贵阳市2020年（春秋版）九年级第一学期期中调研语文试题（I）卷

贵阳市2020年（春秋版）九年级第一学期期中调研语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 依次填入下面语段括号中的关联词正确的一项是（ ）（ ）要我感谢什么人，（ ）只能感谢一次，（ ）我想把这一次感谢奉献给那些为人类创造出美妙音乐的人们，（ ）没有音乐，我们的生活将变得多么沉闷可怕。A无论因为所以但是B如果那么而且因为C如果而且那么假如D假如然而那么由于2 . 下列关于文学文化常识的表述有误的一项是（ ）A梁启超是中国近代思想家、政治家、教育家、史学家、文学家。戊戌变法（百日维新）领袖之一、中国近代维新派、新法家代表人物。B雨果是法国浪漫主义作家，人道主义的代表人物，一生写过多部诗歌、小说、剧本、各种散文和文艺评论及政论文章，在世界有着广泛的影响力，被人们称为“法兰西的莎士比亚”。C关于中秋的起源，一说和农业生产有关。“秋”字的解释是：“庄稼成熟曰秋”。农历的八月是秋季中间的一个月，十五日又是这个月中间的一天，八月中秋，农作物和各种果品陆续成熟，农民为了庆祝丰收，表达喜悦的心情，就以“中秋”这天作为节日。D我们常说的“五岳”是指：东岳泰山，西岳华山，南岳衡山，北岳恒山，中岳庐山。二、字词书写3 . 阅读下面文字，回答后面的问题。也许，到冬天来临，人们会讨厌雨吧!但这时候，雨已经化了装，它经常变成美丽的雪花。飘然莅临人间。但在南国。雨仍然偶尔造访大地，但它变得更吝啬了。它既不倾盆瓢泼，又不绵绵如丝，或淅淅沥沥，它显出一种自然，平静。在冬日灰蒙蒙的天空中，雨变得透明，甚至有些干巴，几乎不像春、夏、秋那样富有色彩。但是，人们受够了冷洌的风的刺激，讨厌那干涩两苦的气息。当雨在头顶上飘落的时城，似乎又降临了一肿特殊的温暖，仿佛从那温涧中又漾出花和树叶的气息。（1）这段文字中有两个错别字，请找出来并加以改正。_应改为_ _应改为_（2）给这段文字中加着重号的词语注音。吝啬（_） 瓢泼（_）4 . 给下列加点字注音。可汗（_） 鞍鞯（_）胡骑（_）戎机（_）朔气（_）金柝（_）三、现代文阅读阅读下面的文章，完成下列小题。背书是写作的基本功梁衡语文学习的方法固然很多，但我以为最基本的也是最简便的方法之一就是背书。一切知识都是以记忆为基础的。语文学习更是如此。要达到一般的阅读、书写水平，你总得记住几千个汉字；要进一步使文字自然、流畅、华丽、优美，你就得记住许多精词妙句；如要再进一步使文章严谨、生动、清晰、新奇，你就得记住许多体式、结构。正像跳舞要掌握基本舞步一样，只有肚子里滚瓜烂熟地装上几十篇范文，才能循规为圆，依矩成方，进而方圆自如，为其所用。至于文章内容的深浅，风格的高下，那是其他方面的修养，又当别论。当然，只有理解了的东西才便于记忆，所以教师指导学生学习时要尽量讲清字、词、文章的含义。但遗憾的是人脑的生理规律正好相反，年轻时长于记忆，稍长时长于理解，如果一切等理解之后再记便会“失之东隅”。因此有必要少时先背诵记忆一些优秀诗文，以后再慢慢加深理解。我国古代的幼儿语文教学多用此法，现在国外教育也很注意这点。苏联在小学低年级教材中就加进普希金的诗歌，让学生背诵。这种知识的积累方法，好比先贮存上许多干柴，以后一有火种，自然会着。前不久，我在娘子关看瀑布，那飞泉后的半壁山上长满青苔葛藤，密密麻麻，随风摆动。我观察良久，总难对眼前景物加以描绘。猛然想起柳宗元小石潭记里“蒙络摇缀，参差披拂”的描写何其传神！当初对柳文只是记住了，理解得并不深，现在通过对生活的观察、印证，便立即融会贯通。这有点像老牛吃草，先吃后嚼，慢慢吸收。但是假如牛事先不吃进草去，它闲时卧在树下，就是把自己的胃囊全翻出来，也是不会反刍出新养分的。俗话说：“巧妇难为无米之炊。”这文章之“炊”，就是从字、词、句之“米”组成的。要使自己的语言准确、生动，便要有足够的后备词句来供选择，这就要记要背。比如那鸟的动作吧，小时作文只须一个“飞”字，就全部解决。