南昌市2020版九年级下学期中考模拟化学试题（I）卷

南昌市2020版九年级下学期中考模拟化学试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 根据下面实验内容书写的化学方程式，正确的是A乙醇在空气中燃烧：C2H5OH+2O22CO2+2H2OB比较铁和铜的金属活动性：2Fe+3CuSO4Fe2(SO4)3+3CuC高炉炼铁：3CO+Fe2O34Fe+3CO2D锌片放入稀硫酸中：Zn+H2SO4ZnSO4+H22 . 下列说法正确的是（ ）A空气是成分固定不变的气体B用汽油洗去衣服上的油污是乳化现象C食盐水能导电是因为食盐水中含有较多自由移动的离子D面粉、蔗糖灼烧后都变成炭黑，说明它们是相同的物质3 . 下列说法正确的是A铁在潮湿的空气中容易生锈B金属的活动性：ZnAgCuC合金属于纯净物D铝是地壳中含量最多的元素4 . 下列物质的自述中，描述对应不正确的是（ ）A、食盐：“我配制生理盐水”属于物理变化B、活性炭：“我去除冰箱内异味”利用其化学性质C、干冰：“我营造仙境般的舞台效果”利用其物理性质D、稀盐酸：“我能使铁钉变得更光亮”属于化学变化AABBCCDD5 . 2016 年 IUPAC 命名 117 号元素为 Ts（中文名“”tian），Ts 的原子核外最外层电子数7，下列说法不正确的是（ ）ATs 在化学变化中能得到 1 个电子BTs 的相对原子质量是 117CTs 是非金属元素DTs 的质子数是 1176 . 下列生活中的做法正确的是（ ）A如果不慎将浓硫酸沾在皮肤或衣服上，应立即用大量的水冲洗，然后再涂上3%5%的氢氧化钠溶液B向鱼缸中通入空气，可以增加水中含氧量C用硫酸铜和氢氧化钠加水配制农业上的杀菌剂波尔多液D用硫酸长时间浸泡生锈的铁制品，从而达到较好的除锈效果7 . 类推是学习化学的一种重要方法，但盲目类推又可能得出错误结论。以下类推正确的是（ ）A原子和分子均是微观粒子，在化学变化中原子不能再分，则分子也不能再分B碱能跟非金属氧化物反应，则碱溶液一定能吸收二氧化碳、二氧化硫和一氧化碳等气体C中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应D物质都是由元素组成的，同种元素可以组成纯净物，则不同种元素也可以组成纯净物8 . 下列化学方程式书写正确的是A2Fe+6HCl2FeCl3+3H2BNAOH+H2SO4NA2SO4+H2OCC+2CuO2Cu+CODCaCO3+2HClCaCl2+CO2+H2O9 . 下列关于甲醛(CH2O)的说法中，正确的是A甲醛由4个原子构成B1个甲醛分子中含有1个水分子C甲醛由3种元素组成D甲醛中碳、氢元素质量比为1210 . 下列选项中图示是利用NaCl固体配制生理盐水的主要操作，其中错误的是（ ）A取用NaClB称量NaClC量取H2OD溶解NaCl二、填空题11 . 阅读材料，回答问题：材料1臭氧是淡蓝色气体，大气中的臭氧层能有效阻挡紫外线，保护地球的生存环境，但目前南极出现了臭氧层空洞，并有继续扩大的趋势。材料2复印机在工作时，会因高压放电产生一定浓度的臭氧。长期吸入大量臭氧会引起口干舌燥，咳嗽等不适症状，还可能诱发中毒性肺气肿。材料3臭氧发生器是在高压电极的作用下将空气中的氧气转化为臭氧的装置。利用臭氧的强氧化性，可将其应用于游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒。请总结臭氧的有关知识：（1）物理性质：_；（2）化学性质：_；（3）用途：_。三、实验题12 . 根据下列实验装置图，回答问题：下图是实验室制取气体常用的发生装置和收集装置。请你回答下列问题：（1）写出标号仪器的名称：a_，b_。（2）实验室用过氧化氢溶液制取氧气，反应的文字表达式是_，若从控制反应速率和节约药品的角度考虑，应选择的发生装置是_（填字母编号）。（3）实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的文字表达式是_，选择装置C作发生装置，为防止加热时高锰酸钾粉末进入导管，应采取的措施是_，反应后的固体剩余物属于_（填“混合物”或“纯净物”）。D、E、F、G都是气体的收集装置，其中不能用来收集氧气的是_（填字母编号）。（4）某气体X可用D装置收集，若改用G装置收集，则气体X应从_（填“左”或“右”）端导管通入。（5）氨气（NH3）是一种具有刺激性气味的无色气体，密度比空气小，极易溶于水，实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体的混合物来制备氨气。请你从上图中选出制备一瓶氨气所需要的装置组合是_。四、科学探究题13 . 甲、乙两同学为了除去衣物上的锈渍和高锰酸钾水渍，使用了草酸。于是对草酸的性质和用途产生了兴趣，并进行了以下探究。