统编版一年级下学期语文第二单元测试题（I）卷

统编版一年级下学期语文第二单元测试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累运用 (共7题；共71分)1. （16分） 读拼音，写词语。shu wnl kic dio_2. （16分） 补充词语_手臂_翅膀_叮咛_的话音_的歌韵_的叮咛_的歌吟_的谷粒_的音乐厅 3. （6分） 填上合适的数量词。 一_小诗一_小路 一_花瓣一_石桥一_狂风 一_阳光4. （6分） 手拉手，找伙伴。（把搭配恰当的词语连起来） 雄伟壮丽的青松装点墓碑高大挺拔的人民大会堂题写家园翩翩起舞的人群5. （6分） 仿写。原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声，挺拔的高粱，扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。模仿这段的写法，围绕“下课了，学校里真热闹”具体写一段话。下课了，学校里真热闹！6. （10分） 课文“精彩极了”和“糟糕透了”内容回顾与延伸。整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲回来。我用最漂亮的花体字把诗认认真真地誊写了一遍，还用彩色笔在它的周围描上一圈花边。将近七点钟的时候，我悄悄走进饭厅，满怀信心地把它放在餐桌父亲的位置上。（1） 找出语段的中心句。 （2） “我”是如何准备的？ （3） 用“首先然后最后”写一段话。 7. （11分） 默写古诗。_，碧水东流至此回。水光潋滟晴方好，_。江碧鸟逾白，_。_，柳暗花明又一村。二、 阅读。 (共1题；共14分)8. （14.0分） (2017六下兴义期末) 阅读下文，回答问题迎着风走一群探险者听说某地新发现一个岩洞，立即就赶去探险。当他们爬上山坡时，兴奋的心情难以形容。一进洞，他们便被洞中天然形成的钟乳岩所吸引，一路观赏：不知不觉越走越深。虽然岔路很多，他们却并不害怕，每到一个岔路口，他们都会留下一个标记。不知过了多久，手电筒的光暗下去时，他们还没有走到岩洞的尽头。于是。他们决定往回走，走来走去，才发现迷路了。每一个岔路口都有标记，每一条通道都似曾相识，他们有些惊慌，不知道会有什么样的命运等待着他们。终于，他们的手电筒全熄灭了，周围一片黑暗。一开始，他们还想寻觅洞口微弱的光亮，可是走到哪里都是无尽的漆黑，他们相互牵着的手已沁出汗水。夜光手表显示已是下午六点，外面应该暗下来了，靠光源找洞口的希望破灭了。而且，他们被饥饿包围着，原以为洞不会很深，所以，他们没有准备食物。绝望渐渐爬上他们的心头。沉默了会儿，领队忽然问谁有打火机，有人将打火机递给他。他点燃打火机，屏住呼吸，一动不动地看着那簇火苗，忽然，火苗稍微地倾斜了一下。领队看了一下熄灭打火机，带着大家向与火苗倾斜相反的方向走去。就这样每到一个岔路口，他都用打火机微弱的火苗捕捉那一丝微风。大家仿佛看到了希望，可是，打火机里的汽油很快便用完了。人们的心再度沉了下去。领队忽然脱光上身，站在岔路口，静静地感觉那极微弱的风，其他人纷纷效仿。就这样，他们又走了许久。风渐渐大了起来，终于，他们找到了出口，人们纷纷赞叹领队的智慧与冷静。生活中，我们常常在挫折与磨难中陷入困境，不知何去何从。更多的时候，我们总是选择逃避，可是那样会让路越走越艰难。人生际遇就像故事中黑暗的岩洞，我们只有迎向生活的风雨，才会在没有光亮的情况下，找到光明的出路。（1） 选择划线多音字的正确读音。兴奋_（xng xng）似曾相识_（shs）屏住呼吸_（bngpng）磨难_（nn nn）（2） “一群探险者听说某地新发现一个岩洞，立即就赶去探险”这句话表现了探险者们_的心情，其中“_和_”这两个词是关键词。 （3） 认真阅读第段，回答下面的问题。探险者遇到的困难是什么？哪句话最能表现探险者们的害怕？（4） 探险队员们是怎样找到出口的？ （5） 联系生活实际，说说你对最后一句话的理解。 三、 语言表达。 (共1题；共15分)9. （15分） 照样子把两句话合并成一句话。例： 我在花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂。我把它们放在纸袋里。我在花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。列文虎克用显微镜观察水。列文虎克看见水里有许多小生命挤来挤去。他们做了一个小实验。他们得到了准确无误的实验结果。第 7 页 共 7 页参考答案一、 积累运用 (共7题；共71分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、6-3、7-1、二、 阅读。 (共1题；共14分)8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、三、 语言表达。 (共1题；共15分)9-1、