小学语文ppt课件威尼斯的小艇

,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,威尼斯的小艇,第一课时,威尼斯的小艇第一课时,小学语文ppt课件威尼斯的小艇,主河道上的利阿托桥,主河道上的利阿托桥,小学语文ppt课件威尼斯的小艇,小学语文ppt课件威尼斯的小艇,小学语文ppt课件威尼斯的小艇,小学语文ppt课件威尼斯的小艇,小学语文ppt课件威尼斯的小艇,小学语文ppt课件威尼斯的小艇,小学语文ppt课件威尼斯的小艇,威尼斯,位于意大利北部，是世界著名的旅游胜地。威尼斯有,401,座姿态各异的桥梁横跨在,117,条水道上，连接着,118,个小岛。因此，有,“,水上城市,”,、,“,百岛城,”,、,“,千桥之城,”,之称。威尼斯水道是城市的马路，市内没有汽车和自行车，也没有交通指挥灯，,船,是市内唯一的交通工具。,威尼斯 位于意大利北部，是世界著名的旅游胜地。威尼,学习目标：,1,、我能认读本课生字、新词。,2,、我能正确、流利地朗读课文。,3,、我能理清文章脉络，并知道课文围绕小艇写了哪些方面的内容。,学习目标：1、我能认读本课生字、新词。,自学指导（一）,:,请同学 们自读课文，遇到不认识的生字或生词可以查字典或者请教同桌。（三分钟后比谁能把字音读准确）,自学指导（一）:,我会认,n,sng t,ng li,ng,威尼斯 耸立 小艇 桥梁,ch g,do,纵横交叉 静寂 雇定 祷告,m zng,保姆 操纵自如,我会认 n sng,威尼斯 耸立 小艇 桥梁,纵横交叉 静寂 雇定 祷告,保姆 操纵自如,小学语文ppt课件威尼斯的小艇,尼 耸 艇 梁 叉,寂 雇 祷 姆 纵,自学指导,(,二,):,请同学们再读课文，把课文读流利。并试着结合具体语境，联系上下文，来理解词语的含义。小组交流解疑。,（三分钟后比哪一组的朗读最流畅）,自学指导(二):,自学指导三,:,请同学们迅速浏览课文，理清课文思路，思考：作者围绕威尼斯的小艇写了哪几个方面的内容,?,组长组织小组交流，记录汇总答案，确定好发言人。,(,三分钟后检测,),自学指导三:请同学们迅速浏览课文，理清课文思路，思考：作者,（,1,）小艇的样子,（,2,）船夫驾驶技术特别好,（,3,）小艇与人们的生活之间的关系,（1）小艇的样子,当堂训练：,一、看拼音，写汉字。,n tng sho,威（ ）斯 小（ ） 船（ ）,cng m do,船（ ） 保（,）,（,）告,g,（ ）佣,当堂训练：,威尼斯的小艇,第二课时,威尼斯的小艇第二课时,学习目标：,1,我能有感情地朗读课文。,2,我能通过学习课文，了解威尼斯独特的风情，小艇的特点及它与威尼斯的关系。,3,、我能领悟作者抓住特点把人的活动同事物、风情结合起来描写的表达方法。,学习目标：1我能有感情地朗读课文。,自学指导（一）：,请同学们用自己喜欢的方式自由读文第,2,、,3,、,4,自然段，并画出第二段和第四自然段分别是围绕那句话来写的？思考作者又是怎样具体展开描写的？分小组自由选择自己喜欢的段落展开讨论。,（,5,分钟后全班交流）,自学指导（一）：请同学们用自己喜欢的方式自由读文第2、3、4,因为,威尼斯是水上城市，,所以,小艇成了重要的交通工具。,因为威尼斯是水上城市，所以小艇成了重要的交通工具,小学语文ppt课件威尼斯的小艇,小学语文ppt课件威尼斯的小艇,威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟。,船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，,行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。,二三十英尺,威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟。船头和船,我们坐在船舱里，皮垫子软软的向沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣。,我们坐在船舱里，皮垫子软软的向沙发一般。,船夫的驾驶技术特别好。,行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。,船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快,船夫的驾驶技术特别好。,行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。,船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快,自学指导二,请同学们自由朗读课文,5,、,6,自然段找出哪些是作者实实在在看到的景物，哪些是作者的 联想？然后结对子互助填表格，体会威尼斯的小艇和人有着怎样密切的关系。,（,5,分钟检测）,（,3,分钟后检测）,自学指导二 请同学们自由朗读课文5、6自然段,时间,人 物,坐,小,艇,活 动,白天,夜晚,商人,做生意,青年妇女,？,孩子、保姆,去郊游,老人全家,上教堂祷告,人们,看戏,时间人 物坐活 动白天 夜晚商人做生意青年妇女？,1.,写出了威尼斯城从热闹到静寂的情景变化。,2.,小艇是威尼斯城市的重要标志，它的停歇代表着城市一天的落幕，倘若它在夜间仍然是忙碌不停的，相信夜晚的威尼斯还是一幅繁忙的景象。只有小艇停息了，人们入睡了，威尼斯才能入睡。说明了小艇和人们的工作、学习、生活息息相关 。,1.写出了威尼斯城从热闹到静寂的情景变化。2.小艇是威尼斯城,小艇的动与静与威尼斯的关系？,小艇行驶,小艇停泊,喧闹,沉寂,小艇的动与静与威尼斯的关系？ 小艇行驶喧闹沉寂,紧扣小艇，介绍了无论是白天还是夜晚，人们的生活都与小艇息息相关。,抓住事物特点把人们的活动同景物、风情结合起来描写，景、物、人相互联系，使文章充满了生气,。,写作特点：,紧扣小艇，介绍了无论是白天还是夜晚，人们的生活都与小艇,当堂训练,（小练笔）,1,、用横线选择正确的字组词。,(,顾、雇,),工,(,华、哗,),笑船,(,梢、艄保,(,母、姆,) (,簇、族,),拥,自,(,于,如,),桥,(,梁、粱,),(,郊、效,),外,2,、小练笔：用一段话，写写家乡的某一处景物，要写出特点来。,再见！,再见！,