广西壮族自治区2019年九年级上学期第一次月考化学试题D卷

广西壮族自治区2019年九年级上学期第一次月考化学试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列实验方案不可行的是（ ）用二氧化锰区分水和过氧化氢实验室制取气体时,先加入药品,再检查装置的气密性加热高锰酸钾制氧气并用排水法收集,实验结束时应先熄灭酒精灯,再将导气管移出水槽闻气味时,用手轻轻在瓶口扇动,使极少量的气体飘进鼻孔ABCD2 . 下列实验中关于指定容器中的水的用途的解释，不正确的是AABBCCDD3 . 某同学欲用托盘天平称量15.2克食盐时，天平调零后，开始称量。称量过程中若发现指针向左偏移，此时的操作是A减少食盐B添加食盐C增加砝码D减少砝码4 . 两份质量相同的氯酸钾，其中一份中加入少量二氧化锰，分别同时加热,放出氧气的质量(m) 与加热时间(t) 的关系图像正确的是(a为加热纯净的氯酸钾的曲线，b为加热有二氧化锰的氯酸钾曲线)（ ）ABCD5 . 用高锰酸钾制取氧气并回收二氧化锰，下列操作或装置不正确的是A制取氧气B收集氧气C产物加水搅拌D过滤得二氧化锰6 . 下列实验操作规范的是（ ）A两人合作滴加液体B读取液体体积C取少量液体D手按短柄加热液体7 . 下列关于氧气的叙述中，正确的是（ ）A铁、硫、蜡烛在氧气中的燃烧都是化合反应B氧气约占空气总质量的21%C鱼能在水中生存，是由于氧气易溶于水D用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气8 . 下列实验操作正确的是（ ）AABBCCDD9 . 下列实验操作错误的是ABCD10 . 下列实验操作正确的是A制取蒸馏水时，将温度计水银球插入水中B过滤时，将玻璃棒轻靠在单层滤纸的一边C给试管中的液体加热时，试管中的液体不应超过试管容积的二分之一D量取一定体积的液体时，视线要与液体凹液面的最低处保持水平11 . 空气是一种宝贵资源。下列关于空气的说法正确的是A空气是由空气分子构成的B空气里氮气、氧气等分子均匀地混合在一起C氮气、氧气经混合不再保持各自的化学性质D空气中稀有气体按质量计算大约是0.94%12 . 下列物质的性质与其用途的对应关系不合理的是（ ）A氮气的化学性质比较稳定，所以可用于食品防腐B石墨能导电，所以可用作电极C酒精具有可燃性，所以可作消毒剂D铁能导热，所以可用于炊具13 . 下列现象描述正确的是（ ）A镁条在空气中剧烈燃烧发出耀眼的白光生成氧化镁固体B红磷在空气中燃烧产生大量的白雾C硫在氧气中燃烧生成有刺激性气味的气体D细铁丝在空气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体14 . 下列说法正确的是（ ）A生成盐和水的反应一定是中和反应B有发光放热现象的变化一定是燃烧C不同种元素组成的纯净物一定是化合物D催化剂一定能加快化学反应速率15 . 物质的下列性质属于化学性质的是（ ）A挥发性B稳定性C导电性D溶解性二、填空题16 . 请从氧气、氮气、二氧化碳、二氧化硫等四种气体中，按要求将相应物质填写在题中的空白处。（1）空气中体积分数含量最多的气体名称是_；体积分数占_；它的性质有_；_；（2）属于空气污染物的气体是_；（3）能供给呼吸的气体是_；体积分数占_；（4）稀有气体又称_；体积分数占_；写出它的一种用途_；（5）绿色植物光合作用吸收的气体是_；它的另一种最重要的用途是_；17 . 按要求写出化学符号：（1）2价的镁元素（2）人体中含量最多的物质（3）3个金原子（4）3个铁离子（5）硫酸铝（6）缺少元素会得佝偻病18 . （1）小明同学在用量筒量取 20 毫升水时，仰视读数造成误差，则所量取水的实际体积是_20毫升（填“大于”、“小于”或“等于”）。（2）注意节约药品。应该严格按照实验规定用量取用药品。如果没有说明用量，一般应该按最少量取用，液体取_，固体只要_。19 . 下列物质洁净的空气五氧化二磷铁粉液氧自来水锰酸钾冰水混合物，其中：属于纯净物的是_，属于氧化物的是_（填序号）20 . 某兴趣小组用图1所示流程制取氧气，并回收提纯氯化钾和二氧化锰回答下列问题：（1）请写出制取氧气的化学方程式。在反应过程中，若收集到氧气3.2g时，其物质的量为mol。在氯酸钾和二氧化锰混合物中，此时质量分数增加的物质是，当它的质量分数不在变化的实验判断依据是。（2）在回收提纯的过程中需要控制水的用量，原因有(填标号)。A提高实验效率B保证固体1全部溶解C节约能源（3）写出图2中仪器a、b的名称：a，。步骤中的操作m应选择图2中(填“甲”或“乙”)装置，该操作中玻璃棒的作用是。步骤中用酸化的硝酸银(AgNO3)溶液检验洗出液中是否含有氯化钾，该检验方法的原理为(用化学方程式表示)。（4）实验结束后，称得回收到的氯化钾的质量比理论值小，可能的原因有(写一点)。（5）取少量烘干后二氧化锰放入盛有一定浓度过氧化氢溶液中，立刻有大量气泡产生，写出该反应的化学方程式，该反应属于反应。此反应说明二氧化锰与氯酸钾混合加热后不变的是。三、实验题21 . 某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图。