山西省2019版九年级上学期期末考试化学试题D卷（模拟）

山西省2019版九年级上学期期末考试化学试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 2019年6月5日是第48个世界环境日，中国是世界环境日的主办方。今年世界环境日以大气污染防治为主题，口号是“蓝天保卫战，我是行动者”。下列做法不符合这一主题的是（ ）A推广使用一次性餐具B开发和利用太阳能、水能、风能等能源C外出多以步行或骑自行车代替开汽车D工厂“三废”和生活污水经处理达标后再排放2 . 下列实验方案,不能达到实验目的的是A.验证质量守恒定律B证明甲烷中含有碳元素C鉴别硫酸钾溶液和硝酸镁溶液D探究温度对分子运动速率的影响3 . 下列实验基本操作正确的是A滴加药品B氧气验满C液体加热D气密性检查4 . 将一定质量的a、b、c、d四种物质放入密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得各物质的质量如表：下列有关说法正确的是（ ）物质abcd反应前的质量/g6.414.03.21.0反应一段时间后的质量/g10.07.2x1.0Aa和b是反应物Bx=4.6C该反应属于分解反应Dd一定是催化剂5 . 古诗词是古人留给我们的宝贵精神财富下列诗词中不涉及化学变化的是（ ）A好雨知时节，当春乃发生B爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏C千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲D春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干6 . 我国自行研制的闪烁晶体BGO，其化学式为Bi4Ge3O12，曾应用于诺贝尔奖获得者丁肇中的著名实验中其中铋（Bi）元素的化合价为+3价，则锗（Ge）元素的化合价是（ ）A一l价B+3价C十4价D+5价7 . 下列有关溶液的说法中正确的是A溶液都是无色的B均一稳定的液体不一定是溶液C配制一定浓度的稀盐酸时，若仰视读数量取浓盐酸会导致溶液浓度偏小D将50mL10%的蔗糖溶液取出一半后，剩余蔗糖溶液中溶质质量分数为5%8 . 下列物质加入水中,不能形成溶液的是A二氧化碳B氯化钠C蔗糖D花生油9 . 以下各装置能完成相应实验的是（ ）A只有B只有C只有D只有10 . 中国科学家屠呦呦获得诺贝尔医学或生理学奖。她发现的青蒿素的化学式为C15H22O5。下列有关青蒿素的说法正确的是A青蒿素属于化合物，由42个原子构成B青蒿素的相对分子质量是280C青蒿素中氧元素的质量分数最小D青蒿素中C、H、O元素质量比为90114011 . 下列化学用语表示正确的是（ ）A碳酸钠的化学式： NaCO3B+2价的钙元素：Ca+2C3个氢元素：3HD三个氮分子：3N212 . 随着社会经济发展，环境问题越来越受到人们的重视和关注，下列说法正确的是（ ）A一氧化碳、二氧化碳都属于空气污染物B“低碳生活”是指减少含碳物质的使用C更多地开发利用太阳能、地热能、风能、潮汐能等清洁能源，能减缓温室效应进一步增强D为治理雾霾，禁止使用化石燃料13 . 将一定量的乙醇（C2H6O）和氧气置于一个封闭的容器中引燃，测得反应前后各物质的质量如下表。则下列说法正确的是物质乙醇氧气水二氧化碳X反应前质量/g4.68.0000反应前质量/g005.44.4aA表中a的值为2.6BX一定是该反应的催化剂CX可能含有氢元素D若起始时氧气的质量是10g，则无x生成14 . 镁粉在焰火、闪光粉、鞭炮中是不可少的原料工业上制造镁粉是将镁蒸气在某种气体中冷却，有下列气体：空气、二氧化碳、氩气、氢气、氮气，其中可作为冷却气体的是（ ）ABCD15 . 通过下列图示实验得出的结论中正确的是（ ）A甲烷具有可燃性，又说明甲烷中含有碳、氢两种元素B二氧化碳密度比空气大，又说明二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧C电解水生成氢气和氧气，又说明水是由氢气和氧气组成的D反应发生后天平指针向右偏，说明该化学反应不遵循质量守恒定律16 . 甲、乙两个化学反应的微观过程如图，下列说法正确的是（ ）A图中包含两种单质和两种氧化物B乙反应的化学方程式为C气体b能用排水法收集D甲、乙两个化学反应中原子的种类和个数不变17 . 下列常用的调味品中,与水充分混合后不能形成溶液的是A香油B食盐C味精D白醋18 . 使用下列交通工具出行，环境污染最大的是（ ）A氢能源车B共享单车C电动汽车D柴油汽车19 . 下列关于燃烧或灭火的操作，其表述正确的是A图1中水下白磷未燃烧是由于没有与氧气接触B若将图2中的白磷换成红磷也能观察到燃烧现象C图3中移走石油液化气灌是为了使其与氧气隔绝D图4中用水灭火时，水的作用是降低可燃物的着火点20 . 根据如图实验判断下列说法错误的是（ ）A浓盐酸有挥发性B分子在不断运动CB烧杯溶液的颜色会改变DB烧杯内发生了置换反应21 . 