（1）提出问题：甲、乙同学查阅资料得知：草酸，有机二元酸，化学式，熔点101102，沸点150（升华），具有酸性、还原性和189.5受热分解的不稳定性，例如，是重要的化工原料，但是若进入人体会影响人体对钙质的吸收。随即思考：用草酸清除锈渍和高锰酸钾水渍分别利用了其_性和_性。提出问题：草酸受热分解的产物成分有哪些？（2）猜想与假设：第一种：草酸分解生成、和；第二种：草酸分解生成、CO和；第三种：草酸分解生成和。乙同学从理论上判断第三种假设不成立，其理由是_。（3）设计与实验：甲、乙同学分别设计了图1、图2所示的两套装置（图中铁架台略去）。甲同学按图1装置实验，可观察到澄清石灰水_。乙同学按图2装置实验，看到无水硫酸铜由白变蓝，洗气瓶中溶液变浑浊；剩余气体在尖嘴管口被点燃，火焰上方罩的烧杯内壁附有的澄清石灰水变浑浊；为了证明产物中无，最后再换一个冷而干燥的小烧杯罩在火焰上方，烧杯内壁_。（4）结论与应用：结论：上述第_种猜想成立，草酸受热分解的化学方程式为_。应用：利用草酸不稳定性和上述图2装置，可用于实验室制取_气体。（5）反思与评价：甲同学认为图1装置只能证明草酸受热分解产生了，此判断_（填“严密”或“不严密”），理由是_。图（2）中的装置C在本实验中的作用是_。甲同学认为乙同学的设计是科学合理的。请你谈谈图2装置优于图1装置之处：（答出一点即可，你如果能答出第二点或更多，且正确，给予鼓励）_。（6）拓展延伸；为测定样品中草酸晶体的质量分数，设计如下两种方案。称一定量的样品和无水硫酸铜用图2装置进行实验，测得无水硫酸铜反应后增加的质量，由此计算出的实验结果比实际值偏低，排除仪器和操作的因素，其原因可能是_。称取7.00g草酸晶体样品配制50.00g溶液，取10.00g溶液放入锥形瓶中，滴加几滴酚酞试液，然后逐渐滴加8.00g10.00%溶液，恰好反应完全。则样品中草酸晶体的质量分数为_。14 . 小雨同学在探究Al、Fe、Cu三种金属的活动性实验中，设计方案如下图：（1）B试管中观察到的实验现象有_。（2）A试管中小雨在很长时间内都未观察到预期的实验现象，其原因可能是_。（3）实验成功后，小雨把两支试管中所有物质合并倒入烧杯中，充分反应后，烧杯中仍有不溶性固体，为此，小雨继续展开探究。（提出问题）不溶性固体中含有哪些成分？（实验并得出结论）过滤，向滤出的不溶性固体滴加足量的稀硫酸，有气泡冒出，一定发生反应的化学方程式是_，该不溶性固体中一定含有的物质是_。（反思与评价）小雨同学用表面积相等的以上三种金属片分别与等浓度等体积的稀盐酸反应完成同样的探究，却意外发现铁片中加稀盐酸后，溶液变为黄色，用化学方程式解释溶液变黄的原因：_。小雨的探究实验还可以使用两种金属和同一种盐溶液，该溶液是_溶液。（拓展应用）小雨实验结束后，将废液集中，经检测其中盐酸过量，还需处理至pH=7后排放，处理废液时除需pH试纸外可供选择的下列物质中的是_。（填序号）a.NaOH溶液 b.AgNO3溶液 c.NaHCO3溶液 d.生石灰五、计算题15 . 在实验室中,化学兴趣小组的同学们发现了一瓶敞口放置的Ca(OH)2粉求状药品。他们对该药品进行了定量实验分析:称取药品19.8g放入锥形瓶中,加入30.2g的水,充分振荡,再向锥形瓶中依次滴加25g盐酸，充分反应后。测得部分数据与图像如图所示。第1次第2次第3次第4次第5次第6次加入盐酸的质量（g）252525252525锥形瓶中物质的质量（g）75100a150172.8197.8请根据有关信息回答问题。(1)a的数值为_。(2)兴趣小组的同学们通过实验,得出该粉末状药品成分是_(写化学式)(3)b的数值为_。(4)求该粉末状药品中氢氧化钙的质量分数(写出计算过程,_（结果保留一位小数）。六、综合题16 . 钢铁是重要的金属材料，在工农业生产和生活中应用非常广泛。铁的应用（1）下列铁制品的利用与金属导热性有关的是_（填字母）：A铁铲 B铁锅 C刀具（2）“纳米a-Fe粉”可以用于食品保鲜，称之为“双吸剂”，因为它能吸收空气中的_；铁的冶炼工业炼铁的原理是高温下用CO作还原剂，将铁从其氧化物中还原出来。请回答下列问题：（1）写出以赤铁矿为原料，在高温下炼铁的化学方程式：_；（2）高炉炼铁中，焦炭的作用除了可以提供热量外，还能_；实验探究炼铁原理：某化学兴趣小组的同学利用上图装置模拟工业炼铁的过程，请按要求填空：、（1）实验时装置A中的现象是_；（2）B中发生反应的化学方程式：_；（3）实验过程中，CO的作用有_（填序号）；CO气体作为反应物；实验开始时，排尽装置中的空气，防止加热时发生爆炸；停止加热后，防止A中生成物被氧化；停止加热后防止B中的溶液倒吸入A中。拓展延伸利用上面的装置测定某铁的氧化物中铁元素和氧元素的质量比。实验记录数据如下：装铁的氧化物的硬质玻璃管的质量为20g；硬质玻璃管与铁的氧化物的质量共为26.4g；通入一氧化碳并加热至铁的氧化物全部转化为铁后，生成的二氧化碳全部被澄清石灰水吸收，且B中生成沉淀的质量为12g。根据以上实验记录，计算此铁的氧化物中铁元素和氧元素的质量比_。第 8 页 共 8 页