科学2019-2020学年四年级下册第四单元 无处不在的力测试卷（I）卷

科学2019-2020学年四年级下册第四单元 无处不在的力测试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 弹力产生时，橡皮筋的（ ）改变了。A材质B形状C质量2 . 电磁铁的磁力大小与（ ）没有关系。A线圈圈数B线圈的缠绕方向C线圈中电流的强度3 . 如图所示，关于滚动铁环，下列说法中错误的是（ ）A铁环与地面之间的摩擦是滚动摩擦B铁钩与铁环之间的摩擦是滚动摩擦C铁钩与铁环之间的摩擦是滑动摩擦4 . 下列物体放在斜面上，关于该物体受到的重力示意图正确的是（ ）。ABC5 . 下列说法错误的是（ ）A摩擦力既有利又有害B摩擦力与生活息息相关无处不在C车把把手不用增大摩擦力D安滚珠可以减少摩擦力6 . 抛出去的篮球在空中没有受到的力有（ ）。A阻力B重力C推力D浮力7 . 地球上物体所受到的地球引力的方向总是（ ）。A竖直向下的B朝向四面八方C垂直向上的8 . 衣裤松紧带、票夹、弓箭等物体都是利用了物体的（ ）。A重力B摩擦力C反冲力D弹力9 . 人走路时，使人体前进的力是（ ）。A人体的重力B脚与地面的摩擦力C手臂摆动产生的推力10 . 下列各物体运动中，速度最快的是（ ）A拖拉机在10分钟内行驶了2.4千米B某同学用1分45秒骑自行车行驶了1000米C百米赛跑的世界纪录是9.85秒二、填空题11 . 用（_）是减少摩擦力常用的方法之一。12 . 不同的车有不同的动力装置。如下图所示，为汽车提供动力的是_，为火车提供动力的是_。13 . 物体的运动是（_）的，没有绝对（_）的物体。14 . 一个物体在另一个物体表面运动，有_和_两种方式。因此摩擦力也可分为_和_。15 . 用橡皮筋作动力，带动小车轮子转动，轮子再带动整个小车前进，这种方法就是_。生活中的各种机动车几乎都是用这种方式前进的。16 . 人们为了纪念第一个发现地球引力的科学家，就把他的名字命名为力的单位，他就是_，力的单位还能用字母_表示。17 . 将吹足了气的球固定在小车上，放开气球的气嘴，气球的气体就会喷出，从而产生一个和喷出方向相反的_，推动小车向前运动。这个推动小车运动的力叫 _。18 . 苹果成熟后落地是：_。19 . 撑杆跳运动员跳高时运动员对竿施加了力，发生变化的是撑杆的：_。20 . 苹果为什么会落地是因为（_）。三、判断题21 . 在车辆的车轮与轴之间安装了滚珠轴承，是为了增大摩擦力。（_）22 . 汽车头设计成流线型是为了增大摩擦力。（_）23 . 运动的物体失去动力后自己会停止下来，是因为受到了摩擦力的作用。（_）24 . 不同地方的苹果落的方向一不一样的（_）25 . 弹簧的拉伸长度与所受外力成正比。（_）26 . 拉力和磁力都可以驱动木质的小车。（_）27 . 要使静止的物体运动起来或使运动的物体停下来，都需要有力的作用；要想物体运动得更快，必须对物体施加更大的力。（_）28 . 重力的方向是竖直向下的。（_）29 . 生活中经常有摩擦产生，有时我们需要它，有时我们又尽量避免它。请在中是增大的摩擦力打，是减小摩擦力的打。人踩到香蕉皮滑到了 下雪天，在地上铺草垫 体操运动员在手上擦“镁粉”搬运大铁桶时放在地上滚 螺丝刀把柄上的花纹 人们用滑板在路上前进30 . 树上的苹果往下落、向上抛出的球最终要落回到地上，水往低处流等，这些运动都是因为受到自身重力的作用。（_）31 . 所有物体运动状态的变化，不一定都有力的参与。（_）32 . 通过实验我们发现，改变一张纸的厚度、 宽度都可以改变它的抗弯曲能力。（_）33 . 橡皮筋绕一圈，小车就会运动。（_）34 . 用力能够改变物体的形状，改变物体的运动状态。（_）35 . 弹簧测力计的刻度是上密下疏的（_）四、简答题36 . 举例说明人们在生产、生活中是如何利用物体的弹性的？37 . 怎样使用弹簧秤？38 . 月亮为什么掉不下来？39 . 某某说他家屋前的梧桐树已经在那里生长了几十年了，是绝对静止的。他的说法正确吗？为什么？五、实验题40 . 找一个玻璃球或金属球，用一本硬皮书或者一块光滑的硬板搭成斜坡，把小球轻轻地放在斜坡顶端，小球会自动滚下来，并且在光滑的桌面上滚动一段距离，最后停下来；现在在桌面上铺上一层糟糙的布，再做这个实验，那么，小球滚不了多远就停下来了。通过这个实验，你知道摩擦力的大小与哪些因素有关吗？六、综合题如图所示，小明用细线、小车、回形针、垫圈等安装了一个小缆车，在光滑的桌面上做“小缆车的拉力大小与小车运动关系”实验，表中是他的记录数据（挂3个垫圈，刚好能使小车运动起来）。垫圈数量（个）第一次第二次第三次55秒125秒885秒10103秒073秒483秒79151秒281秒341秒2341 . 实验中，每组垫圈至少做3次实验，最主要的原因是（ ）。A实验的时间很充足，不做白不做B教师规定要做3次，没有办法C获得更多的数据，提高实验的准确性42 . 实验中，每个数据都不同，是因为（ ）。A测量用的秒表是有故障的B数据测量时产生的正常现象C每一次的实验都是不成功的43 . 实验中，小缆车是利用（ ）来前进的。A车轮的重力B细线的弹力C垫圈的重力44 . 实验中，不能改变的条件是（ ）。A垫圈的个数B运动的距离C运动的时间45 . 通过这个实验，我们可以了解到（ ）。A要使小车运动起来，需要一定的力B实验的次数越多，获得的数据就越不准确C小缆车受到的拉力越大，运动的速度就越慢46 . 如图2所示，实验中，小明用弹簧测力计测得15个垫圈的重力，读作（ ）。A1.5牛B150牛C150克47 . 在使用图2所示的弹簧测力计测量重力时，下列说法正确的是（ ）。A在测量重力前，要先检查测力计的指针是不是指在“0”位置B在读取数据时，视线要与“0”刻度线相平C这只弹簧测力计最大能测量2.7牛的力48 . 实验中，使用5个垫圈拉小缆车时，运动时间在5秒以上。如果小明不增加垫圈的数量，那么要使小缆车运动得更快一些，最好的方法是（ ）。A在小缆车上放一些重物B把桌面上垫一层粗糙的布C在车轮与轴之间加润滑油49 . 实验中，小缆车的车轮在桌面上滚动时受到的阻力叫做（ ）。A滑动摩擦力B滚动摩擦力C移动摩擦力50 . 实验中，如果把小缆车的轮子固定住，使它不能滚动，那么当使用3个垫圈拉小缆车时，小车（ ）。A不能运动B刚好运动起来C运动得更快根据图做动作，回答问题（1）（2）51 . 用手拿住乒乓球，然后松手，会看到什么现象？52 . 用手托住乒乓球，使劲向上抛，会看到什么现象？53 . 以上现象说明了什么？第 7 页 共 7 页