兰州市2019-2020学年九年级上学期第一次月考化学试题（I）卷

兰州市2019-2020学年九年级上学期第一次月考化学试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 汽车碰撞后安全气囊中迅速发生化学反应，生成一种空气中含量最多的气体，该气体是（ ）A氧气B氮气C二氧化碳D稀有气体2 . 化学是一门自然科学，研究和发展化学科学的基础是（ ）A实验B测量C推理D理论3 . 下列生活中的现象，伴随着化学变化的是A拉面条B磨豆浆C切黄瓜D酿米酒4 . 在平时的学生实验中，发现如下操作，其中正确的是（ ）A振荡试管B两人合作滴加液体C连接仪器D夹试管5 . 科学实验必须按规范进行操作，下列实验操作中规范的是A取少量氯化钠B闻药品气味C滴加液体D稀释浓硫酸6 . 下列关于空气的说法中错误的是（ ）A空气是人类宝贵的自然资源B空气中的稀有气体常用作灭火剂C空气中的氮气常用作保护气D空气中的氧气主要来自于植物的光合作用7 . 下列物质能在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体的是（ ）A木炭B红磷C铁丝D硫粉8 . 规范的操作是化学实验成功的保障。下列实验操作正确的是（ ）A测定溶液的pH时，将试纸直接放入待测液中B固体药品都可以直接放在天平的托盘上称量C配制稀硫酸时，将浓硫酸沿烧杯壁慢慢加入水中，并不断搅拌D用高锰酸钾制取所需氧气后，先将酒精灯熄灭再把导管从水槽中移出9 . 下列化学实验操作正确的是A制取H2B给溶液加热C稀释浓硫酸D熄灭酒精灯10 . 现代人正关注以“室内空气污染”为标志的第三个污染时期。以下不属于室内污染物的是（ ）A烹饪时产生的油烟B水果散发出的香味C石材释放出的有害放射性气体氡D劣质粘合剂释放出的甲醛等有害物质11 . 下列实验操作不正确的是（ ）A点燃酒精灯B倾倒液体C加热液体D滴加液体12 . 在用如图方法测定空气中氧气含量时,说法错误的是A反应后集气瓶内剩余的气体不溶于水也不支持燃烧B氧气约占空气体积的C本实验红磷可用木炭来代替D该实验利用的原理是等量代换原理,即进入集气瓶水的体积等于氧气的体积13 . 下列有关化学实验的说法中正确的是（ ）A用在O2中燃烧的方法除去CO2中少量的COB做铁在O2中燃烧实验中，集气瓶应预先放少量水或细沙C配制稀硫酸时，将蒸馏水沿烧杯内壁慢慢倒入盛浓硫酸的烧杯中D用金属和酸制取H2时，可采用与CO2相同的收集装置14 . 下列物质的用途与性质对应关系错误的是（ ）A铜丝作导线铜具有良好的导电性B液氧作火箭助燃剂氧气可支持燃烧C干冰用于人工降雨二氧化碳能与水反应D氮气作保护气氮气常温下化学性质稳定15 . 下列反应中属于氧化反应但不是化合反应的是（ ）A镁十氧气 氧化镁B硫+氧气二氧化硫C蜡烛+氧气二氧化碳十水D碳+氧气二氧化碳16 . 下列物质中，属于纯净物的是A液态的氧气B清新的空气C清澈的河水D飘香的奶茶17 . 下列变化中，前者属于物理变化，后者属于化学变化的是A蜡烛融化 矿石粉碎B食物腐烂光合作用C酒精挥发 蜡烛燃烧D汽油燃烧 冰雪融化18 . 对下列物质用途的描述，不符合事实的是（ ）A石墨可以制铅笔芯B氮气是食品包装袋中的一种防腐剂C活性炭可以用于软化硬水D二氧化碳可用于人工降雨19 . 下列关于化学的说法正确的是（ ）A化学可以使人类生活得更好B化学不可能被应用于保护环境C化学只研究自然界存在的物质D化学只研究和创造自然界不存在的物质20 . 下列图示实验操作中，正确的是（ ）AABBCCDD21 . 下列说法错误的是A化学变化过程中一定伴随着能量的吸收与释放B任何发光发热的变化都是化学变化C水中的生物能生存，是因为氧气不易溶于水D用剩的药品不可以放回原瓶或带出实验室22 . 