科学2020届五年级上册第四单元综合能力检测（I）卷（练习）

科学2020届五年级上册第四单元综合能力检测（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 在一般情况下，对于相同的物体，滚动的摩擦力比滑动的摩擦力（ ）。A大B一样大C小2 . 研究橡皮筋缠绕的圈数与小车运动距离时，你觉得橡皮筋圈数怎样改变更合理？（ ）A1、2、3B6、12、24C1、6、113 . 下列选项中，（ ）是用来测量弹力的。ABC4 . 降水量是指24小时内降的雨量，它的计量单位是（ ）。A毫升B毫米C厘米5 . 在安装一个小缆车的时候，我们会用到垫圈、绳子、挡板等。其中垫圈起（ ）的作用。A传递力B拉力C阻力6 . 下列（ ）运用了反冲力的原理。A弓箭B汽车C火车D火箭7 . 下列制作完成的“过山车”，不符合设计要求的是（ ）。A小球没有滚完全部轨道,有脱轨现象发生B小球能滚完全部轨道，并经过了直线轨道和曲线轨道C轨道的总长在2米以上8 . 反冲小车3秒行驶1.2米，如果想让小车3秒行驶1.5米，下列措施中可行的是（ ）。A减小反冲力B增加载重量C增大反冲力D增大摩擦力9 . 当我们用手把塑料瓶压凹下去时，会感觉到 （ ） 最软。A瓶身B瓶底C瓶口10 . 做小车时,橡皮筋缠绕一圈和缠绕十圈时,橡皮筋产生的力是（ ）的A一样B不一样11 . 下列说法错误的是（ ）A火车轨道用的钢轨是一种形状稍微变化了的“工”字形钢B瓦楞纸板抗弯曲能力强弱与纸的厚度有关，没有其他原因C大小相同的同一种纸，做成不同形状，它们的抗弯曲能力是不同的D改变材料的形状，可以改变它抵抗弯曲的能力12 . 如图，滚铁环是一项有趣的运动，下列说法正确的是（ ）。A铁钩与铁环之间的摩擦是滑动摩擦B铁钩与铁环之间的摩擦是滚动摩擦C铁环与地面之间的摩擦是滑动摩擦13 . 下列做法中为了增大摩擦的是（ ）。A向电风扇的转轴处加润滑油B拉链拉不动，在拉链上抹一点石蜡C鞋底有凹凸不平的花纹D搬运货箱时，在货箱下铺圆木14 . 下列属于减少摩擦力的是（ ）。A体操运动员上场前，手上涂镁粉B汽车轮胎上的花纹C下雪后，在公路上撒炉渣D给自行车的链条上油二、填空题15 . 气球在撒气同时会被推出一段距离，这是 _力作用的结果。16 . 一个物体在另一个物体表面运动，有_和_两种方式。如下图所示，小朋友滑滑梯的运动属于_；自行车轮胎的运动属于_。17 . 弹力产生的条件是_和_。18 . 地球上的任何物体都会受到_力的作用。19 . 手按在桌子上拖动，会有一个力（_）手的运动，这是因为手和桌面之间有（_）。20 . 我们从汽车轮胎受到的磨损可以知道，汽车运动时轮胎与地面发生_。21 . 当一个物体在另一个物体表面上滑动时，在两个物体接触面上产生的阻碍作用，叫_；一个物体在另一个物体表面滚动时产生的阻碍作用，叫_。三、判断题22 . 赛车速度很快是因为赛车轮胎和地面之间的摩擦力很小。（_）23 . 摩擦力的方向与物体运动的方向相同。（_）24 . 婴儿车向前运动是受到了推力。（_）25 . 伞绳越长降落的速度越慢。（_）26 . 在做物体滑动和滚动摩擦力大小对比实验中，物体的重量应该保持不变。（_）27 . 摩擦力是直接施加在物体上的力。（_）28 . 科学上统一规定用牛顿作力的单位，简称牛，用“N”这个符号表示。（_）29 . 力一定要接触到玩具小车才能使它动起来。（_）30 . 人走在冰上会滑倒，是因为鞋子和冰之间没有摩擦力。（_）31 . 垫圈越多，产生的拉力越大，拉动小车越快。（_）32 . 生活没有了摩擦力，我们就没法生活。（_）33 . 使用测力计测量物体的重量时不要超出它的测量范围。（_）四、连线题34 . 将下列人或物体的运动与相对应的力连接起来。弹力重力反冲力35 . 把下列物体的运动和它用到的力用线连起来。滚动摩擦圆珠笔写字时，笔尖和纸的摩擦滑动摩擦铅笔写字时，笔尖和纸的摩擦弹力推动火箭向天空运动的力重力海绵被压扁后产生的力反冲力苹果从树上落地的力五、综合题36 . 一位同学在研究滑动摩擦力的大小与接触面状况的关系实验时，用弹簧测力计在光滑的桌面上拉动一个重2N的物体时的示数如图1，之后用另一个弹簧测力计在粗糙的毛巾面拉动同一个物体时的示数如图2：（1）由图可知，该物体在光滑的桌面上的摩擦力大小为_，在粗糙的毛巾面上的摩擦力大小为_。（2）根据实验数据，可得出的结论是是：物体间接触面_，摩擦力_；物体间接触面_，摩擦力_。（3）请你举两个增加摩擦力的事例：_、_。37 . 下面是小车的拉力大小与小车运动关系的数据记录表。垫圈个数从起点到终点时间56. 58秒103.12秒151.03秒通过实验，可以得出的结论是（ ）。A拉力大小与小车运动快慢没有关系B拉力越大，小车运动得越快C拉力越小，小车运动得越快下面我们用如下图所示的实验装置，在弹簧测力计的提环处水平用力使木块向右匀速运动，研究摩擦力大小与物体重量的关系、摩擦力大小与物体接触面状况的关系。下表是研究滑动摩擦力得到的数据。实验序号接触面木块与物体总重量弹簧测力计的读数甲木板面5牛0. 50牛乙木板面7. 5牛0. 75牛丙毛巾面5牛1. 80牛根据以上图表，请回答问题。38 . 图乙中，木块向右匀速运动时，木块受到的力有（ ）。重力 弹力 反冲力 摩擦力ABCD39 . 该实验使用弹簧测力计的方法中正确的是（ ）使用前，先检查弹簧测力计指针是不是指在“。位置。测量时使弹簧轴线方向与所测力的方向在一条直线上。读数时，视线要与刻度盘垂直，与指针在同一直线上。AB只有C只有D只有40 . 进行甲、丙对比实验时，变量是（ ）。A木块的底面积B匀速运动的速度C木块与物体总重量D接触面的状况41 . 根据甲、乙对比实验中弹簧测力计的读数，可以得出的结论是（ ）.A在其他条件相同的情况下，物体的重量越大，物体受到的摩擦力越大B在其他条件相同的情况下，物体的重量越大，物体受到的摩擦力越小C在其他条件相同的情况下，物体的接触面越光滑，物体受到的摩擦力越大D在其他条件相同的情况下，物体的接触面越光滑，物体受到的摩擦力越小第 7 页 共 7 页