九年级4月教学调研（一模）语文试题

九年级4月教学调研（一模）语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、字词书写1 . 字词积累根据拼音写出相应的词语或给加点的词语注音。(1)澄澈（_）的池水照见了她的面容和身影。(2)这样，人类就世世代代min yn（_）下来，并且一天比一天加多了。(3)她就顺手从池边掘起一团黄泥，掺和（_）了水，在手里揉团着(4)她觉得在这天地之间，应该添一点儿什么东西进去，让它生气png b（_）起来才好。二、现代文阅读2 . 阅读下面材料 完成下列各题。中华梦想变奏曲痴人说梦清末作家旅生的痴人说梦记中有段话：“归海岛小庆团圆，梦中华大开世界”：“我做的梦，实在离奇最奇的是铁路造得那般的快，据人说中国十八省统通把铁路造成了，各处可以去得了。不知道本国如今大好了，各处设了专门学堂，造就出无数人才，轮船驾驶、铁路工程，都是中国人管理。”筑梦巨变70年，中国巨变，梦想照进现实。从“有学上”到“上好学”是教育发展进入新时代的主要标志；从“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子”，到“努力让每个孩子享有受教育的机会”，更好更公平始终是坚持不懈的追求；步入新时代，“办好人民满意的教育”，正在真真切切地变为现实。从“骑着毛驴上北京”，到“坐上火车去拉萨”，再到3万公里高铁基本覆盖80%大城市复兴号”实现时速350公里“陆地飞行”、国产大飞机C919一飞冲天的历史跨越，今天，中国交通交出了靓丽的答卷；今天，从大漠边陲到东海之滨，东西、南北纵横各5000多公里的中华大地上，越来越多的人体验到了能“任性”地来一场说走就走的旅行。还有中国军事实力世界第三，接近排名第二的俄罗斯；是第二大经济体；国际科技论文被引用量、发明专利中请量、授权量居世界第一；科技强国世界排名已升到第六。可以自豪地说“没有任何力量能够撼动我们伟大祖国的地位，没有任何力量能够阻挡中国人民和中华民族的前进步伐”。追梦强音袁隆平说：我有两个梦“禾下乘凉梦”和“杂交水稻覆盖全球梦”。“禾下乘凉梦”就是超级杂交稻高产、更高产、超高产，目前正逐步接近这个梦。“杂交水稻覆盖全球梦”是希望超级稻走出国门。（摘自人民网共和国勋章获得者袁隆平：“我不能躺在功劳簿上睡大凳”2019.9.30）福建说：要建设高素质高颜值的新福闽台盛建生态环境“高颜值”、经济发展“高装少女素质”；努力探索海峡两岸融合发展新路打造台胞台企登陆的“第一家园”。如图是以“高素质高颜值新福建”命名的国庆福建彩车。（1）下列表述，不符合以上材料内容的一项是A现在中国的经济、科技实力都有了极大的提升。B袁隆平梦想充满了个人主义和民族主义色彩。C现在中国军事的整体实力正接近排名第二的俄罗斯。D中国高铁“复兴号”实现时速350公里“陆地飞行”。（2）结合（筑梦巨变）用自己的话说说（痴人说梦）中哪些痴梦变成了现实？（3）依据福建国庆彩车图，说出构图元素所代表的三个美好愿望。阅读下面的文章，完成下面小题。谁说春色不忧伤迟子建在我的故乡，十月便入冬了。雪花是冬季的徽标，它一旦镶嵌在大地上，意味其强悍的统治开始了。冬天裹挟着寒风，一吹就是半年，把人吹得脸颊通红，口唇干裂。被寒流折磨久了、被炉火烤得力气弱了、被冬日单一蔬菜弄得食欲寡淡的人，谁不盼着春天呢？春天的到来是最铺张的，它的前奏和序幕拉得很长。三月中旬吧，就有它隐约的气息了。连续几个晴天后，正午时屋檐会传来滴答滴答的水声，那是春天的第一声呼吸，屋顶的积雪开始融化了。人们看见活生生的水滴，眼里泛着喜悦的光影。但别高兴得太早，春天伸了一下舌头，扮个鬼脸，就不见了。寒流的长鞭子又甩了出来，鞭打得人还不能脱下冬衣。人们眼巴巴地看着屋檐滴水时凝结的冰溜儿，就像望着脆弱的琴弦，不敢把动人的旋律弹奏。