下列有关碳和碳的氧化物的说法，错误的是（ ）A清明上河图至今图案清晰可见，是因为在常温下碳单质的化学性质稳定B石墨变成金刚石属于物理变化C3克碳和7克氧气充分燃烧，生成物既有CO又有CO2DCO可用于冶炼金属，作气体燃料，CO2可用于人工降雨、灭火23 . 下列关于氧气的说法中正确的是A氧气在低温、高压的条件下可以转变成液体或固体B氧气是植物光合作用的重要来源C氧气可支持燃烧，可做燃料D因为氧气与氮气的密度不同，所以工业上分离液态空气法制取氧气24 . 下列实验中,相关实验现象的描述错误的是镁条在空气中燃烧测定空气中氧气含量木炭在氧气中燃烧CO2通入石蕊试液中A、产生耀眼的白光、生成黑色固体B、产生大量白烟；集气瓶内液面上升约至刻度“1”C、发白光、石灰水变浑浊D、紫色石蕊试液变红色AABBCCDD25 . 下列变化中，属于化学变化的是（ ）A西瓜榨成西瓜汁B水加热成为水蒸气C玉米发酵制成酒精D铝块压制成铝箔二、填空题26 . 化学是造福人类的科学，在生产生活中做出了重大贡献。（1）一氧化二氮（N2O）是人类最早应用于医疗的麻醉剂之一。一氧化二氮属于_（填“纯净物”或“混合物”）。下列信息中，描述了一氧化二氮化学性质的是_（填字母序号）。A .在高温下能分解生成氮气和氧气B .无色有甜味的气体C. 熔点-90.8，沸点-88.5（2）心脏起搏器是一种可植入人体内的电子治疗仪器，在研制、生产和植入过程中，属于化学研究对象的是_（填字母序号）。A .医生外科手术的缝合技法B. 心脏起搏器的电子线路设计C .心脏起搏器内部元件的组成材料A心脏起搏器工作时的化学反应原理利用你所学的化学知识，完成下列相关问题：（3）构成物质的微粒有几种，例如：铜是由_构成的；水是由_构成的，氯化钠是由_构成的。（填具体粒子名称）（4）天然气可作为家用燃料是因为它具有_性。27 . 化学是一门以实验为基础的科学，请根据下列实验要求填空：(1) 给试管中的液体加热，应先进行_，液体的体积不能超过试管容积的_； (2)实验室需称取 6.8g 食盐，发现天平指针偏右，此时应如何操作_。28 . 现有下列仪器：镊子、烧杯、试管、胶头滴管、药匙、燃烧匙、坩埚钳、10mL量筒、100mL量筒、托盘天平等仪器。请为下列实验操作各选一种仪器（填写相应的序号）：（1）吸取或滴加少量液体时用_；（2）可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是_；（3）硫在氧气中燃烧的实验用_；（4）量取8mL的水用_。29 . 完成下列变化的文字表达式，并按要求填空。（1）实验室加热铜绿：_，观察到试管中固体由绿色逐渐变为_色。（2）加热高锰酸钾制氧气的反应：_，基本反应类型为_反应。（3）硫在氧气中燃烧：_，观察到的现象为_。（4）二氧化碳通入澄清石灰水：_，看到澄清石灰水_，证明是二氧化碳。（5）铁丝在氧气中燃烧：_，在集气瓶底留少量水的目的是_。30 . 用适当的化学符号表示：（1）空气中含量最多的气体是_（2）大量排放会污染空气形成酸雨的气体是_（3）可填充探空气球的稀有气体是_（4）铁锈的主要成分氧化铁_（5）温度计中填充的液态金属是_（6）四个硫酸酸根离子_（7）氯化镁_（8）碳酸钠_三、计算题31 . 一个成年人每天大约需要吸入20m3的空气，求这些空气中氧气的质量大约是多少千克_？（氧气1.43克/升）（温馨提示：1米31000升，结果保留两位小数）四、综合题32 . 根据下图所示，按要求回答问题：(1)图中仪器a的名称是_，图F实验的目的是_； (2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是_，所选用的发生装置是_( 填序号)；若用E装置收集氧气，当实验结束时实验结束时，甲同学先熄灭了酒精灯，忘记将导管从水中取出，在水未进入导管之前，可采取的补救措施有：_。