青海省2020年（春秋版）九年级下学期一模考试化学试题（II）卷

青海省2020年（春秋版）九年级下学期一模考试化学试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列由原子构成的物质是A金刚石B氯化钠C氢气D水2 . 下列实验操作正确的是（部分夹持固定装置已略去）AABBCCDD3 . 下列关于二氧化硫、二氧化碳、二氧化锰三种物质的说法不正确的是（ ）A都含有氧分子B都是化合物C都是氧化物D都含有氧元素4 . 下列有关比较，正确的是A密度：空气氧气B沸点：液氧液氮C化学活泼性：氧气人体呼出的气体5 . 下图表示相连线的酸、碱、盐之间可以发生复分解反应，下表提供的四组物质符合下图要求的是（ ）物质组别酸碱盐1盐2AH2SO4Ca（OH）2BaCl2Na2CO3BH2SO4Ca（OH）2Na2CO3BaCl2CHClNaOHNa2CO3BaCl2DH2SO4Ba（OH）2Na2CO3CuSO4AABBCCDD6 . 实验室用氯酸钾制氧气的化学方程式为2KClO32KCl+3O2，该反应属于（ ）A化合反应B分解反应C置换反应D复分解反应7 . 某微粒M的结构示意图如下，关于该微粒的说法正确的是AM的原子易失电子Bx只能为7CM为金属元素Dx为8时，M为阴离子8 . 物质世界充满着变化。下列生活中的变化属于化学变化的是A食品解冻B西瓜榨汁C鲜奶变酸D橘子剥皮9 . 如图是A、B、C三种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线图，下列说法中正确的是（ ）At1时，将40gA投入100g水中，能够形成A的饱和溶液Bt1时，A与C的溶液的溶质质量分数相等C将t2时A B C的饱和溶液降温至t1时，A C溶液的溶质质量分数相等D要除去B中混有的少量A，可采用冷却热饱和溶液的方法10 . 下列各组物质能在pH1的溶液中大量共存，且能形成无色溶液的是（ ）ANaCl、BaCl2、Na2SO4BHCl、KCl、NaNO3CCuSO4、KNO3、NH4NO3DNa2CO3、NaCl、KNO311 . 小玲同学对所学部分化学知识归纳如下，其中有错误的一组是A物质的性质和用途B安全常识N2性质稳定填充食品袋CO具有还原性可冶炼金属居室装修常开窗通风，防甲醛中毒电器着火用水浇灭C化学与人体健康D日常生活经验缺钙易得佝偻病或骨质疏松缺锌生长迟缓，发育不良区别矿泉水与蒸馏水蒸干，看有无白色固体区分羊毛纤维与合成纤维灼烧后闻气味A.A B.B C.C D.D12 . 下列说法中错误的是（ ）A.生铁和钢都是铁的合金B春暖花开，花香四溢，说明分子是不断运动的CNaHCO3和H2SO4的组成中都含氢元素，溶液都显碱性D单质中只含一种元素，但只含一种元素的物质不一定是单质13 . 下列关于氧气的说法正确的是A氧气是植物光合作用的重要原料B氧气的化学性质很活泼，氧气能跟所有物质发生氧化反应C铁丝在空气中剧烈燃烧、火星四射，生成黑色固体D水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存14 . “绿色化学”是未来化学发展的主导方向，以下做法符合“绿色化学”理念的是（ ）A采用深度填埋的方式处理工业垃圾B采用新技术加高化工厂烟囱，将废气直接排入到高空中C禁止化工厂进行化工产品的生产D采用新型的清洁能源代替污染性能源15 . 影响化学反应速率的因素很多。下列图像表达的化学反应过程，与实际情况不相符的是（ ）选项ABCD化学反应等质量的镁片和铝片分别与足量相同的稀硫酸反应等质量相同的过氧化氢溶液分别在有、无催化的条件下反应等质量不同浓度的盐酸分别与足量相同的锌片反应等质量形状不同的大理石分别与足量相同的稀盐酸反应图像AABBCCDD16 . 