该同学的实验步骤如下：将图中的集气瓶分为5等份，并作好标记。在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将 导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即 伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞。 充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹。 请回答下列问题：（1）该实验中为了使空气中的氧气完全反应，采取的措施是是_。（2）步骤集气瓶中的现象是_，其反应的符号表达式为_；步骤中打开止水夹后观察到的现象是_，本实验中测出空气中氧气的体积的小于五分之一的原因_（写两种）。（3）若将红磷换成炭粉，该实验_（能、否）获得成功，原因是_。22 . 利用下列仪器进行实验（所有装置的气密性都已检查完毕）（1）把过氧化氢溶液缓缓加入盛有二氧化锰的容器中制取并收集氧气，完成该实验你所选用的仪器有_（填字母）。写出发生反应的文字表达式_。这种方法与“把二氧化锰加入盛有过氧化氢溶液的试管中制氧气”相比有_的优点。（2）科学兴趣小组想研究影响过氧化氢（H2O2）分解速度的因素。在四支试管中分别加入0.2克二氧化锰（MnO2）粉末，然后加入等量的不同溶质质量分数的过氧化氢溶液，观察气泡产生的速度，记录如下：实验次数1234H2O2溶液的溶质质量分数1%5%10%15%MnO2质量0.2克0.2克0.2克0.2克气泡产生的速率+该实验研究的问题是，过氧化氢分解的速度与_的关系。（3）某同学探究“红砖粉末是否也可以作过氧化氢分解反应的催化剂？”实验步骤和现象如下：（4）他分别向两支试管中加入等质量等溶质质量分数的过氧化氢溶液，向其中一支试管加入一药匙红砖粉末，然后将两支试管中的气体导出通入水中比较产生气泡的快慢，发现加入红砖粉末的试管中反应较快；将反应较快的试管内固体过滤出来，洗涤、烘干、称量；用称量后的固体重复步骤的实验，现象与步骤的完全相同。（5）试回答：步骤中他除了选用试管外，还应用到的仪器有_（填字母）步骤的实验目的_该学生认为通过上述实验已证明红砖粉末可以作过氧化氢分解反应的催化剂，但老师认为该同学的实验还缺少一个关键步骤，请指出来_（6）为了检验产生的气体是否为氧气，请你写出检验方法_.（7）如图是实验室制取、收集有关气体的装置图，请按要求回答下列问题要收集氧气,收集装置可选择上述装置中的_或D（填序列号）用D装置收集过程中，当氧气充满集气瓶后，将导管从瓶口处移开，_在桌上。用发生装置A或B制取氧气时,A与B相比,A的优点是_. 实验室制取二氧化碳组装仪器时连接玻璃管和橡皮管的方法是先把玻热管口_然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管。（8）该小组设计了如图所示实验装置，既可用于制取气体，又可用于探究物质性质。当打开K1，关闭K2时，利用、装置，可进行的实验是_（填字母）。a.石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳b.块状锌粒与稀硫酸反应制取氢气当打开K2，关闭K1时，可以利用I、III装置制得二氧化碳并验证其性质。实验室制取二氧化碳的文字表达式是_；若要证明二氧化碳与水反应，应向烧杯中加入_。23 . 如图1所示装置可用于测定空气中氧气的含量，将燃烧着的红磷伸入集气瓶中时，就会加热了瓶内的空气，使之外逸，会导致实验产生较大的误差。如果改用凸透镜将太阳光聚焦到白磷，使白磷燃烧，如图2所示，此法可以防止燃烧匙伸入集气瓶时气体的逸散。请回答：（1）写出实验1中发生反应的化学方程式_；（2）实验2的现象是_；（3）由该实验我们可以得出氮气的物理性质是_，氮气的化学性质是_（各写出一点即可）；（4）根据实验得出的结论是_。四、简答题24 . 某同学对一个储气桶内存放的气体探究如下：收集满两瓶气体，按下图所示进行实验，用带火星的木条分别以甲.乙两种方式迅速插入，发现木条复燃，木条在甲中燃烧比在乙中更旺。根据实验现象可得出结论是：该气体可能是_，它具有的性质是(1)_，(2)_。25 . 正确的操作能保证实验顺利进行。请填写下列有关实验操作中的空格:(1)完成“硫在氧气中燃烧实验”时，在燃烧匙下端先垫石棉绒再加硫粉目的是：_；(2)实验室制取气体的装置必须先_，再加药品；(3)做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底应预先_；(4)用量筒量取液体读数时，俯视读数会_(填“偏大”或“偏小”)；(5)用高锰酸钾制取氧气排水法收集实验结束时，应该_。五、推断题26 . 已知AG都是初中化学常见的物质，通常状况下，A、C为无色液体，且组成元素相同，D、E为气体，它们之间的转化关系如图所示。回答下列问题:（1）物质B在反应中的作用是_（2）检验气体D的方法是_（3）若F为黑色固体，写出反应的化学方程式_，若G为黑色固体，写出反应的化学方程式_第 10 页 共 10 页