到了四月初，屋顶的积雪全然融化了，家家的白屋顶露出了本色，这时春天的脚步真的近了。雪花隐遁，天空由灰白变成淡蓝，太阳苍白的面庞有了暖色，河岸枊柳树泛红，林中向阳山坡的达子香花，羞答答地打骨朵了，人们饲养的家禽，开始在冬窝里频频伸展翅膀，想啄春天的第一口湿泥，做自己的口红。这时的春天怎么说呢，是到了婚日的盛装的新娘，呼之欲出了！春天就是一个宝石库，那里绿翡翠最多。地上的草，林中的树，园田的菜圃，呈现着一派娇嫩的绿；山间原野的花儿，姹紫嫣红，争奇斗艳，蓝的如宝石，红的如玛瑙，白的如珍珠，金黄的如琥珀。到了五月，春天波涛汹涌地来了，所有的生命都荡漾在它明媚的波涛里！但这样的春色，也许过于寻常，并没有烙印在我心灵深处。我对最美春色的记忆，居然与伤痛联系在一起。那一年的春光，因心灵的伤痛化为了化石，嵌在我骨头缝里，无法忘怀。记忆中的至美春色，是与2002年联系在一起的。那年5月3日，爱人在归乡途中车祸罹难，我赶回故乡奔丧。料理完丧事，回到塔河，正是新绿满枝的时候。姐姐见我很少出门，有一天领着孩子，拉着我去堤坝走走。太阳已经很暖了，可走在土路上，我却觉得脊背发凉。堤坝是我和爱人常去的地方，我们曾在河边打水漂，采野花，看两岸的山影、庄稼和牛羊。我走下堤坝，看到几棵嫩绿的柳蒿芽，随手采了，那是我和爱人喜欢吃的野菜，把它用开水焯了，蘸酱吃鲜美无比。我采了柳蒿芽，又看见了野花，白的，粉红的，淡蓝的，星星似的眨眼。我没有采花，因为以往采回的野花，会放到床头桌上，照亮两个人的梦境。想着爱人与这样的春色永别了，想着再无人为我采撷这大好春色，伴我入梦，我忍不住落泪了。“万木皆春色，惟我枝头泪”是我内心此刻最好的独白。那天我怕姐姐看见我的泪，便朝茂密的柳树丛走去。泪眼中的春色飞旋起来，像一朵一朵的云，在人间与天堂之间绽放，那么迷离，那么凄美！四野寂静，我听见了自己的心跳声。我想一颗依然能感受春光的心，无论怎样悲伤，都不会使她的躯壳成为朽木。爱情的春光抽身离去，让我成为无人点燃的残烛，可生命的春光，依然闪烁！我最爱的词人辛弃疾，曾写过“春风不染白髭须”的名句。是啊，春风染绿了山，染红了花，染蓝了天，染白了云，可它不能把我们的白须白发染黑，不能让岁月之河倒流。但春风能染红双唇，能让它像一朵永不凋零的花，吐露心语，在夜深时隔着时空，轻唤你曾爱过的人，问一声：你还好吧？（选自2016年4月1日文汇报，有删改）3 . 为什么说春天的到来是“最铺张”的？结合两段简要概括。4 . 阅读下列语句，按要求回答括号内的问题。（1）山间原野的花儿，姹紫嫣红，争奇斗艳，蓝的如宝石，红的如玛瑙，白的如珍珠，金黄的如琥珀。（请从修辞角度赏析句子。）（2）爱情的春光抽身离去，让我成为无人点燃的残烛，可生命的春光，依然闪烁！（请分析加点词的含义）5 . 第段文字在全文中有何作用？6 . 文末作者说：“但春风能染红双唇，能让它像一朵永不凋零的花，吐露心语，在夜深时隔着天空，轻唤你曾爱过的人，问一声：你还好吧？”结合全文阐述你对这个句子的理解。三、文言文阅读阅读曹刿论战一文，回答下列小题。曹刿论战十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问:“何以战？”公曰:“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰:“小惠未遍，民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰:“小信未孚，神弗福也。”公曰:“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰:“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰:“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”7 . 