有一包白色固体，可能含有CuCl2、CaCO3、NaOH、Ba(OH)2、BaCl2、Na2SO4中的几种。为确定其组成，取适量试样进行下列实验。请根据实验现象判断：取试样溶于水，搅拌、过滤，得到无色澄清溶液A和白色沉淀B；取上述无色澄清溶液A，通入适量的CO2，生成白色沉淀C；取上述白色沉淀B，加入过量的稀硝酸，沉淀全部消失。综合上述实验现象，下列判断正确的是：A由得原白色固体中一定不含CuCl2，一定含量有CaCO3B由 得原白色固体中一定含有Ba(OH)2，一定不含量有Na2SO4C由实验现象判断，白色固体中至少有3种固体D由实验现象判断，白色固体的组成可有5种情况17 . 豆浆中含有异黄酮（C15H10O2）具有防癌功能下列说法正确的是（ ）A异黄酮由C、H、O三种元素组成B异黄酮中C、H元素的质量比为15：10C异黄酮由27个原子构成D一个异黄酮分子中含有一个氧分子18 . 下列物质的化学式书写正确的是（ ）A氧化铜cuOB氯化镁MgClC二氧化硫O2SD四氧化三铁Fe3O419 . 下图是一些物质的近似pH。关于这些物质的说法中，正确的是A苹果汁能使酚酞试液变红。B稀释厨房清洁剂可使其碱性增强。C酸雨酸性弱于苹果汁。D胃酸过多的人需要常喝苹果汁。二、多选题20 . 下图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图，其中不同的圆球代表不同原子。下列说法正确的是（ ）A反应前后元素种类发生了变化B原子在化学变化中是不可分的C图中反应物全部是单质D参加反应的两种分子的个数比为1：121 . 下列区分物质的方法中，正确的是A用酚酞溶液区分稀盐酸和食盐水B用水区分硝酸铵固体和氢氧化钠固体C用硝酸银溶液区分蒸馏水和稀氯化钾溶液D用稀盐酸区分碳酸钙粉末和碳酸钠粉末22 . 下列关于物质结构和性质的说法中，不正确的是（ ）A生铁和钢性能不同主要是由于含碳量不同B和化学性质不同是由于构成它们的分子不同C金属钠和铝的化学性质不同是由于钠和铝的原子结构不同D金刚石、石墨和的物理性质不同是由于构成它们的碳原子不同三、实验题23 . 如图所示，将铝丝插入硫酸铜溶液中。请回答下列问题：（1）实验前，铝丝需用砂纸打磨的目的是_（2）实验中所涉及的化学方程式为_（3）该实验可得出金属的活动性：Al_Cu（填“”或“”）24 . 有一包白色粉末，可能是由硫酸铜、氯化钠、碳酸钠、硫酸钠中的一种或几种组成，为检验其中的成分，按以下流程进行实验：(1)根据实验现象，白色粉末中一定有_。(2)实验中不能用BaCl2溶液代替Ba(NO3)2溶液的理由是_。25 . 根据下列实验装置图，按要求回答下列问题：（1）写出标有序号的仪器名称：_；_。（2）实验室制取CO2的化学反应方程式为_；制取并收集该气体应选择的装置是_（填序号）；写出选用仪器的优点是_；检验该气体的方法是_。（3）如果选择与制取CO2相同的发生装置来制取O2，则发生反应的化学方程式为_，其基本反应类型是_。26 . 化学反应都遵守质量守恒定律，请根据质量守恒定律的相关知识完成下列问题：(1)下列各项中，在化学反应前后一定不变的是_ (填数字序号)元素的种类物质的种类原子的种类分子的种类原子的数目分子的数目(2)应用质量守恒定律配平化学方程式：_C2H4+_O2_ CO2 +_H2O(3)实验室常用下图所示实验验证质量守恒定律。四位同学又设计了如下A、B、C、D四个实验，并按下图实验操作来验证质量守恒定律。实验中观察到B、C实验反应前后天平依然保持平衡，某同学认为B、C实验都能验证质量守恒定律，你认为他的说法_ (填“是”或“否”)正确；而A、D实验天平不平衡，其中D实验天平不平衡的原因是_,请提出一种改进D装置的措施：_。