后来背的诗多了，脑子里记下许多：燕剪春风、鹰击长空、雁横烟渚、莺穿柳浪等，亦后再遇到这种情况，那笔握在手里，却晃来晃去，半晌落不下去，好像笔干得流不出墨一样，其实是脑子里干得想不出恰当的词。这时就更恨当初记得少。强调背和记，决不是限制创造，文学是继承性很强的，只有记住了前人的东西，才可能进一步创新。古代诗文中有许多名句都是青出于蓝而胜于蓝之作。宋词人秦观的“斜阳外，寒鸦万点，流水绕孤村”，就是君隋炀帝杨广“寒鸦千万点，流水绕孤村”的诗中化来；王勃的“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，则脱于庾信的“落花与芝盖同飞，杨柳共春旗一色”。就是毛泽东诗词中也有不少如“天若有情天亦老”等取于古人的句子。试想王勃肚子里如果不装有前人的那么多佳词丽句，决不可能即席挥就那篇滕王阁序。高明的文章在熟读前人文章的基础上，不但能向前人借词、借句，还能借气、借势，翻出新意。文章相因，从司马迁到韩愈、柳宗元，再而苏轼、欧阳修，总是在不断地学习，创造，再学习，再创造。你看，人们现在不是多记住了秦、王等后人的名篇佳句，倒忘了杨、庾、等前人的旧作吗？这正说明文学在继承中前进。我们应该多记多背些最新最美的诗文，好去提高语文水平，到时也会压倒秦观、王勃的。（选自我的阅读与写作）5 . 文章是从哪四个方面论述中心论点的？请概括作答。6 . 简要分析文章第四段的论证过程。7 . 下列对文章内容的理解，不正确的一项是（ ）A作者认为学习语文最基本的方法之一就是背书，也就是说要死记硬背。B文学是有继承性的，所以强调背和记，绝不是限制创新，而是为了更好地创新。C要使自己的语言准确生动，便要有足够的后备词来供选择，所以我们更要加强背。D高明的文学家不仅能向前人借词、借句。还能借气、借势，只有这样才能翻出新意，写出好文章。每年都盼望能有一场大雪，既能给人忽如一夜春风来，千树万树梨花开的惊喜，又能享受在童话世界中行走的诗意。2018年1月3日11点35分，连日期待的雪终于开始飞扬，如粉如沙的飞着，飞着飞着变成了数不清的花，在天地间旋转着，跃动着。中午下班，拒绝了同事的伞。只身在雪中行走，将一朵一朵雪花簪在发髻，挂在眉梢眼底。我喜欢在雪中行走的感觉，感受雪落在手上的微凉，落在脸上的温润；听耳边呼啸而又娇憨的风声，听窸窸窣窣的脚步声；看一串串或深或浅的脚印，延伸着一个个温馨的故事。走着走着，街上的人都一起白了头。不知哪家店铺飘出李玉刚的刚好遇见你“因为刚好遇见你，留下足迹才美丽如果再相遇，我想我会记得你”站在雪地里，抬起眼睛，看这些美丽又动人的精灵飞舞，此刻的思绪，已经迷醉在这一片苍茫之中了。那年的金秋十月，在一个小山村，我呱呱坠地，你的第一个女儿诞生。在你的眼睛里，我首先看到了初为人母的欣喜。然后陆陆续续看到了无私无畏的母爱、总愿帮助贫者弱者的善良、对邻里为人处世的宽厚、一个柔弱的肩膀撑起一个大家庭的坚强。长大后，我就成了另一个你。那个蝉声如织的盛夏，你从阳光中向我走来，如烈日般炽烈而深情，如细网般温柔而缠绵。从此，夕阳的余晖下多了两个拉长的影子，我的世界多了另一个我，我的旅途中有了一个永恒的伴侣。那首老歌“我能想到的最浪漫的事就是和你一起慢慢变老，老的哪儿也去不了，你还依然把我当成你手心的宝。”成了我的最浪漫的理想。草长莺飞的三月，你耐不住一个人在我肚子的寂寞，在医生的帮助下，你看到了这个缤纷的世界。你被抱到我身边，不哭不闹，两只小眼睛好奇的打量着这个陌生而又新奇的世界。生活因为有你变得忙碌而充实。你的一颦一笑，举手投足都时时牵动着我，你总会触动我心底最柔软的角落：第一次喊妈妈，第一次跌跌撞撞的扑进我的怀里，第一次上幼儿园离开爸爸妈妈的恐惧，第一次考100分的自豪，第一次做错事挨打你的伤心我的心疼。你就像我手中的风筝，又想放开手中所有的线让你在蓝天自由地飞翔，又怕断了线的你会失去方向。那一年，我从乡镇走到了城镇，走到了县里的窗口学校，遇见一群会生活会工作的同行者。