下面句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）A肉食者鄙鄙:目光短浅B小惠未遍遍:遍及，普遍C公将驰之驰:骑马D一鼓作气作:鼓起8 . 下面句子中加点词古今意义相同的一项是（ ）A未能远谋B牺牲玉帛C可以一战D再而衰9 . 下面对选文的理解分析，不正确的一项是（ ）A本文按照“请见”“论战”“参战”“释疑”展开情节。B本文中曹刿在国家危亡之时，积极向庄公出谋献策，是为了抓住加官进爵的机会。C本文中鲁国取胜的主要原因是:政治上取信于民；运用正确战略战术，掌握时机。D本文紧扣“论战”来写，详写了曹刿的言论，略写了战争的场面和具体过程。四、情景默写10 . 古诗文默写。（1）烟笼寒水月笼沙，_。（杜牧泊秦准）（2）_，愁云惨淡万里凝。 （岑参白雪歌送武判官归京）（3）人生自古谁无死？_。（文天祥过零丁洋）（4）无可奈何花落去，_。（晏殊浣溪沙）（5）_，衣冠简朴古风存。（陆游游山西村）（6）_，浅草能没马蹄。（白居易钱塘湖春行（7）博学而笃志，_，仁在其中矣。（论语）（8）子独爱莲之出淤泥而不染，_。（周敦颐爱莲说）（9）杜甫望岳中“_，_”两句诗由远观而近看，表现了诗人对大好河山无限眷恋和热爱的感情。（10）古典诗词如一盏明灯，照亮我们的人生百年。回眸岁月的长廊，行路难中，李白那份“_，_”的自信，如夜空中璀璨的星光，给生命以繁华；酬乐天扬州初逢席上见赠中，刘禹锡那份“_，_”的豁达，如秋日里幽远的菊香，给灵魂以芬芳。五、诗歌鉴赏阅读下面这首词，完成下列各题。渔家傲天接云涛连晓雾李清照天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。我报路长嗟日幕，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去!11 . 赏析“仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处”中“归”字的表达效果。12 . 这首词表达了词人怎样的思想感情？六、名著阅读13 . 判断题（正确的打“”，错误的打“”）。（1）冰心，原名谢婉莹。现代著名女作家、儿童文学家。她的诗集繁星、春水的主题表现了对母爱、童真和自然的赞美。（_）（2）“母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。”冰心写的这首格律诗，深情歌颂了纯洁的童真。（_）（3）“小孩子! 你可以进我的园/你不要摘我的花 /看玫瑰的刺儿/刺伤了你的手。”这首诗表达的是对儿童的赞美。（_）七、综合性学习14 . 班上将开展“话说历史人物”综合性学习活动，要求你在活动中介绍一位历史人物。为了完成任务，你将采访有关人士。备选历史人物：康有为、梁启超、詹天佑、孙中山、廖仲恺、蔡廷锴、彭湃、叶挺、叶剑英、秦牧、李小龙(也可另选)1）你准备介绍的历史人物是。你打算采访的对象是。(写出采访对象的身份)2）为联系采访，你打电话给采访对象。开头你该怎么说?要求说明目的，语言得体。涉及学校名称和自己姓名时，请用A、B、C等字母代替。你说：3）请你根据需要，拟定3个准备在采访中提出的问题。八、作文15 . 阅读材料，按要求作文。南京某小学开家长会前，老师让孩子们把想对父母说的心里话写在黑板上，现场堪比“吐糟大会”。其中一个孩子的“吐槽”格格不入，一句“妈妈，你很优秀，不要太追求完美了。”令人十分感慨。以上材料引发了你怎样的思考和联想？请结合生活实际自选角度作文，可以叙述身边的故事，也可以发表自己的观点。要求：标题自拟。文体不限（诗歌除外）。不少于600字。文中不得出现含有个人信息的地名、校名、人名等。第 7 页 共 7 页