七年级下册生物4.2.2消化和吸收同步测试题

七年级下册生物4.2.2消化和吸收同步测试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 俗话说“食不言，寝不语”，下列有关“食不言”的解释正确的是（ ）A说话需要力气，不利于保养身体B避免食物由咽、喉进入气管C有利于保护声带D避免流经消化器官的血量减少，影响消化2 . 下列哪两个生理过程不能同时进行（ ）A消化和吸收B消化和呼吸C吸收和吞咽D呼吸和吞咽3 . 某生正患胆囊炎，你认为他目前最不该享受下列哪种美味（ ）A香菇炒鸡蛋B肥而不腻的红烧肉C羊肉炖豆腐D白菜粉条4 . 携带氧和部分二氧化碳A血浆B红细胞C白细胞D血小板5 . 下列各项中都属于消化道的器官是（ ）A肝脏、胃、小肠B口腔、小肠、肠腺C食道、胃、大肠D唾液腺、口腔、咽6 . 酶的活性与温度有关，几位同学在通过实验验证这一结论时，用曲线表示出两者的关系，下列所绘曲线正确的是（ ）ABCD7 . 牙齿的咀嚼、胃肠的蠕动，能将大块食物磨碎成小块，这样有利于消化的主要原因是A增加了食物的营养成分B减少了食物在消化道内移动的阻力C增大了食物与消化液接触的面积D减少了食物的储存体积8 . 下列关于人体食物消化和吸收的说法正确的是（ ）A口腔内只有物理性消化B胃和小肠都有消化和吸收的功能C脂肪的消化是从胃开始的D胃可以吸收少量的水、酒精和氨基酸9 . 下列哪项不属于小肠适于人体吸收营养的结构特点（ ）A小肠壁有大量能分泌肠液的肠腺B小肠内表面有很多皱襞和绒毛C小肠绒毛壁很薄，仅由一层细胞构成D小肠是消化道最长的部分，大约57米10 . 体内最主要的消化和吸收的器官是（ ）A口腔B胃C小肠D大肠11 . 有些对胃具有较大刺激的药物常装在用淀粉制成的胶囊中,原因主要是A胃对胶囊不起消化作用可顺利经胃入小肠B让药在胃中慢慢渗透出来,减轻突然的刺激C为了入药方便,便于吞咽D以上几点都对12 . 下列有关生物学实验的叙述，正确的是（ ）A“测定某种食物中的能量”实验时需要设置重复组B进行探究实验为减少误差需计算平均值，如探究蚂蚁的通讯、探究馒头在口腔中的变化C“探究花生果实大小的变异”实验中，测得大花生中也有小花生，一定是可遗传的变异D“探究烟草浸出液对水蚤心率的影响”实验时，一只水蚤只能做两次实验，先在清水中观察，再放入烟草浸出液中观察，其先后顺序也可颠倒13 . 下列营养物质中，不经过消化过程，可以被人体直接吸收的是（ ）A水和蛋白质B水和淀粉C无机盐和淀粉D水和维生素14 . 胃部病变，外科医生可以将病人的胃全部切除，另用小肠再造一个胃。新造的胃比较小，病人要少吃多餐。人造胃能代替胃的部分功能，其原因是：A小肠的功能与胃的功能相似B小肠壁的形态与胃壁形态相似C小肠壁的结构与胃壁结构相似D小肠比胃要长15 . 与小肠吸收功能无关的形态结构特点是（ ）A绒毛内毛细血管B小肠壁内有肠腺，能分泌多种消化液C腔内有许多环形皱襞D皱襞表面有许多绒毛二、综合题16 . 下图是人体消化系统的部分模型图，请据图回答：（1）人体的消化系统主要由消化道和_组成。（2）消化系统中消化吸收的主要器官是图中的（_）（填标号）。（3）消化道中能对蛋白质进行初步消化的器官是图中的（_）_。（4）每日三餐要合理搭配，早中晚的能量比例为_。（5）最大的消化腺是图中的（_）_，它的分泌物是_，对_起乳化作用。（6）为保证食品安全，在日常生活中你能做些什么?（答一点即可）_。三、实验探究题17 . 如图为探究唾液淀粉酶的消化作用实验，请据图回答。（1）根据对照实验的要求，步骤中，1号试管加入的液体应该是_。（2）这个实验的对照组是_（填“1”或“2”）号试管，实验变量是_。（3）两支试管均要放在_的温水中。这是模拟口腔中的温度。（4）在步骤中，两支试管加入的液体都是_。（5）实验结果表明，2号试管不变蓝色，说明唾液中的_能将淀粉分解为麦芽糖。第 4 页 共 4 页