吉林省2020版七年级上册生物 1.3认识生物圈 同步测试题A卷

吉林省2020版七年级上册生物 1.3认识生物圈 同步测试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 动植物种类繁多.有“地球之肾”之称的生态系统是（ ）A森林生态系统B湿地生态系统C海洋生态系统D农田生态系统2 . 日常生活中食用加碘食盐或常吃含碘的食物，可以有效地防治（ ）A侏儒症B“大脖子病”C佝偻病D夜盲症3 . 绿色植物在生物圈中之所以会被称为“生产者”，是因为绿色植物能够进行（ ）A吸收作用B蒸腾作用C光合作用D呼吸作用4 . 下列关于生态系统的叙述，错误的是（ ）A黄山可看做一个生态系统B土壤草虫鸟，可表示一条食物链C植物是生态系统中的生产者D生物圈是最大的生态系统5 . 小明在实验课上观察完黑藻后，将黒藻放进了生物角的鱼缸里，他认为这样可使小鱼和黑藻都生活得更好。在这个小生态系统中，小鱼和黒藻分别承担的角色是：（ ）A消费者、分解者B生产者、消费者C消费者、生产者D分解者、消费者6 . 大量捕捉青蛙可能造成农作物减产，从生态学角度分析，原因是（ ）。A植被的破坏B食物链的破坏C害虫大量减少D蛙的排泄物（有效肥）减少7 . 蚯蚓属于生态系统组成成分中的A生产者B消费者C分解者D非生物成分8 . 在学校组织的农耕体验活动中，一位同学拔萝卜时发现，同一个萝卜长在地下的一半表皮是白色的，长在地上的一半表皮是浅绿色的。对此现象解释正确的是（ ）A生物的性状只与基因有关B这个萝卜一定发生了基因突变C生物的性状受环境的影响D导致这种现象的非生物因素是温度9 . 绿色植物在生物圈中的角色属于（ ）A生产者B消费者C分解者D消费者和分解者10 . 科学家们利用一些细菌来清除石油泄漏的洋面和有汽油泄漏的土壤，以便于净化环境。这些能净化环境的细菌属于（ ）A生产者B消费者C分解者D既是消费者，又是分解者11 . 动物取食行为中储存食物的习性和繁殖行为对于动物维护个体生存和延续种族的意义是（ ）A对于维护个体生存有利，对延续种族不利B对于维护个体生存不利，对延续种族有利C对于维护个体生存和延续种族都有利D对于维护个体生存和延续种族都不利12 . 下列生物属于分解者的是（ ）A菟丝子B蘑菇C葫芦藓D水绵13 . 下列对生物圈范围的说法中,正确的是水圈的大部岩石圈的表面大气圈的底部上达海平面以上10千米高度下至海平面以下10千米左右深处ABCD二、填空题14 . 如图所示的生态系统中有_条食物链。最长的一条食物链为（用箭头和文字表示）_。该生态系统中占有两个营养级的生物是_。如果该生态系统被DDT污染，最终_体内DDT富集最大。15 . 在生态系统成分的生物部分中，一般地讲，植物是_者，动物叫做_者，而绝大多数细菌和真菌被称为_者16 . 动物作为消费者，直接或间接地以_为食，通过消化系统的_，将摄取的_。变成自身能够利用的物质，这些有机物在动物体内经过_，释放能量，同时产生_等物质，这些物质被排出体外后，最终又可被植物利用。17 . “生物圈”包括_的下层，整个水圈和_上层18 . 我们常常喜欢食用的木耳、蘑菇在生态系统中扮演的角色是 _者；而我们人类在生态系统中扮演的角色是 _者19 . _是地球上最大的生态系统。生态系统分为_、_和_生态系统。陆地生态系统包括_、_和_生态系统。三、连线题20 . 第 3 页 共 3 页