长沙市2019版九年级化学第五单元第三节基础练习D卷

长沙市2019版九年级化学第五单元第三节基础练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 豆腐是营养丰富的食物，其中的磷的含量较高。这里的“磷”指的是（ ）A磷元素B磷单质CP2O5D磷的化合物2 . 某同学在实验操作考试中抽签的试题是“二氧化碳的制备、收集、验证、验满”下图是他实验步骤中一些片段，其中有错误是（ ）A加入药品B收集气体C检查装置气密性D验满3 . 鉴别空气、二氧化碳、氧气三瓶气体时，最简便的方法是 （ ）A用燃着的木条分别伸入集气瓶内B测定三种气体在标准状况下的密度C将三种气体分别通入澄清的石灰水中D比较三种气体的溶解性大小4 . 下列实验操作正确的是（ ）A过滤B加热液体C二氧化碳验满D检查装置气密性5 . 下列工业生产中包含化学变化的是A工业上用石油生产汽油、柴油B工业上用空气生产氧气C工业上用二氧化碳制取干冰D工业上用煤炭制取焦炭6 . 下列有关实验及实验现象叙述错误的是（ ）A向无色酚酞溶液中滴加浓氨水观察到的现象：溶液由无色变为红色B石灰石和足量的稀盐酸反应的现象：白色固体表面有气泡产生，白色固体减少至消失C蜡烛在空气中燃烧时观察到的现象：产生黄白色火焰，放热D铁丝在氧气中燃烧的现象：剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体7 . 下列有关物质用途中，利用其化学性质的是A干冰用作冷冻剂B氮气用作食品包装的防腐剂C氢气充气球D活性炭用作冰箱去味剂8 . 下列物质的化学式不正确的是（ ）A干冰CO2B消石灰Ca(OH)2C纯碱一NaOHD小苏打一NaHCO39 . 下图分别是二氧化碳的制取、干燥，收集和性质检验的装置图。其中错误的是AABBCCDD10 . 下列有关氧气的说法中正确的是（ ）A工业上制氧气是利用了氧气的化学性质B氧气具有可燃性C物质跟氧气发生反应都是化合反应D相同情况下，氧气的密度比空气略大11 . 下图所示装置可用于实验室制取某些气体，并能随开随用，随关随停。下表中所选用的药品及制取的气体完全正确的一组是AABBCCDD12 . 除去物质中混有的少量杂质（括号内的为杂质），选用的方法或试剂错误的有A铜粉（铁粉）磁铁B二氧化碳（一氧化碳）点燃C氮气（氧气）灼热的铜网D一氧化碳（二氧化碳）足量澄清石灰水13 . 超临界流体是温度和压力同时高于临界值的流体，也即压缩到具有接近液体密度的气体，是物质介于气态和液态之间的一种新的状态。目前应用最广的是超临界二氧化碳，它可作为溶剂、发泡剂取代某些有机溶剂、氟氯代烷等。下列有关说法中错误的是A超临界二氧化碳与其气态或液态之间的转化是物理变化B超临界二氧化碳的形成，引起二氧化碳化学性质的改变C超临界二氧化碳可用于中药、香料中有效成分的提取D用超临界二氧化碳代替氟氯代烷可减轻对臭氧层的破坏14 . 下列教材中的实验现象记录正确的是（ ）A硫在空气中燃烧：发出明亮的蓝紫色火焰，放热B石灰石和足量稀盐酸反应：固体逐渐减少至消失，表面有气泡产生C细铁丝在氧气中燃烧：剧烈燃烧，火星四射，放热，生成无色气体D加热通入足量二氧化碳后的石蕊溶液：溶液由红色变为紫色15 . 下列知识整理的内容均正确的一组是（ ）A物质的分类B物质的检验冰水、雨水和蒸馏水都是混合物消石灰、纯碱和烧碱都是碱用灼烧的方法能区别棉花和羊毛用酚酞试液能区分熟石灰和氢氧化钠C化学与生活、生产D“低碳经济”的措施用甲醛溶液浸泡海产品保鲜硫酸铵不能与草木灰（碱性物质）混合施用减少煤、石油和天然气等化石燃料的使用鼓励乘坐公交车出行，倡导低碳生活AABBCCDD16 . 甲、乙两同学在实验室制取CO2、O2时，无论选择什么药品，都不可能选用的装置是ABCD17 . 下列有关说法正确的是（ ）A实现CO CO2的相互转化，都只有一种途径BCO2CaCO3的相互转化都可以在常温下进行C实现CCO2的转化，都利用了碳的可燃性D实现H2OO2的相互转化，化学反应的基本类型相同18 . 现有满满的两瓶失去标签的气体，其中一瓶是一氧化碳，另一瓶是二氧化碳。下列实验操作不能鉴别出它们的是（ ）A将集气瓶倒扣在水中B扇闻气体的气味C向集气瓶中滴加澄清石灰水D将燃着的木条伸入集气瓶中19 . 在实验室中制取二氧化碳下列有关该实验的说法中，正确的是（ ）A用排水法收集一瓶二氧化碳气体B先往试管中放入石灰石，再滴入稀盐酸C将燃烧的木条伸入集气瓶中，检验二氧化碳是否集满D将集满的二氧化碳气体的集气瓶盖上玻璃片，正放在桌上二、填空题20 . 根据下列实验装置图，回答有关问题：（1）仪器a的名称是。（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式为，选用的发生装置是（填字母）。