长沙市2020年九年级历史上册第二单元《古代欧洲文明》单元检测试题B卷

长沙市2020年九年级历史上册第二单元古代欧洲文明单元检测试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 仔细观察如图，下列对图片反映的信息解读不正确的是A查士丁尼法典的根本目的是维护奴隶主的利益B查士丁尼法典是查士丁尼组织编纂的C查士丁尼法典奠定了欧洲民法的基础D查士丁尼法典是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源2 . 荷马史诗、神曲、浮士德和哈姆雷特被称为欧洲四大古典名著，其中荷马史诗再现了古希腊社会的图景。古希腊是（ ）A西方文明的发源地B西亚文明的发源地C非洲文明的发源地D美洲文明的发源地3 . “我不想变成上帝，或居住在永恒中我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。”下列能够体现这一思想的是（ ）A但丁的文学作品B贝多芬的英雄交响曲C牛顿的运动三定律D梵高的绘画4 . 古代欧洲有一个地方，人们崇尚文明，眼界开阔，男性公民普遍参政，该国是（ ）A斯巴达城邦B雅典城邦C亚历山大帝国D罗马帝国5 . 他是柏拉图的学生，他对许多学科都有贡献，还创立了逻辑学等新学科，人称百科全书式的学者，他有一句名言:“吾爱吾师，吾更爱真理”。他是（ ）A屋大维B亚里是多德C苏格拉底D莎士比亚6 . 现代有些人因为买房难、看病难、上学难，自嘲自己是“压力山大大帝“或“压力三大大帝”，“压力山大”一词由此盛行！那么你知道吗？这流行语其实是受历史上著名的君王亚历山大大帝启发的，请问他是哪国君王（ ）A埃及B马其顿C希腊D沙皇俄国7 . 天方夜谭主要反映了的社会生活和风俗习惯A埃及B印度C阿拉伯D中国8 . 不同地区文明的交往方式主要分为两种：暴力冲突与和平交往。下列属于通过征战建立起的地跨欧、亚、非三大洲的大帝国有亚历山大帝国罗马帝国法兰克王国阿拉伯帝国ABCD9 . 万神殿是以下哪个国家建筑艺术的代表?A中国B古印度C古罗马D古埃及10 . 从“元老院操纵国家政权”“布匿战争”“奴隶起义”“角斗士”这些关键词中提炼出的学习主题是A希腊文明的繁荣B雅典文明的兴盛C罗马共和国D罗马帝国11 . 西方文明是以欧洲文明为其源头和主体，发轫于欧洲.有其辉煌的成就，也具备极富力量的扩张性。西方文明发源于A古代埃及B古代希腊C古巴比伦D古印度12 . 在伯里克利时代，公民大会每年要召开40次，所有合法公民均可参加大会，下列阶层属于合法公民的是A妇女B成年男性公民C外邦人D奴隶13 . 在西欧的封建社会里，占统治地位的思想是（ ）A人文主义学说B基督教神学思想C佛教思想D理性主义学说14 . 下面这座大教堂作为一座雄伟壮丽的建筑古迹，冷眼旁观过政治兴迭、宗教斗争与历史的沧桑，而她的美丽庄严，依然撼动每一个参观者的心，它见证了下列哪一个国家的兴衰A亚历山大帝国B罗马帝国C阿拉伯帝国D拜占廷帝国15 . 小明在撰写一篇和古代希腊文化有关的小论文，下列关键词，不该出现的是A帕特农神庙B荷马史诗C亚里士多德D天方夜谭16 . 拜占庭帝国皇帝查士丁尼组建的法典编纂委员会，把历代罗马法学家有关法律问题的论文和著作汇编成法学汇纂。对其产生重要影响的法律是A汉谟拉比法典B十二铜表法C雅典民主政治D1787年美国宪法17 . 伯里克利时代，雅典国家最高的决策机构是（ ）A五百人会议B陪审法庭C公民大会D元老院18 . “古代世界，东西方不同国家和民族之间既进行和平友好交流，也不时发生武力征服和战争掠夺。但在客观上都促进了东西方文明交流。”下列史实中，能证明上述观点的是（ ）亚历山大东征罗马对东地中海地区的征服马可波罗东游阿拉伯数字西传ABCD19 . 下列各项关于古代罗马的表述不正确的是（ ）A奴隶充斥罗马社会的各个角落B凯撒是罗马帝国的第一个皇帝C罗马共和国与帝国一样都是奴隶主专政的国家D公元2世纪罗马为地跨三洲的大帝国20 . “求得知识的最好办法是有系统的问和答”、“人应该认识你自己”，提出这些主张的是A亚里士多德B德谟克利C荷马D苏格拉底21 . 历史社的同学们以“世界历史法制进程”为主题进行探究，整理了以下历史文献资料，按时间先后顺序排列正确的是十二铜表法 汉谟拉比法典 拿破仑法典 查士丁尼法典ABCD22 . 