广州市2019-2020学年九年级一模化学试题D卷

广州市2019-2020学年九年级一模化学试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列物质的性质与应用对应关系正确的是A烧碱能与盐酸反应治疗胃酸过多B干冰升华吸热可用于人工降雨C石墨质软可用作电池电极D铝片有金属光泽可用导电材料2 . 晋代葛洪的食肉方(去除黑痣的药方)中记载：“取白炭灰(熟石灰)、荻灰(草木灰)等分煎合”可去黑痣。药物“白炭灰”和“荻灰”在煎合过程中发生的反应属于A氧化反应B中和反应C化合反应D复分解反应3 . 对空气成分研究做出巨大贡献的科学家是（ ）A道尔顿B拉瓦锡C门捷列夫D牛顿4 . 下列排列顺序正确的是A硫元素的含量：B金属的活动性：C溶于水后的水温D物质的溶解度：5 . 下列物质在水溶液中能大量共存的是（ ）ANaClNa2CO3HClBCuSO4KNO3NaClCBaCl2NaOHK2CO3DKOHNa2SO4MgCl26 . 小明同学在一段时间的化学学习后梳理了以下知识：自制简易净水器可将自来水变为蒸馏水；原子核内不一定有中子；在同一化合物中，金属元素一般显正价，则非金属元素一般显负价；二氧化碳气体能使燃着的木条火焰熄灭，但能使火焰熄灭的气体不一定是二氧化碳氧气可以支持燃烧，所以氧气可以做燃料；用高锰酸钾制取氧气结束，先熄灭酒精灯，后将导管移出水槽；最外层电子数为8的粒子一定是稀有气体的原子其中正确的个数是A2B3C4D57 . 金属活动性顺序表在化学学习中有重要作用。下列说法正确的是（ ）AZn不能置换出稀硫酸中的氢BAg能将硫酸铜溶液中的铜置换出来C在Al、Mg、Fe中金属活动性最强的是AlD“真金不怕火炼”说明金在高温时也不与氧气反应8 . 下列物质的变化，前者属于物理变化，后者属于化学变化的是A面包发霉、鸡蛋煮熟B干冰升华、冰雪融化C酒精挥发、酒精燃烧D铁钉生锈、光合作用9 . 下列有关说法正确的是A小孩了缺乏微量元素钙容易患佝偻病B霉变花生含黄曲霉毒素对人体有毒，必须煮熟后才可食用C碳纤维、青铜、汽车轮胎都属于复合材料D可以用燃烧法区别棉质衣物和真丝织品10 . 小美发现野炊篝火的火焰很小，便将木柴架空一些，她这样做的目的是（ ）A方便添加木柴B增大木柴与空气的接触面积C降低木柴的着火点D提升了木柴的温度11 . 对下列事实的解释正确的是（ ）选项事实解释A用酒精温度计测量温度分子间的间隔随温度升降而增减B硫酸铁溶液和硫酸亚铁溶液颜色不同溶液中的阴离子不同C浓硫酸有吸水性，而稀硫酸没有溶质的分子构成不同D氢氧化钠固体不导电氢氧化钠固体中没有离子AABBCCDD12 . 下列实验现象描述不正确的是A细铁丝在氧气里剧烈燃烧，火星四射B鸡蛋清中加浓硝酸微热后变黄C二氧化碳气体通入无色酚酞溶液，溶液变红色D白磷在空气中自燃产生大量白烟13 . 元素的化学性质由（ ）决定A质子数B中子数C质子和中子D原子的最外层电子数14 . 豆浆机是制作营养早餐的好帮手，根据图示，下列说法中错误的是（ ）A手柄是由有机合成材料制成B外壳是纯金属材料制成C喝豆浆能给人体补充蛋白质D铜制电源插头的插孔是利用了铜的导电性15 . 属于纯净物的是（ ）A蒸馏水B可乐C大理石D稀硫酸16 . 硝酸钾（KNO3）属于（ ）A酸B碱C氧化物D复合肥17 . 为除去下列物质中的杂质（括号内为杂质，不能引入新的杂质），下列操作方法不能达到目的的是（ ）选项物质(杂质)操作方法ACu(Fe)加足量稀硫酸，充分反应后过滤BCO2(CO)通入氧气，点燃CNaCl溶液(Na2CO3)加盐酸至恰好不再产生气泡为止DFeSO4溶液(CuSO4)加入足量铁屑，充分反应后过滤AABBCCDD18 . 