河南省2020版七年级上学期期末生物试题（I）卷-1

河南省2020版七年级上学期期末生物试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列不属于蒸腾作用意义的一项是A促进水分和无机盐的运输B增加空气湿度、调节气候C降低叶面温度D增加大气中氧气的含量2 . 葡萄、番茄的可食用部分分别属于（ ）A果实、果实B果实、果皮C果皮、果实D种皮、果皮3 . 下面是植物体的某些器官或结构示意图，下列有关图片的叙述，不正确的是（ ）A甲图中结构5受精后发育成乙图的结构B乙图中结构共同构成种子的胚C丙图中的结构将来发育成丁图中的结构D丁图中的a和b是乙图中的发育成的4 . 下图是玉米种子的结构示意图，其中能转运营养物质的结构是（ ）ABCD5 . 植物细胞的遗传物质主要存在于（ ）A液泡B细胞核C线粒体D叶绿素6 . 对海洋岩礁上的藻类植物调查时发现，一般在浅水处生长着绿藻，稍深处是褐藻，再深一些的水域中则以红藻为主，直接影响海洋中藻类植物分布的主要因素是A阳光B海水含盐量C温度D海水含氧量7 . 在生态系统中，生产者，消费者和分解者之间是相互依存，相互制约的关系，下列属于消费者与生产者关系的是（ ）A人吃蘑菇B螳螂捕蝉，黄雀在后C长颈鹿吃桉树叶D细菌分解落叶8 . 蚂蚁等昆虫往往成千上百一起生活，这种生物与生物之间的关系是（ ）A合作B捕食C竞争D寄生9 . 在显微镜下观察印有数字“69”的玻片，看到的物像是怎样的？如物像在视野右上方应往哪边移动，才能使物像移到视野中央（ ）A96，左下方B96，右下方C69，右上方D69，左上方10 . 对生物因素的叙述不正确的是（ ）A生态因素是指影响生物生活的因素B生态因素分为非生物因素和生物因素两大类C非生物因素包括阳光、温度、水、空气和土壤等D生物因素是指以生物为食的所有其他生物11 . 杨老师在7楼天台种植了几株美国甜橙，她想让橙子结得又多又好，请问她在施肥这个环节要多施含何种无机盐较多的肥料（ ）A氮B磷C钾D镁12 . 下列显微镜的操作方法错误的是（ ）A调节光圈大小-转动转换器B使物像更清晰-调节细准焦螺旋C使视野中看到的细胞更多-换用低倍镜D将视野上方的物像移到中央一一向上方移动装片13 . 以下生物之间的关系中，属于种间互助关系的是A蜜蜂蜇敌害的时候会释放一种物质，促使其他蜜蜂一起向敌害进攻B繁殖季节，两只公羚羊会为争夺一只母羚羊而发生争斗C羊以草为食，而羊通常会被狼捕食D海葵附着在寄居蟹螺壳上随之移动，海葵的触手能射出刺丝射杀敌害以保护自已和寄居蟹14 . 下列哪种生态系统制造的氧气是最多的（ ）A森林生态系统B草原生态系统C海洋生态系统D湿地生态系统15 . 植物体在进行下列活动时，受到气孔开闭影响的是（ ）水分的吸收和运输无机盐的运输光合作用呼吸作用蒸腾作用ABCD二、填空题16 . 如图是菜豆种子的结构，请回答：（1）在菜豆种子中.贮藏营养的结构是_；（2）图中将来发育成植物体的根的结构是_。17 . 生态系统被称为“地球之肾”，生态系统被称为“地球之肺”，生态系统中制造的氧气占地球每年产生氧气的百分之七十。18 . 在细胞分裂过程中，首先进行的一项重要生理活动是_19 . 一朵花的主要结构是_和_。传粉是指_从雄蕊花药上落到雌蕊_的过程。受精完成后，_发育成果实。桃仁是由子房中的_发育而成。一朵花的雌蕊的子房被害虫吃掉了一半，这朵花能否还发育成果实？_。20 . 显微镜的目镜和物镜分别为10X和40X，则观察到的物像被放大_倍三、连线题21 . 在生态系统中，生物与生物之间存在着多种关系，请将下列生物之间的关系正确的用直线连接起来。四、综合题22 . 为了观察叶片的结构,某同学制作了叶片横切面的临时玻片标本,并放在显微镜下观察,通过观察,再结合下面的叶片结构示意图,请回答:（1）这位同学制作的叶片横切面的临时玻片标本属于 _(涂片或装片或切片)。在制作该标本时,在载玻片的中央应该滴一滴_以保持细胞的正常形态。（2）通过观察,可以发现叶片由 （_）_，（_）_和（_）_三部分组成。（3）图中（3）是叶片下表皮上的气孔,是由一对半月形的 _围成的空腔,它是植物_作用的“门户”23 . 图甲表示某草原生态系统的食物网，图乙表示该生态系统中构成一条食物链的四种生物所占的数量关系，图丙表示该生态系统中某些生物间的关系。请据图分析回答：（1）图甲只表示出了该生态系统的部分生物，没有表示出的生物成分是_。（2）图乙中，a、b、c、d构成了图甲中含鼠的一条食物链，如果某有毒物质通过此食物链不断积累，则体内有毒物质数量最多的是_（填字母）。 （3）图丙中，A图表示_关系；图甲中的哪两种生物间的关系既可以体现丙图中B图又可以体现C图？_。（4）在生态系统中，能量沿食物链流动的特点是_；在“植物羊狼”条食物链中，若狼增加10千焦能量，至少消耗植物_千焦能量。（5）如果由于超载放牧、鼠害、虫害等原因，导致出现荒漠化，从生物与环境的关系看，这种现象属于_。24 . 如图，甲表示发生在植物体内的某些生理过程（用A、B、C表示），乙为植物叶肉细胞与人口腔上皮细胞结构对照图。结合所学知识回答下列问题： （1）图乙中图中标号_能被碘液染成深色，其内含有一种指导生物遗传和发育的遗传物质是_。（2）图乙中_（填字母）是植物细胞，与图甲中C过程有关的细胞结构是_（填数字序号）。 （3）在“观察人口腔上皮细胞”的实验中,刮取细胞前在载玻片上滴加的液体是_，目的是维持细胞形态。五、实验探究题25 . 食物的消化从口腔开始。食物入口，首先要经过牙齿切断、撕裂、磨碎，同时舌把食物与唾液搅拌混合，形成食团容易下咽。唾液中的唾液淀粉酶可促使淀粉分解。 为了探究“口腔对淀粉的消化作用”，某生物兴趣小组的同学设计了下表所示的实验方案。请分析回答：组别12345馒头碎屑或馒头块适量馒头碎屑适量馒头碎屑适量馒头块适量馒头碎屑唾液或清水2mL唾液2mL清水2mL唾液2mL唾液温度370100加入碘液5滴（注：馒头中的主要成分是淀粉；淀粉遇碘会呈现蓝色，可用此颜色反应来鉴别淀粉。）（1）若将1号和2号试管进行对照，这两组实验的自变量是_。（2）要探究牙齿的研磨对淀粉分解的影响，应该选用_号和_号试管进行对照实验。（3）若要利用1号、4号和5号试管进行对照，探究温度对唾液淀粉酶分解淀粉的影响，请对上表实验方案中的两处进行补充完善：_；_。实验都严格规范操作，实验结果符合预期。滴加碘液后，1号试管不呈现蓝色，4号5号试管都呈现蓝色，比较这三组实验结果能得出的结论是_。第 6 页 共 6 页