下列哪一句谚语不能体现中世纪西欧的社会面貌A“条条大路通罗马”B“城市的空气使人自由”C“我的附庸的附庸，不是我的附庸”D“没有无领主的土地”23 . 如果你想利用假期去世界文明古国旅游，以下可能经历的情景是A沿幼发拉底河而上，赞美胡夫金字塔的雄壮B在恒河南岸驻足，品味中华文明的千年沧桑C游览罗马古城，领略万神殿穹顶的艺术魅力D游美索不达米亚平原，欣赏印度古城的异域风光24 . 春秋战国时期各种学说蓬勃兴起，下列搭配正确的一项是（ ）A老子一（诗经一 一切事物都有对立面，对立的双方能相互转化B孟子一道德经一“仁政”治国、“礼治”C韩非子一孙子兵法一“兼爱”“非攻”D孔子一论语一以德治国二、综合题25 . 阅读材料，回答问题。材料一19世纪前期世界殖民和贸易示意图(1)根据材料一和所学知识，概述当时世界经济全球化的特征。简析当时中国政府是如何应对经济全球化的浪潮的？材料二“一带一路”(“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”)，这乃世界上跨度最长的经济大走廊，发端于中国，贯通中亚、东南亚、南亚、西亚乃至欧洲部分区域，东牵亚太经济圈，西系欧洲经济圈。中国与沿线各国在交通基础设施、贸易与投资、能源合作、区域一体化、人民币国际化等领域，必将迎来一个共创共事的新时代。摘编自央视网新闻述评(2)根据材料二和所学知识，指出现代的“丝绸之路”是以中国古代的哪一事件为奠基的？试分析我国实施“一带一路”设想可行性的历史条件及其对我国经济发展的重要意义。(3)根据材料二和所学知识，谈谈你对共建“21世纪海上丝绸之路”的认识。26 . 文化是民族的，也是世界的，人类文明在交流碰撞中融合发展。阅读下列材料，回答问题材料一：亚非大陆是人类文明的摇篮，这里大河奔腾，土地肥沃，易于农耕，孕育了古老的东方文明。古代埃及、古巴比伦、古代印度的文明，无不充满智慧和神奇。岁月流逝，历史永恒，灿烂的东方文明依然闪烁着不灭的智慧之光。材料二：古代希腊是西方文明的发祥地，它的自然地理环境明显不同于古代东方。它的文明在古代世界放射出耀眼的光芒。（1）列举出材料一中所谈到的三个国家的文明成果各一例。（2）材料二中的古希腊文明与材料一中的古代文明产生的自然地理环境有什么不同？27 . 中国近代史既是中国沦为半殖民地半封建社会的历史，又是中国走向近代化的历史。阅读材料，回答问题。 材料一：材料二：窃闻东西各国之强，皆以立宪法开国会之故。国会者，君与民共议一国之政法也。立行宪法，大开国会，以庶政与国民共之，则中国之治强计日可待也。康有为请定立宪开国会折（1）依据材料一的四幅图文材料，分别写出相对应的运动名称。（2）图三人物领导了一次伟大的运动，这次运动(革命)的指导思想是什么？该运动有何历史意义？（3）材料二中康有为等人领导的运动对我国有何影响？28 . 某校八年级（1）同学以“探寻中国救亡图存”为主题，通过网络等手段搜集到以下资料，设计出相关问题，请你与他一起进行探究。（屈辱与探索）材料一鸦片战争成为中国历史的一块界碑。一系列不平等条约，记录了中华民族在西方列强坚船利炮的逼迫下，坠入近代的屈辱、彷徨与困惑。近代前期，为挽救民族危亡，无数志士仁人不断探索救国道路，走过了自救之路、维新之路、共和之路等，但都没有完成反帝反封建的历史使命，探索之路任重道远。（1）依据材料一和所学知识指出，为挽救民族危亡，不同阶层进行了不断地探索斗争，指出近代前期中国不同阶层的探索活动有哪些？（抉择与奋斗）材料二（2）材料二中图一，中共“一大”确定的党的中心工作是什么？中国共产党的诞生的意义是什么？材料三 2019年是中国共产党诞生98周年，自中国共产党诞生后，中国革命面目从此焕然一新。1927年，南昌起义、秋收起义后，中国共产党人深刻地认识到，苏俄式革命道路在中国行不通，经过艰难探索，中国共产党终于找到了一条使中国走向民族独立和人民解放的正确革命道路。（3）根据材料三所述，“正确革命道路”指什么道路？材料四经过长期艰苦卓绝的斗争，中国共产党领导全国人民终于取得了中国自古未有的人民革命的大胜利。（4）中国共产党领导中国人民推翻国民党在大陆统治的标志是什么？（收获与拓展）（5）通过对以上问题的探究，同学们对上述结论有了更深刻的理解，同时还懂得了一个道理，请你写出这个道理。第 8 页 共 8 页