若要配制质量分数为5%的过氧化氢溶液600g，需质量分数为30%的过氧化氢溶液g。（3）图E实验中，观察到薄铜片上的白磷燃烧，红磷不燃烧，说明可燃物燃烧需要的一个条件是；将氧气通入水中，观察到水中的白磷燃烧，说明可燃物燃烧需要的另一个条件是。（4）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为。图F实验中，将二氧化碳慢慢倒入烧杯中，观察到燃着的棉芯自下而上熄灭，说明二氧化碳具有的物理性质是，化学性质是。21 . 规范的实验操作是实验成功的前提，请回答： （1）给试管里的固体或液体加热时，应首先_。（2）胶头滴管用过后应_，再去吸取其他药品。（3）实验室加热烧杯里的液体时，烧杯底部应垫放_。（4）玻璃管插入带孔橡皮塞，先把玻璃管的一端_，然后稍稍用力转动插入。（5）把石灰石块状固体放入试管中的方法是_。22 . 化学是一门以实验为基础的科学。利用图中仪器和装置回答下列问题。（1）配制一定质量分数的NaCl溶液，除需要量筒外，还需上述玻璃仪器中的_ （填序号）。（2）实验室制取的CO2中常混有HCl气体，为除去CO2中少量的HCl气体，不纯的气体应从E装置_管口进入；实验室收集二氧化碳时，可选用的收集装置是_ （填字母代号）（3）SO2和Cl2均有毒有害，实验室可将两者同时通入水中，生成两种酸，发生的反应为：SO2+Cl2+2H2O（酸）+2HCl，其中另一种酸的化学式是_；向吸收液中投入锌粉会见到大量气泡，此时发生的反应属于_反应（填写基本反应类型）。23 . 用化学用语填空：（1）2个氮原子_。（2）3个钠离子_。（3）地壳中含量最多的金属元素_。24 . 某食盐样品中含有少量沙土、氯化钙和氯化镁。以下是除去食盐样品中沙土、氯化钙和氯化镁的实验流程：根据流程图回答：（1）操作的名称是，加入的试剂A是，沉淀是；（2）写出NaOH与杂质反应的化学方程式；（3）加入试剂B的目的是；（4）蒸发结晶时用到玻璃棒的作用是。25 . 写出下列错误操作可能造成的后果：（1）加热高锰酸钾制氧气，试管口没放棉花_。（2）用试管给固体加热时，试管口向上倾斜了_。（3）实验室使用大理石和浓盐酸制取二氧化碳_。（4）蒸发过程中没有用玻璃棒搅拌_。三、实验题26 . 如下图所示的装置适当组合可用于氧气、二氧化碳、氢气等气体的制取。(1)仪器的名称是_。(2)若A装置内的药品是大理石和稀盐酸，则反应的化学方程式为_。(3)若用A装置制取氧气，则反应 的化学方程式为_，反应类型为_。若将B装置装满水，用于收集A装置生成的氧气，则a接_(填“b”或“c”)。(4)为了简化装置，某同学用大小不同的两只试管 设计了C、D装置，药品放在口向上的试管中，管口向下的试管用于收集少量氢气，你认为C、D装置中哪一种装置更好_(填字母代号)，原因是 _。27 . 已知：常温下，CO2难溶于饱和NaHCO3溶液。如图AD是实验室中常见装置，回答下列问题。（1）仪器X的名称是_。（2）实验室制取CO2应选用的发生装置是_（填字母序号），反应的化学方程式是_。（3）常温下，下列收集CO2的方法中可行的是_（填字母序号）。A排饱和NaHCO3溶液法B向下排空气法C向上排空气法D排水法（4）某同学进行图D所示的操作时，观察到高的蜡烛先熄灭，其原因可能是_。（5）实验室用高锰酸钾制取气体时，应对C装置进行必要的改进是_，该反应的化学方程式为_。（6）实验室取用药品要注意节约，如果没有说明用量，一般应该取用最少量，固体药品只需盖满试管底部，液体药品取用_mL。四、简答题28 . 请完成如下实验方案，通过化学反应检验某一气球中的气体是O2、N2还是CO2。实验操作预期现象和必要结论步骤1：挤出少量该气体，通入_中，观察。_，说明原气体是CO2。若不是CO2，则进行步骤2的实验。步骤2：用排水法收集一瓶该气体，_，观察。_，说明原气体是O2。_，说明原气体是N2。五、科学探究题29 . 甲烷（化学式为CH4）不完全燃烧时生成水和其它氧化物。某实验小组对此展开研究：常用_检验生成物中是否含有水对燃烧产物中的其它氧化物进行探究：（图中固定试管的仪器已略去）假设实验现象结论生成物中有一氧化碳用下图装置进行实验A中的现象是_生成物中含有一氧化碳。写出A中的反应化学方程式是_进一步查阅资料，发现CO能溶于铜液（醋酸二氨合铜和氨水的混合液）。因此可在装置B后再连接下图装置D，其目的是_，装置B、D的连接顺序：导管C连接_（填“E”或“F”）。实验小组通过装置B中石灰水变浑浊判断燃烧产物中一定含有二氧化碳，你觉得该实验小组的判断是否正确？若不正确，请设计简单实验判断燃烧产物中是否含有二氧化碳_。第 9 页 共 9 页