下列关于水的说法错误的是A蒸馏水中加入肥皂水，振荡后有较多泡沫产生B自来水厂通过沉淀、过滤、吸附、消毒可将海水淡化C过滤可以除去水中不溶性杂质D用活性炭不能将硬水转化成软水22 . 已知，则X的化学式为（ ）ANOBNH3CN2DO223 . 在“宏观-微观-符号”之间建立联系是化学学科特有的思维方式。对下列图示信息分析错误的是A图是硅原子的结构示意图B图对应的元素属于金属元素C若图中x的值为8，则其粒子符号为O2-D图对应元素组成的化合物是由分子构成的24 . 能够说明“分子间存在间隔”的事实是A1滴水中大约有1.671023个水分子B空气被压缩后体积缩小C2L氢气和氧气的混合气体点燃后体积小于2LD满架蔷薇一院香25 . 下列有关燃烧的描述不正确的是A燃烧可以产生热能和光能B铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射生成黑色固体，放热C将煤块粉碎后再燃烧是为了使其燃烧更充分D上图探究燃烧条件的实验中，热水的作用只是提供温度使达到白磷的着火点二、填空题26 . 下图中AE是初中化学常见的物质，已知A和E都有可燃性，C是能使澄清石灰水变浑浊的气体，D是实验室常见的一种液体。请分析回答：（1）写出物质的化学式：C；D；E。（2）反应的符号表达式为。（3）根据图示可推出A中一定含有元素和元素，可能含有元素。27 . 按要求写出相应的化学符号。（1）2个氮分子_（2）铁离子_（3）氢氧化铝中铝元素的化合价显+ 3价_（4）小苏打_三、实验题28 . 实验室利用下图实验装置进行有关化学实验，回答下列问题：（1）写出图中标示仪器的名称：_。在制取气体的过程中可以把仪器替换成_，以达到不仅控制反应物的量，而且控制反应的速率。（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，发生反应的化学方程式为_。可用图所示的方法收集氧气，主要是因为氧气_。如果用此方法收集的氧气做铁丝在氧气中燃烧的实验，铁丝未燃烧，可能的原因是_。（3）若将上述制取氧气实验后的固体和液体分别进行回收，应选择_（填标号）装置。29 . 如图是小明同学配制100g 10% NaCl溶液的实验操作示意图。（1）该实验正确的操作顺序是_（填序号）。（2）认真观察指出图中错误的操作步骤_（填序号）。（3）配制该溶液需要NaCl固体_g，需要水_mL（水1g/mL），量取所需要的水应选择_（选填“10mL”、“50mL”或“100mL”）量筒。（4）下列因素会使所配溶液溶质质量分数偏小的是_（填序号）药品和砝码放错了盘量取水时仰视量筒刻度所用烧杯内事先残留少量蒸馏水将所配溶液转入试剂瓶时，不慎洒到外面少量。使用粗盐代替氯化钠进行配制。四、简答题30 . 实验室用如图所示装置的部分或全部组合后完成如下实验，请回答下列问题：(1)A装置存在一个明显错误，该错误导致的后果是_。(2)错误改正后，萌萌想证明鸡蛋壳的主要成分中含有碳酸根离子，他将A装置中的导气管与C装置中的导气管相连，然后往A中添加_药品，当C中出现明显现象时即达到实验目的。写出C中反应的化学方程式_。(3)用B装置收集二氧化碳时，验满方法是_。(4)将A装置与D装置连接，可看到变红色，原因是_。五、推断题31 . ABCD为四种不同的物质，其中AB为无色液体,C能使带火星木条复燃,D能使澄清石灰水变浑浊。物质间的相互转化关系如图所示图中“”表示某种物质通过一步反应转化为另一种物质. 条件或其他物质已省略）.回答下列问题:（1）A物质的名称是_，D物质的化学式为_。（2）写出B C反应的文字表达式_，基本反应类型为_。（3）木炭在C中燃烧时.观察到的现象是_。六、科学探究题32 . 小刚和小洁以“化学反应中，反应物与生成物的质量关系”为课题进行科学探究请填写以下探究过程中的空格：（提出假设）化学反应中，反应物与生成物的质量_；（确定研究方法）分析推理、查阅资料、实验探究；（设计并进行实验）小刚设计实验装置和选用药品如 A 图所示，小洁设计的实验装置和选用药品如 B 图所示，他们在反应前后都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察；（实验结论）小刚认为：在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量不相等小洁认为：在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量相等；你认为_结论正确（填“小刚”或“小洁”），请谈谈导致另一种结论错误的原因_；（结论分析）请从原子的角度，简要分析你认为正确的结论_；（结论应用）油画上的白色含铅颜料经过一段时间变为黑色的硫化铅，使其恢复白色的方法是蘸涂双氧水，发生如下反应：X+4H2O2PbSO4+4H2O。由此可确定硫化铅的化学式是_。七、计算题33 . 兴趣小组同学取12.5g石灰石(杂质不与稀盐酸反应，也不溶于水)于烧杯中，向烧杯中加入稀盐酸，加入的稀盐酸和剩余固体的关系如下图。回答下列问题：（1）石灰石中碳酸钙的质量分数是_。（2）实验中产生的二氧化碳的质量是多少？（写出计算过程）第 11 页 共 11 页