下列“家庭小实验”不能达到预期目的的是A用铜片和食醋混合制氢气B将铅笔芯放入锁芯，使开锁更灵活C用小卵石、空塑料瓶、石英纱、活性炭等制作简易净水器D用稀盐酸、澄清石灰水证明鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙19 . 已知葡萄糖的化学式为C6（H2O）6，以下关于它的描述正确的是A葡萄糖中含有6个碳原子、12个氢原子、6个氧原子B葡萄糖分子是由6个碳原子和6个水分子构成的C葡萄糖分子由6个碳元素、12个氢元素、6个氧元素构成D葡萄糖由碳、氢、氧三种元素组成20 . 碳原子是神奇的，既可构成世界上最软的矿物质石墨，也能构成自然界中最坚硬的物质金刚石。2017年合成出由碳原子构成的另外一种新物质T-碳。T-碳是一种蓬松的碳材料，内部有很大的可利用空间，密度非常小（约为石墨的2/3，金刚石的1/2），具有很高的硬度。下列关于T-碳的说法中，不正确的是AT-碳内部的可利用空间为其作为储能材料提供可能B相同体积的T-碳、石墨、金刚石，质量最轻的是石墨CT-碳、石墨、金刚石在氧气中充分燃烧均产生二氧化碳DT-碳、石墨、金刚石的物理性质有很大差异，其原因是碳原子排列方式不同二、填空题21 . 家庭厨房就是一个化学小世界，“柴米油盐酱醋茶”中包含着许多化学知识 （1）蔬菜、水果为人体所提供的主要营养素是 _，米饭、馒头等食物所含的糖类是供给人体 _的主要物质。 （2）茶叶、肉松、膨化食品等常采用真空充气包装，所充入的气体可能是_。 （3）味精是烹制菜肴的调味品，味精的鲜味与溶液的酸碱度有关，当pH为67时鲜味最强；味精的鲜味还与温度有关，其水溶液经120以上长时间加热，不仅鲜味消失，而且生成对人体有害的焦谷氨酸钠据此，下列认识不正确的是（填写字母代号）_。 A谷氨酸钠在加热条件下生成焦谷氨酸钠是物理变化 B菜烧熟起锅后再放味精比炒菜过程中加入味精更有利于人体健康 C加入味精时，应避免在酸性或碱性较强的条件下使用 D研究问题的一种有效方法是通过实验三、实验题22 . 实验室常用下图所示的装置制取气体和气体性质的验证，请回答：下图是实验室常用气体制备装置，据图回答问题：（1）指出下列仪器的名称。 a :_（2）实验室用高锰酸钾制取并收集一瓶氧气，可选择的装置为_（填序号）（3）实验室制取二氧化碳反应的化学方程式为_，如果要收集一瓶干燥的二氧化碳，应选择的干燥装置为 _（填序号）（4）装置B中长颈漏斗的下端必须伸入液面以下，是为了防止 _。四、简答题23 . 复分解反应是我们学过的基本反应类型之一学习时，应注意将知识进行归纳、总结，深刻理解复分解反应发生的条件，形成完整的知识体系（1）写出下列反应的化学方程式：碳酸钾溶液与石灰水反应_；碳酸钾和稀盐酸混合_；氢氧化钡与稀硝酸混合_（2）你想到上述复分解反应为什么能够发生吗？这是因为在这些反应物中含有一些“特殊”的阴、阳离子，它们能相互结合如上述中，实际参加反应的离子是CO32和Ca2+，而K+和OH则是“旁观者”，并没有参加反应请你分析上述反应中实际参加反应的离子是_，上述反应中实际参加反应的离子是_24 . 用下列四种元素（O、H、Ca、Cl）写化学式：酸_；碱_。胃舒平Al(OH)3治疗胃酸过多的化学方程式：_。25 . 多数食品容易吸收空气中的水分变潮湿，并吸收空气中的氧气而腐败。生产上多在食品中放入一小包CaO粉未，可使食品保持干燥。现已研究成功在食品中放入一小包铁粉（包裹在多孔泡沫塑料袋中），一段时间后，铁粉会变为铁锈。（1）用铁粉代替氧化钙粉末的优点是_。（2）多孔泡沫塑料袋的作用是_。（3）写出生石灰作干燥剂发生化学反应的方程式_，并注明基本反应类型_。26 . 