(写出一种即可)(3)反应结束后冷却，对制取氧气后的固体残渣(假定已完全反应，锰酸钾易溶于水)作如下回收处理：通过以下四步实验操作回收二氧化锰。正确操作的先后顺序是_(填写序号)。A烘干 B溶解 C过滤 D洗涤过滤、蒸发时都需用到的仪器是_(填序号)。A酒精灯 B烧杯 C玻璃棒 D漏斗(4)请你参与探究，联想到工业上用铁矿石冶炼铁，某兴趣小组在实验室模拟工业炼铁反应原理的装置如下，请回答下列问题：(a)A装置中反应的化学方程式为_。(b)E装置中的现象是_，发生反应的化学方程式为_，其中氧化剂是_。(c)实验中应先点燃E装置的酒精喷灯还是G装置的酒精灯_。(用E或G填空)(d)G装置的作用是_。33 . .结合下列实验装置图，回答有关问题：（1）写出图中标号的仪器名称：a._b._。（2）写出用 A 装置制取氧气的化学方程式_，该反应属于_反应（填基本反应类型）；二氧化锰的作用是_；实验中要收集较为干燥的氧气，可采用的收集方法是_（填序号）；实验后回收二氧化锰可进行的操作是_。（3）某同学在实验室用老师提供的氯酸钾和二氧化锰的混合物 15g 为原料制取氧气，现摘录部分实验过程：检查装置气密性，装置气密性良好装好药品，按装置 B 搭好装置向集气瓶中加水，并倒置在盛有水的水槽中，集气瓶底部出现气泡点燃酒精灯加热，待导管口有气泡产生，立即用集气瓶进行收集气体收集完毕，先熄灭酒精灯，后将导管从水槽中取出请回答下列问题：. 可能导致集气瓶中收集的氧气不纯净的步骤是（水蒸气不计）_（填序号）。. 步骤可能引起的后果是：_。. 反应后，称量剩余固体，发现固体质量减少了4.8g。计算生成的氯化钾的物质的量是多少_？（请写出计算过程）. 将生成的氯化钾完全回收，加水完全溶解得到100克氯化钾溶液，所得溶液的溶质质量分数为_。34 . 铁是生产、生活中应用很广泛的一种金属。.下列是与铁的性质有关的部分实验图，请回答下列问题。（1）A中细铁丝燃烧的化学方程式为_。（2）B中铁钉最易生锈的部位是_（填“a”、“b”或“c”）。（3）C中铁和硫酸铜溶液反应的化学方程式为_。.化学实验小组同学将铁粉放入某硫酸铜溶液中时，发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出。生成的是什么气体呢？同学们决定进行探究。探究前老师提示，该反应生成的气体只有一种。（提出猜想）气体可能是SO2、O2或H2中的一种。（查阅资料）SO2与二氧化碳化学性质相似，也能使澄清石灰水变浑浊。（方案设计）依据上述猜想，实验小组同学分别设计了如下方案：（1）甲同学认为是O2，除了用带火星木条检验外，还可将气体通过灼热的铜网，如果观察到_，证明猜想正确。（2）乙同学认为是SO2，只需将气体通入澄清石灰水，看澄清石灰水是否变浑浊。写出SO2与Ca(OH)2反应的化学方程式_。（3）实验小组同学综合考虑，设计了如下组合实验方案，验证猜想。（实验探究）（1）实验开始时，先将收集到的气体从a处通入一段时间后，再点燃C处酒精灯。这样操作的目的是_。（2）实验过程中发现A装置中溶液不变浑浊，C装置中黑色氧化铜变成光亮的红色物质。（实验结论）铁粉与该硫酸铜溶液反应时，产生的气体是_。（思维拓展）（1）硫酸铜溶于水时会有少量与水发生反应生成氢氧化铜而使溶液浑浊，为抑制该反应的发生，配制硫酸铜溶液时，通常先将硫酸铜溶解在少量物质X中，再加水稀释。上述实验中的气体就是铁与X反应产生的，你认为X最好是_（写化学式）。（2）如果将适量的铁粉放入某混有X的硫酸铜溶液时，铁粉恰好完全溶解，过滤得沉淀物，经洗涤干燥，称得沉淀物的质量与所加入的铁粉的质量相等。设与铁反应的CuSO4和X的质量分别为m1、m2，则m1:m2=_第 11 页 共 11 页