四、简答题27 . 樱帮助妈妈做家务，感到化学知识就在身边。（1）打开冰箱闻到一股异味，她建议放一包活性炭，这是利用了活性炭的_；（2）厨房所用的燃料是天然气，其燃烧的化学方程式为_；（3）她用干布擦去铁锅表面的水珠，这样做的目的是_。28 . 化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关。（1）请从“氧气、氮气、水蒸气、稀有气体”中选择适当的物质填空：空气中含量最多的气体是_；人们常说“高空缺氧”中的氧是指_；霓虹灯内充的的气体是_；松脆的饼干在空气中变软，说明空气中有_。（2）3232下列分子的示意图中，“”表示氢原子，“”表示氧原子，请回答下列问题：图_（填编号）中的分子构成的是混合物；一个C分子是由_构成；A和D物质的化学性质不_（填“相同”或“不同”）因为_。五、流程题29 . 课外小组的同学设计用氢氧化钠溶液来“捕捉”二氧化碳，其基本过程如下（部分条件及物质未标出）。请回答下列有关问题：（1）“捕捉室”中发生反应的化学方程式为_；（2）分离室采用的操作方法名称是_；（3）整个过程中没有涉及的基本化学反应类型是_；（4）在整个“捕捉”过程中，可以循环利用的物质是_（填名称）；（5）通过计算，20吨溶质质量分数为20%的氢氧化钠溶液，能捕捉_吨的 CO2。六、科学探究题30 . 某化学兴趣小组同学进行了鉴别澄清石灰水和氢氧化钠溶液的实验探究，请你一同参与探究（提出问题）如何鉴别这两种无色溶液？（实验方案）明明等几位同学进行了如图所示的实验，请你回答下列问题：（1）其中不能达到实验目的的是_（填字母）（2）写出C组实验中发生反应的实验现象_（3）写出D组实验中有明显现象的化学方程式_（继续探究）实验结束后，明明同学将A、B、C、D四组试管中的物质全部倒入同一个干净的烧杯中，充分反应后，得到无色澄清透明的溶液，对该溶液的成分又进行了探究（提出问题）该溶液中除水、酚酞外还含有哪些物质？（查阅资料）氯化钙溶液呈中性（猜想与假设）NaCl、CaCl2NaCl、CaCl2、NaOHNaCl、CaCl2、HCl（反思与拓展）上述猜想与假设中只有一个不成立，它是_（填序号），理由是_为了验证烧杯内溶液中可能有的物质是否存在，使用下列哪些物质可以达到目的是_（填字母）A 氧化铁 B 铜 C 硝酸银溶液 D 过量氢氧化钠溶液31 . 化学小组同学在课外读物中看到：“通常CO2可作灭火剂，但有些物质(如Na)着火，不能用CO2熄灭。”他们决定探究CO2与Na反应的产物。（提出猜想）小明认为CO2与Na反应可能生成4种物质：C、CO、Na2O、Na2CO3。小红认为CO2与Na反应还可能生成NaOH。经过小组讨论，同学们一致认为不可能生成NaOH，理由是_。（查阅资料） Na是非常活泼的金属，常温下与O2、H2O等物质反应。 Na2CO3溶液与石灰水反应生成白色沉淀。 Na2O是白色固体，与H2O反应生成NaOH。 向氯化钯(PdCl2)溶液中通入CO，产生黑色沉淀。浓硫酸能吸收气体中的水分，干燥气体。NaHCO3溶液能与HCl气体反应生成二氧化碳，故可用于除去HCl气体。（实验过程）同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置(部分夹持仪器已略去)（1）实验记录：_、_（2）实验反思：组装好装置后应该进行的操作是_。实验记录中，E中出现浑浊，再点燃酒精灯的目的是_。 若无装置C，对实验有影响的物质是_。该装置存在明显的缺陷：_。数据分析：若在实验过程中至少需要8.8g二氧化碳参加反应，则最少需要含杂质20%的石灰石的质量是多少_？（写出计算过程）第 12 页 共 12 页