吉林省2019-2020年度九年级上学期期末化学试题

吉林省2019-2020年度九年级上学期期末化学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列对化学基本概念的认识不正确的是（ ）A分类观：冰水混合物属于氧化物B微粒观：氯化钠是由钠离子和氯离子构成C能量观：天然气燃烧放出大量的热D守恒观：电解水反应前后，元素种类和分子数目均不变2 . 下列基本实验操作正确的是A检查气密性B过滤C连接仪器D称量氯化钠的质量3 . 城市的生活用水是经自来水厂净化处理的，下面操作不属于这一过程的是（ ）A加入絮凝剂后在反应沉淀池自然沉淀B通过过滤池沙层进行过滤C通过吸附池用活性炭进行吸附D经过蒸馏装置进行蒸馏4 . 下列物质的用途，利用其化学性质的是A夏天用冰块降温B用金属制作导线C用碳酸氢钠发面D用石墨制铅笔芯5 . 小明对于蜡烛燃烧过程进行了一系列的探究，下列说法正确的是（ ）A点燃蜡烛后，电子秤示数逐渐减小(如图所示)，蜡烛减小的质量等于燃烧后生成物的总质量B在燃烧的蜡烛上方罩上干冷烧杯，看到有水雾生成，说明蜡烛中一定含有氢氧两种元素C将大烧杯罩在燃烧蜡烛中，一会儿，蜡烛熄灭，说明蜡烛燃烧生成二氧化碳D已知蜡烛的主要成分CxHy燃烧的方程式是，则物质的化学式是C25H326 . 下列气体均被计入空气污染指数的一组是A二氧化硫、二氧化氮、氮气B二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳C二氧化硫、一氧化碳、二氧化碳D二氧化氮、一氧化碳、水蒸气7 . 下列有关说法正确的是（ ）A金属离子和酸根离子构成的物质属于盐，硝酸铵中没有金属离子，因此不属于盐B多种分子构成的物质一定是混合物，多种元素组成的物质也一定是混合物C若“ ”表示氧原子，则“ ”和“ ”都表示的是化合物，且都是氧化物D用氯化钠固体配制 50g 20%的氯化钠溶液时，量水时俯视或称量的氯化钠药品不纯，均使溶质的质量分数减小8 . 为纪念元素周期表诞生150周年，联合国宣布2019年为“元素周期表年”。硅是第14号元素，下图是硅元素在元素周期表中的相关信息，下列说法正确的是（ ）A硅元素属于金属元素B硅元素的相对原子质量为28.09gCSiO2中硅元素的化合价为+4D硅元素是地壳中含量最高的元素9 . 在一个密闭容器中放入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表：物质甲乙丙丁反应前质量/g35.024.616.826.6反应后质量/gX(未知)49.0053.0下列说法中，不正确的是（ ）A反应后物质甲的质量为1.0 gB反应中甲、丙的质量比为5 4C乙是生成物D该反应可能是置换反应10 . “中国芯”的主要材料是高纯度的单质硅，其结构类似于金刚石。下列有关硅的说法正确的是（ ）A元素符号为SIB属于非金属元素C硅是地壳中含量最多的元素D单质硅由分子构成二、选择填充题11 . 如图装置常用来测定空气中氧气的含量，下列对该实验的认识中正确的是_A该实验可以说明氧气占空气体积的21%B该实验可以说明氮气难溶于水C燃烧匙中的红磷可以换成细铁丝D红磷的量不足会导致实验结果_（选填“偏大”、“偏小”或“无影响”）12 . 用液态二氧化碳灭火器扑灭图书失火的原理是_A清除可燃物B降低图书的着火点C隔绝空气D_13 . 下列有关氯化氢说法正确的是_A、氯化氢是由氢、氯两种元素组成的B、氯化氢是由氢气和氯气混合而成的C、氯化氢是由一个氢原子和一个氯原子构成的D、_14 . 下列属于化学变化的是（_）A酒精挥发B酒精燃烧C水汽凝结D_15 . 如下图所示，用“W”型玻璃管进行微型实验。下列说法正确的是_Aa处的实验现象为黑色固体粉末变为红色Bb处的澄清石灰水变浑浊证明有CO2生成Ca、b两处反应的基本类型分别是置换反应和复分解反应D该装置可利用_的方法进行尾气处理三、填空题16 . 下表是NaCl、KNO3在不同温度时的溶解度：温度/0102030405060NaCl35.735.836.036.336.637.037.3KNO313.320.931.645.863.985.5110(1)根据表中的数据,在坐标纸上绘制出氯化钠和硝酸钾两种物质的溶解度曲线。（在答题卡的坐标纸上绘图）_(2)根据绘制的氯化钠和硝酸钾的溶解度曲线判断，温度大约在_时，两种物质的溶解度大小相等。(3)20时，在50 g水中加入12.5 g硝酸钾固体，充分搅拌后得到_（填“饱和”或“不饱和”）溶液，此时该溶液中溶质的质量分数为_。(4)在60时，硝酸钾的溶解度是110g。这句话的含义是_。17 . 