我们在办公室为一个问题争论的面红耳赤，为讲好一节课共同出谋划策，为完成一个共同任务废寝忘食地奋战。我们在课余时间相约去爬万年山，在万年山上指点保康的江山；去茶庵山上摘红红的猛果，吃之前还不忘拍照晒一晒；去温泉欣赏根雕艺术，捡几颗鹅卵石；站在官山山顶俯瞰保康城，摘几捧野花；在大雪飘飞的冬季相约去踏雪，一人摘一个黄黄的大柚子。2013年银杏开始飘飞的时节，我在美丽的成都遇见了一次国培。在国培中，我遇见了激情飞扬的真语文人李华平教授，遇见了中国语文界的前辈生命不息讲课不止的余映潮老师和刘永康老师，遇见了追求教育真境界的李镇西老师今年又是一个银杏飘飞的时节，在红安我以另一种身份参加活动，再次遇见这些老师时，我忽然感觉到那次国培是上天冥冥中的安排和暗示。一个平凡而又不平常的暑假，我又遇见了一场简单而意外的招聘。抱着试一试，成败无所谓的平常心，坐在考场上回答考官的提问，不疾不徐地陈述我的观点。命运有时就是那么奇妙，短短的十分钟就发生了改变。无所谓悲喜，在或感叹或赞叹声中，我告别坚守了20年的三尺讲台。春雨连绵的日子，夏日炎炎的午后，秋风萧瑟的夜晚，银装素裹的寒冬，四季轮回的每一天都很美好，因为刚好遇见你。董卿在朗读者中有这样一段话：冷遇见暖，就有了雨；冬遇见春，有了岁月期待的雪，没有辜负人们的愿望，不遗余力地在天地间飘飞。这个冬季因为有了这场飞雪而温暖。因为刚好遇见你，留下足迹才美丽。人生最美莫过刚好遇见你。8 . 根据文章内容，给文章拟一个标题，并说说你拟的标题好在哪里？9 . 从记叙的顺序的角度说说文章的一至三段不能删掉的原因是什么？10 . 根据上下文，赏析下列两个句子 （1）你就像我手中的风筝，又想放开手中所有的线让你在蓝天自由地飞翔，又怕断了线的你会失去方向。（从修辞的角度赏析）（2）感受雪落在手上的微凉，落在脸上的温润；听耳边呼啸而又娇憨的风声，听窸窸窣窣的脚步声；看一串串或深或浅的脚印，延伸着一个个温馨的故事。（从描写的角度赏析）11 . 文章最后一段话的作用是什么？请你根据你的生活经历对董卿的话进行仿写，至少两句。四、句子默写12 . 默写古诗文中的名篇名句。（任选其中的4句，不得多选）_，江春入旧年（王湾次北固山下）兄女曰：“_。”公大笑乐。（刘义庆世说新语言语）我寄愁心与明月，_。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）夕阳西下，_。（马致远 天净沙.秋思）观沧海中突出表现出诗人壮阔胸襟的诗句是_。 正是江南好风景，_。（杜甫江南逢李龟年）五、综合性学习13 . 阅读背景材料,回答问题。（背景材料）20世纪90年代、北京地铁广播除了“先下后上”“看管好随身财物”外，还有一条“请不要翘二郎腿。”现在地铁里已经没这条提示了，早晚高峰时总有些人，戴着耳机跷着腿，一边摇头晃脑，一边颠瞪得不亦乐乎。至于是不是蹭了别人的裤子，是不是占了地方，他就不管了。像这样的老规矩在我们生活中还有不少，比如吃饭时不能吸溜吧唧嘴，夹菜时要夹自己眼前的，不能夹到别人跟前的，与他人说话时要懂得使用敬语，公共场所不大声说话影响别人等。这是一种自律，更是一种自要，这是老规矩教给我们的自尊和对他人的尊重。（1）现代的人们主张张扬个性，解除束缚。因此，有人认为:吃饭我吸溜吧哪嘴怎么了，我大声喧啡碍着谁了，为什么老规矩不允许我这样做？请谈谈你自己的看法。（2）围绕主题，请你设计两种活动方式。（3）作为一名文明的中学生，我们生活在还有许多老规矩值得遵循，请简要列举两例。六、作文14 . 阅读下列文字，按要求作文。围墙，有形无形，各种各样。开满鲜花的，引来朋友；钢筋水泥的，保护安全；无知的围墙，使人孤陋寡闻；冷脸的围墙，让你形单影只。围墙的里边，有你有我；围墙的外边，故事无限。走出围墙，可以领略世界沧桑的无限情怀。请以“围墙外边”为题，写一篇文章。要求：要有自己的经历、体验和感悟，不得抄袭；除诗歌、戏剧外，文体不限；不少于600字；请勿透露考生个人信息。第 6 页 共 6 页