科学2019-2020学年度五年级上册第四单元测试题（I）卷

科学2019-2020学年度五年级上册第四单元测试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 运动三分钟后，呼吸和心跳会（ ）A加快B减慢C不变2 . 人体由（ ）等器官综合构成了呼吸系统。A骨骼、关节、肌肉B鼻腔、气管、支气管、肺C口腔、食道、胃、小肠、大肠3 . 在安静状态下,各个同学1分钟的呼吸和心跳次数（ ）。A相同B有一些差别C差别很大4 . 关于人体的肺，下列说法不正确的是（ ）。A是一种呼吸器官。B氧气和二氧化碳进行交换的重要器官。C肺里密布毛细血管，空气中的二氧化碳经过肺进入血液，血液中的氧气进入肺，然后再排出体外。5 . （ ）是氧气和二氧化碳进行交换的重要器官。A鼻腔B咽喉C肺D支气管6 . 肺是 （ ） 系统的主要器官。A消化B呼吸C循环7 . 运动后,人1分钟的呼吸和心跳次数（ ）。A增加B不变C减少8 . 我们吸进空气时,气体经过的呼吸器官依次是（ ）。A鼻腔、咽、喉、气管、支气管、肺B鼻腔、咽、喉、支气管、气管、肺C鼻腔、咽、喉、肺、气管、支气管9 . 用鼻呼吸比用口呼吸好，主要原因是（ ）。A鼻腔中有嗅细胞，易辨别空气的好坏。B口腔中有舌头阻挡，不通畅。C鼻腔中鼻毛和黏膜可使空气变温暖、湿润和清洁。10 . （ ）能让气体进出气管。A鼻腔B咽喉C支气管D肺11 . 平静时，我们每分钟的呼吸次数是（ ）A200B20C512 . 食物中的营养在（ ）中被大量消化吸收。A大肠B口腔C小肠D胃二、判断题13 . 心脏的四个腔是相通的，血液可以随便流动。（_）14 . 呼出的气体能使燃烧火柴熄灭。（_）15 . 人体通过呼气和吸气这种呼吸运动，不断进行着肺与外界的气体交换。（_）16 . 气体由鼻腔进入，经过咽喉、器官、支气管，到达肺进行气体交换。（_）17 . 人体运动后心跳会加速. 呼吸会加快。（_）18 . 人的大脑长时间缺氧就会造成不可扭转的损伤。（_）。19 . 新鲜空气进入人体的路线：鼻腔、咽喉、支气管、气管、肺。（_）20 . 吃进去的食物经过的消化器官有：口腔、食管、肝、胃、小肠、大肠。（_）21 . 骨骼又硬又结实，可以生长。（_）三、简答题22 . 什么是呼吸？呼吸有什么作用？四、综合题做“模拟消化器官的功能”实验，并回答相关的问题。实验一：在一根塑料管中装入几粒煮熟的米饭，用手捏塑料管，观察米饭的变化。实验二：在一个塑料袋里装上馒头和煮熟的蔬菜。反复揉挤这个袋子，观察里面食物的变化。23 . 个实验分别模拟人体的_和_两个器官。24 . 小明对这个实验进行了改良，如下图：请在图中填出相应的器官名称。袜筒所代替的器官的主要功能是什么？2017年举行的第十三届全运会游泳项目女子仰泳决赛中，浙江队选手傅园慧以59秒40的成绩夺冠。25 . 傅园慧在游泳时，需要身体的哪些部位参与呢？（请填入下方气泡图中）26 . 游泳比赛时，从起点到终点，她的呼吸次数_（填“增加”或“减少”）了，心跳次数_（填“增加”或“减少”），这是因为运动起来后，我们的身体要更多的_（填“氧气”或“二氧化碳”）。27 . 下列器官中，（ ）是进行气体交换的场所。A鼻腔B气管C肺28 . 根据食物在人体内的“旅行”情况完成下表。消化器官对食物的消化作用口腔_将食物运输到胃里胃_小肠_对消化的残渣进一步吸收，将食物的残渣从这里排出第 4 页 共 4 页