山东省2020年（春秋版）七年级上学期期末生物试题（II）卷

山东省2020年（春秋版）七年级上学期期末生物试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 食物中有动物所需要的各种营养物质有机物,它能够提供动物运动所需要的能量。这些能量被释放出来主要是通过（ ）A小肠的消化作用B细胞的呼吸作用C循环系统的运输作用D叶绿体的光合作用2 . 炒番茄时，用开水烫一下，撕掉其表皮切开，露出果肉和淡黄色的“筋络”。果皮、果肉和“筋络|分別属于保护组织 输导组织 分生组织 营养组织ABCD3 . 在嫁接植物时，一定要注意将接穗和砧木的哪一部位紧密结合（ ）A木质部B韧皮部C形成层D导管4 . 下列选项中，全部属于生物的是（ ）A珊蝴虫、机器人B长颈鹿、珊瑚C仙人掌、钟乳石D病毒、水杉5 . 如图是小蔡制作和观察洋葱表皮细胞临时装片的过程，其中操作步骤不正确的是（ ）A步骤E中先滴一滴清水，再用镊子取一小块洋葱内表皮放在载玻片上B为了清晰看到细胞内部结构，直接用高倍镜观察C步骤A中在盖玻片的一侧，滴加12滴红墨水，在另一侧用吸水纸吸水D将图2中的细胞移到视野中央，须将载玻片向上方移6 . 下面是绿色植物在光下制造有机物实验步骤，正确的操作顺序是（ ）把天竺葵放在阳光下照射 遮光处理 清水漂洗 黑暗处理 摘下叶片，去掉黑纸 滴加碘液 水浴加热，脱去叶绿素 观察现象ABCD7 . 甲、乙两种植物二氧化碳的吸收量随光照强度的变化趋势如图所示，下列分析正确的是（ ）A光照强度为0时，甲和乙释放的二氧化碳量相等B光照强度为a时，乙不进行光合作用C光照强度为c时，甲和乙合成的有机物量相同D光照强度为d时，可表明甲更适合强光照下生长8 . 以下哪项不属于人体的基本组织（ ）上皮组织 输导组织 保护组织 肌肉组织 结缔组织 神经组织ABCD9 . 甲、乙图分别表示枝芽（叶芽）的纵剖结构和该植物的一段枝条，甲图相应结构将来发育成乙图相应结构的连线错误的是（ ）AABBCCDD10 . 科学家将棕鼠体细胞的细胞核注入已经被抽去细胞核的黑鼠卵细胞内，处理后移入白鼠子宫内发育，之后产下的幼鼠体色是A白色B棕色C黑色D花色二、填空题11 . 单细胞生物很多。如_等12 . 范海尔蒙特从柳树栽培实验中得到启发，绿色植物生长所需要的物质主要是_13 . 人和动物细胞的基本结构包括_、_和_14 . 人体有四种基本组织，它们分别是_、_、结缔组织和_，绿色开花植物的营养器官是根_、_，生殖器官是_、_、_绿色植物制造的_养育了生物圈中的其他生物15 . 油菜是我市重要的油料作物之一，根据所学生物学知识回答下列问题：（1）油菜植株中结构层次的最小单位是_。（2）对于植物繁衍后代来说，花的结构中_是最重要的。开花后，要结出果实、长出种子，还要经过_生理过程。（3）若A、B、C分别表示二氧化碳、有机物（淀粉）和氧气，则可以表示油菜植株叶肉细胞中进行的_此生理过程；水是植物的_这一器官从土壤中吸收的。（4）单从农作物的效益和产量来讲，农田应规划在阳光充足的地方，要_，这有利于农作物进行光合作用；常给农作物施肥，目的是为农作物生长提供_。三、综合题16 . 请结合显微镜操作要领，回答下列问题：（1）用显微镜观察人的口腔上皮细胞时，所用显微镜的目镜倍数为10，物镜倍数为40，则物像被放大了_倍。（2）小华在显微镜的视野中找到一个细胞（如图所示），如要把它移到视野中央，应将载物台上的装片向_方向移动。（3）若观察到的物像较模糊，但视野亮度正常，要是物像更加清晰，可略微转动显微镜的_。17 . 如图为显微镜下菠菜叶横切面结构示意图，请据图回答下列问题：（1）图中_和_合称表皮，属于_组织（2）含叶绿体最多的是_（3）蒸腾作用所散失的水分是通过_保卫细胞形成的6_来完成的（4）根据叶片的结构和功能特点，可以判定叶片所属的结构层次是_四、资料分析题18 . 涟水河承载着悠久的历史，曾经水质清澈，成群的鱼虾畅游其中但随 着城市的发展，涟水河一度成为工业污水排放地，脏臭袭身，生态平衡遭到严重破坏。为还 昔日美景，市政府已开始全面整治内河。专家介绍，投放合适的鱼类是净化水质的重要一环， 如投放以藻类为主要食物的鲢鱼。根据鲢鱼的滤食功能，我国科研人员制造的“大型仿生式 水面蓝藻清除设备”在内河治理中发挥重要的作用。（1）涟水河属于_（湿地河流）生态系统。（2）“鱼儿离不开水”说明了_是鱼虾等水生生物生存的必需条件之一。（3）过度排放污水，使河流的_遭到严重破坏，这说明生态系统的自动调节 能力是_的。（4）相比投放化学药物，这种“以鱼净水”的做法有什么优点？（说出一点即可）_。五、实验探究题19 . 探究题I：取适量新鲜馒头，切成碎屑并做成浆糊；将口漱净，取4毫升唾液放入小烧杯中备用。II：取一只洁净的试管，进行如下实验操作；（1）李阳同学将馒头切成碎屑并做成浆糊，这是为了模拟_。（2）实验过程D中，加碘液后试管中的物质未变蓝色，原因是_。（3）李阳同学的实验目的是观察_的消化作用。（4）刘明同学认为李阳的实验设计不完善，应该改进：再取一支试管，编号为2号试管，进行相似的操作，其中，过程B中的“滴加唾液”改成滴加_，其余步骤不变。在过程D中，加碘液后2号试管中的物质颜色为_。第 5 页 共 5 页