如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线，回答问题：（1）t1时，甲、乙、丙三种物质溶解度由大到小的顺序是：_；（2）t2时，将45g甲加入到50g水中，充分溶解，所得溶液的质量为_g；（3）要使t1时，接近饱和的乙溶液变成该温度下的饱和溶液，可采取的方法是_（写一种即可）。（4）将t2时丙物质的饱和溶液降温到t1，此时该溶液的溶质质量分数_（填“变大”、“变小”或者“不变”）。五、流程题27 . 燃煤电厂烟道气中含有大量CO2。将CO2捕捉后再将其资源化可实现CO2的可持续循环。根据下图回答问题。（1）工业上用一氧化碳和赤铁矿（主要成分Fe2O3）炼铁的化学方程式为_。（2）根据化学反应 CO2+C2CO，现有CO2 4.4吨完全反应可生产_吨一氧化碳。六、科学探究题28 . 某化学实验小组同学将铁粉投入某蓝色溶液中（已知：该溶液中溶质成分中只有含有硫酸根），观察有红色固体生成同时有较多的气泡放出。这一现象激发起同学们的探究欲望，生成的是什么气体？（提出猜想）放出的气体可能是SO2、H2。（查阅资料）SO2易溶于水，它能与H2O、NaOH反应，生成亚硫酸钠（Na2SO3）。浓硫酸可以吸水。（方案设计，验证猜想）为确保安全，实验前应先收集一试管气体，先进行_实验，听到轻微的爆鸣声，进行实验。小组同学首先对装置A进行称量，再将收集到的气体从a通入，过一会儿点燃B处酒精灯；一段时间后，发现表面含CuO的铜网由黑色变为光亮的红色；停止通气，再次称量装置A，发现质量无增减。（结论1）铁粉与蓝色溶液反应时，产生的气体是_。推测另一个气体不存在原因_（结论2）由上述实验可以推出，此蓝色溶液中一定含有溶质是_。（反思）该实验是否需要尾气处理，简述理由_。29 . 小明发现过氧化钠（Na2O2）一种淡黄色的粉末可以用于杀菌、消毒和漂白，Na2O2能与水反应，生成气体并放出大量的热。于是想探究它与水反应后产生的气体是什么？（猜想与假设）对生成的气体成分进行判断，他提出了以下三种假设：A该气体是CO2B该气体是O2C该气体是H2（1）同学们首先一致认为上述假设中的_（填“A”或“B”或“C”）肯定不合理，理由是_。（设计实验方案）取少量过氧化钠固体粉末于试管中，加2mL水，振荡并观察现象。（实验验证并得出结论）立刻观察到有无色气泡产生，并且验证出该反应同时生成了氢氧化钠。（2）通过查阅资料，同学们又得知：在化学反应中，有元素化合价升高，就必然有元素化合价降低。于是通过小组讨论，大家一致认为上述假设中的_（填“A”或“B”或“C”）肯定也不合理。（3）同学们用图1装置（装置气密性良好）进行实验并检验，验证了上述分析的合理性：操作步骤实验现象结论取少量固体粉末于试管中，打开活塞使水流入试管，将带火星的木条放在图1中的导管_（填“a”或“b”）处带火星木条复燃证明是该气体是O2（4）写出过氧化钠与水反应的化学方程式_。（交流与反思）（5）小王同学用图2装置，测量生成氧气的体积；测量气体体积读数时，必须待试管和量筒内的气体都冷却至室温时才能进行，因此应选用图2装置中的_（填“A”或“B”），否则测量结果会_（填偏大”或“偏小”）。七、计算题30 . 某化学兴趣小组在实验室中配制了100克氢氧化钠溶液，取其中20克置于烧杯中，将质量分数为14.6%的稀盐酸慢慢滴入烧杯中，以测定氢氧化钠溶液的溶质质量分数。并使用数字传感仪测得溶液温度变化的曲线如图甲所示。（1）配制氢氧化钠溶液时，除了烧杯、天平和玻璃棒等仪器外，还需要图乙中的_（填字母）仪器。（2）反应进行到A点时，溶液中的pH_7（选填“”“”或“=”）。（3）兴趣小组所配制的氢氧化钠溶液的溶质质量分数是多少_？（4）反应进行到B点时，所得溶液的溶质质量分数是多少_？第 10 页 共 10 页