政导致秦末农民起义爆发,进而灭亡。首先揭竿而起的是A刘邦和项羽B文王和姜尚C张良和张角D陈胜和吴广24 . 下列都是人类使用的器物，它们出现的先后顺序是（ ）ABCD25 . 从出土文物“秦印封泥”（如下图）中能够获取的历史信息有周朝实行分封制度秦朝实行丞相制度封泥上文字是小篆字体 推恩令解决了王国问题。ABCD二、判断题26 . 判别下列正误，对的打正确，错的打错误。（1）半坡人居住干栏式房屋。（2）司母戊鼎是迄今世界上出土的最重的青铜器。（3）甲骨文中约40都是会意字。（4）春秋时期，一般是指从公元前770年至公元前467年。（5）夏的都城是殷。三、综合题27 . 阅读下列材料，回答问题。材料一：樊迟问“仁”。子曰：爱人。”论语颜渊“夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。”论语雍也材料二：郭沫若说：“书籍被烧，其实还在其次，春秋战国以来，蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上因此而遭受了一次致命的打击。”（1）据材料一概括，指出孔子的思想核心是什么？是哪家思想的创始人？结合所学，指出他在教育上有哪些贡献？（2）材料二中“书籍被烧”带来的“致命打击”指的是秦朝哪一事件？ （3）材料二中的“蓬蓬勃勃的自由思索”是指春秋战国以来思想界活跃的什么现象？除材料一所代表的学派外，你还能列举出当时的其他任一学派及其代表人物吗？28 . 阅读下列材料：材料一 “武王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦，黄帝之后于祝于是封功臣谋士，而师尚父为首封。封弟周公旦于曲阜馀各以次受封。” 史记周本纪第四材料二天子适诸侯，曰巡狩；巡狩者，巡其所守也。诸侯朝于天子，曰述职；述职者，述所职也。无非事者一不朝则贬其爵，再不朝则削其地，三不朝则六师移之。孟子告子材料三周公教导成王说：你得用心考察众诸侯谁纳贡，谁不纳贡。纳贡的如果礼貌不好，即是侮慢王朝，等于不贡。范文澜中国通史第一卷材料四幽王为烽燧大鼓，有寇至则举烽火，诸侯悉至。史记周本纪（1）材料一说明西周分封制的主要对象有哪些？（2）材料二、三、四说明当时的受封诸侯对周王主要尽哪些义务？（3）结合上述材料和所学知识指出，西周分封制的主要作用有哪些？29 . 改革是推动历史发展的重要动力。材料一 战国形势图(见下图)材料二 商鞅合并小都、小乡、小邑、小聚为县，设置县令、县丞，共三十一个县，由国君直接委派官员治理;努力从事农业生产，耕耘纺织送交粮食布帛多者，免除本人徭役据史记?商君列传记载材料三秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。 秦王扫六合 请回答：(1)写出图中A、B、C、D、E、F所代表的国家名称。（只填写在下列横线上，不用填在图上)ABCDEF G(2)各国为增强国力，纷纷招揽、任用贤能之士，实行变法。材料二反映的是什么历史事件?概括这则材料所反映的两项内容。(3)根据材料三，指出秦王是谁？(4)分析三则材料，想想他们之间有何联系？第 8 页 共 8 页