长沙市2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷（I）卷

长沙市2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列实验设计中，用化学方程式表示正确的是A清洗试管壁上附着的铜：B测定空气中氧气的含量C洁净的铜丝浸入硝酸银溶液中D实验室制取二氧化碳：2 . 下列化学用语书写正确的是A氨气NH4B铁离子Fe2+C2个氮分子2ND2价的硫元素3 . 推理是学习化学的一种方法，以下推理正确的是（ ）A酸雨的pH7，所以pH7的雨水一定是酸雨B同种元素的原子质子数相同，因此质子数相同的微粒属于同种元素C氧气具有氧化性，因此物质与氧气的反应一定是氧化反应D分子是决定物质的化学性质的微粒，因此物质的化学性质都由分子决定4 . 在托盘天平的两盘上各放一只质量相同的烧杯。在两只烧杯里分别加入等质量、等溶质质量分数的稀硫酸，将天平调节至平衡。然后向左盘的烧杯中加入8.4克铁，反应物之间恰好完全反应。欲使天平恢复平衡，则可向右盘的烧杯中加入（ ）A8.4 g铝B8.4 g氧化钙C8.4 g锌D8.4 g碳酸镁5 . 下列对事实的解释正确的是（ ）选项事实解释A氧气和液氧都有氧化性分子是保持物质化学性质的最小粒子B干冰升华后体积增大气体分子体积大于固体分子体积C过氧化氢溶液为混合物溶液中含有不同种类的原子D盐酸和稀硫酸具有相似的化学性质盐酸和稀硫酸中都含有酸根离子AABBCCDD6 . 下列实验操作正确的是A稀释浓硫酸B倾倒液体C称量固体D过滤7 . 下列说法正确的是（ ）A能加快化学反应速率的物质，一定是催化剂B空气污染指数是45，空气质量状况是轻微污染C人呼出的气体中二氧化碳比氧气多D在军事上可用红磷做烟幕弹8 . 下列实验现象描述正确的是A蜡烛燃烧火焰分为三层，火焰上方有少许白烟B氢气在空气中燃烧发出蓝紫色火焰C木炭在氧中燃烧发出白光D铁钉放入硫酸铜溶液中一段时间，有红色的铜析出9 . 下列关于碳的单质及其化合物的说法不正确的是（ ）A一氧化碳用排水法收集是因为一氧化碳难溶于水B用墨汁写字保存时间长是因为碳常温下化学性质稳定C一氧化碳用于冶炼生铁是因为一氧化碳具有可燃性DC60具有广泛的用途是因为C60具有与足球相似的结构10 . “绿色化学”的提出，使更多的化学生产工艺和新产品向着绿色的方向发展，化学必将使世界变得更加绚丽多彩。“绿色”的含义包括“绿色城市，绿色生活，绿色消费，人与自然和谐发展”等内容。下列做法不符合“绿色”理念的是（ ）A废旧电池随意乱扔B人走不忘关电灯，洗手不忘关水笼头C尽量减少一次性木筷、餐巾纸、塑料袋等物品的使用D同学间问候发电子贺卡代替赠送纸质贺卡11 . 下列实验操作正确的是（ ）A滴加液体B稀释浓硫酸C量取液体D称量氢氧化钠固体12 . 某原子中共有60个微粒，其中有24个微粒不带电，则它的相对原子质量为A13B42C40D2713 . 下列变化过程中，一定发生化学变化的是（ ）A西瓜榨成西瓜汁B铝块压制成铝箔C石蜡熔化成蜡油D玉米酿制成酒精14 . 下列关于宏观事实的微观解释，错误的是（ ）A浓氨水挥发氨分子不断运动B干冰升华二氧化碳分子间的间隔变大C氢气燃烧生成水分子种类改变D温度升高时，温度计内汞柱液面上升汞原子体积变大15 . 某元素的原子失去1个电子后形成的粒子与氖原子的结构示意图相同，下列说法不正确的是（ ）A该元素位于元素周期表第三周期B该粒子为阳离子C该粒子符号为NaD该粒子的核电荷数为1116 . 下列食物中，富含淀粉的是（ ）AABBCCDD二、填空题17 . 某人对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究。请填写下列空格：（1）取一枝蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上。结论：石蜡的密度比水_。（2）点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为_、_、_三层。把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中（如图）约1 s后取出可以看到火柴梗的_（填a、b、c）处最先炭化。结论：蜡烛火焰的_温度最高。再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现_。取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡，澄清石灰水变_。结论：蜡烛燃烧时生成了_。蜡烛融化属于_（“物理变化”或“化学变化”）18 . 用化学符号表示：（1）两个氢原子_；（2）氮气_；（3）3个三氧化硫分子_；（4）两个铁离子_。19 . 把某种金属用小刀轻轻切下一小块放入盛水的烧杯中.，观察到该金属能与水剧烈反应，并放出热，本身熔化成银白色的小圆球，浮在水面上，根据以上叙述推断：（1）该金属的物理性质有：硬度_；熔点_；密度_；颜色_。（2）该金属的化学性质有_。20 . 关于氧气，根据信息写出对应反应的文字表达式（要求所选反应不能重复）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气；铁在氧气中燃烧的反应；硫在氧气中燃烧的反应；红磷在空气中燃烧的反应21 . 分类是化学学习和研究的重要方法，分类标准不同所得分类结果也不同。分类分类标准类别一：空气、海水类别二：水、氧气、氧化铜从组成物质的种类多少分为_和_烧杯集气瓶锥形瓶量筒能用于加热的仪器：_（填序号）；不能用于加热的仪器：_（同上）。根据仪器能否加热来分三、简答题22 . 某小组同学选择白磷和红磷作为可燃物，用下图装置探究可燃物的燃烧条件。实验过程中，瓶1、瓶2充入氧气，瓶3中充满80 的热水，水槽中盛放80 热水。已知：白磷的着火点为40 ，红磷的着火点为240 。（1）磷燃烧的化学方程式为_。（2）瓶1中加入少量白磷，瓶2、瓶3中分别加入_，则可同时证明可燃物燃烧的两个条件。（3）若仅利用瓶3证明“与氧气接触”是可燃物燃烧的条件之一，则相应的实验方案是_。四、流程题23 . 安徽“两淮”煤炭资源丰富，以下是某实验室设计的以煤为原料制备尿素和乙二醇的生产工艺流程图。（1）气化器中发生的主要反应为：H2O+CCO+H2；CO+H2OCO2+H2，这两个反应中的还原剂分别是_。（2）煅烧炉中碳酸钙发生分解反应的化学方程式是_，该流程中可以循环使用的物质是_。（3）在高温高压条件下，CO2和NH3可以合成尿素CO(NH2)2，同时生成水，该反应的化学方程式为_。（4）以CO和H2为原料生产乙二醇（C2H6O2）时，按照“绿色化学”原则，应调节原料中CO和H2的分子个数比为_。五、计算题24 . 化学兴趣小组为了测定某贝壳中碳酸钙的含量，进行了如下实验：取洗净后的贝壳样品25g，捣碎后放入烧杯中，向烧杯中滴加稀盐酸（假设贝壳中其它物质不与稀盐酸反应，整个过程不考虑盐酸的挥发和气体的溶解。）实验测得烧杯中剩余物质的质量与加入盐酸的质量之间的关系如图所示。（1）实验中将贝壳捣碎是为了_。（2）求贝壳中碳酸钙的质量分数。_第 7 页 共 7 页