俄罗斯科学家最近合成了核电荷数为114的元素的原子，经测定该原子的近似相对质量为289，则其中子数与电子数的差是_18 . 图 7 是某种热水器示意图。（1）若使用时所在空间不通风，会产生一种极易与血红蛋白结合的有毒气体，该气体的化学式是_。（2）下表是燃烧 1kg不同燃料所产生两种气体的质量：燃料产生的CO2气体的质量/g产生的SO2气体的质量/gA石油气29005.0B天然气25000.1C煤气250011.0 写出天然气的主要成分燃烧的化学方程式：_。 等质量上述燃料燃烧，产生导致温室效应的气体最多的是_（填编号） , 产生导致酸雨的气体最多的是_（填编号）；例举一种不产生以上两种环境问题的能源：_。热水器长期使用后产生水垢，写出稀盐酸与水垢中的碳酸钙反应的化学方程式：_。四、实验题19 . 请根据下列装置，回答问题：（1）写出标号的仪器名称：_，_。（2）我们已经学过实验室制取、三种气体的反应原理，制取与收集方法，请你归纳出实验室制取这三种气体反应的共同点_（填序号）。a需要加热 b需用催化剂 c没有气体参加反应 d原料为纯净物 e生成的气体只有一种（3）实验室制取二氧化碳，所用的药品是_、_（填名称）。上述装置中，既可用于收集，又可用于收集的是_（选填字母序号）。（4）实验室用分解过氧化氢制取，反应的化学方程式为_，在用胶皮管连接装置B和C中的玻璃导管时，应先_，然后稍稍用力把玻璃管插入胶皮管。（5）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气（ ）。制取氨气反应的化学方程式：。X的化学式为_。制取，应该从上图中选择的发生装置是_（选填字母序号）。（6）用装置F制取气体，在反应过程中，用弹簧夹夹住导气管上的胶皮管，过一会儿反应就会停止。其原因是_。20 . 某学校的化学兴趣小组用带柄V形玻璃管完成以下实验：（1）如图1所示，往A处注入H2O2溶液，在B处下方加热使硫粉燃烧，产生的气体通入C处后排放的目的是_，写出A处反应的文字表达式为_；（2）如图2所示，A处盛浓氨水，B处放滴有无色酚酞试液的长滤纸条，可观察到的现象是_，若另取一相同V形玻璃管（含相同的实验用品），在A处稍加热，在更短的时间内可观察到上述现象，请从微观角度解释：_。五、推断题21 . AI是初中化学常见物质，它们之间的转化关系如图所示。（反应条件均已略去）。其中G是大理石的主要成分，A和I均为红色固体，B、D和L均为气体。请回答下列问题：（1）G的化学式为_。（2）E和F反应的化学方程式可能为_。（3）反应的化学方程式为_。（4）上述转化中，B和L表现出相应的相同化学性质是_。六、流程题22 . 某科研小组设计利用稀硫酸浸取某废弃的氧化铜锌矿（主要成分为CuO和ZnO，其余成分既不与酸反应，也不溶解于水）的方案，实现废物综合利用。部分实验流程如下：请根据上述实验流程回答下列问题：（1）操作1的名称是_。（2）在氧化铜锌矿中加入过量稀硫酸，充分反应后溶液中的溶质为_。（3）加过量铁粉，发生反应的化学方程式为_。（4）在实验过程中，双氧水会与反应生成和水，以便在后续的操作中将溶液中铁元素除去，高锰酸钾溶液也能将氧化成，并生成可溶性的锰盐，选用双氧水的优点是_。七、科学探究题23 . 某兴趣小组用图1装置进行实验时发现：烧杯中饱和石灰水先变浑浊，后逐渐澄清。写出甲装置中发生反应的化学方程式_； 为探究“饱和石灰水浑浊后变澄清的原因”，该小组同学开展了如下活动：（查阅文献）碳酸钙(碳酸钠等)与二氧化碳、水反应生成可溶于水的碳酸氢钙(碳酸氢钠等)（提出假设）假设1：二氧化碳与碳酸钙、水发生反应生成碳酸氢钙；假设2：_；（设计实验）为除去CO2中的氯化氢气体，小华在图1中甲、乙装置之间增加图2装置，装置的连接顺序是甲_乙(填字母序号)；其中盛放的试剂合理的是_(填选项序号：A浓硫酸BNaOH溶液C饱和NaHCO3溶液；（实验现象）饱和石灰水浑浊后，继续通入足量CO2，沉淀部分溶解但最终并未完全澄清。（得出结论）假设2成立；同学们在老师指导下仍用图1所示装置进行实验，但同时用pH传感器监测烧杯中溶液的pH，所得图像如图3所示：AB段pH几乎不变的原因可能是_；D点处溶液的溶质主要有(填化学式)_； BC段主要发生两个化学反应：a二氧化碳与澄清石灰水反应；b(写出化学方程式)_。八、计算题24 . 某实验小组为研究碳酸钠和碳酸氢钠混合物的组成做了以下实验：充分加热10.0g样品至恒重，剩余固体质量为6.9g。查阅资料已知：碳酸氢钠受热易分解，2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2，碳酸钠受热不易分解。计算：（1）生成二氧化碳的质量_；（2）混合物中碳酸钠的质量分数_。第 10 页 共 10 页