科学2020年五年级上册滚动测试（二十二）（II）卷

科学2020年五年级上册滚动测试（二十二）（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 一辆赛车5秒钟行驶了10米，想让它5秒钟平稳行驶20米，最合适的办法是（ ）。A抬高车身重心B把轮胎上的花纹磨平C增大动力2 . 在蚯蚓选择怎样环境的实验中，如果有一条蚯蚓爬到湿土一侧，你认为下列做法正确的是（ ）。A继续安静观察并记录B可以中止实验，得出结论C由小组组长决定是否中止实验3 . 一个物体在另一个物体表面运动时在两个物体接触面会产生一种阻碍物体运动的力，这种力叫（ ）A重力B摩擦力C弹力4 . 由于流水对土地有（ ）作用，地表便形成了许多溪流和沟壑。A风化B沉积C侵蚀5 . 下列自然灾害是由地壳内部运动引起的是（ ）。A台风B地震C沙尘暴D旱涝6 . 下列现象属于反冲运动的是（ ）. A被拉长的橡皮筋又恢复到原来的长度B压缩后的弹簧将小球高高弹起C人用力向后划水，小船向前运动7 . 在某一生态系统内，蛇和猫头鹰捕食鼹鼠和田鼠，如果鹰在这一生态系统内出现，就要成为另一种捕食动物。这在短期内可能导致（ ）。A猫头鹰群体的增大B猫头鹰的灭绝C蛇群体的增大D鼠群体的减少8 . 奥运会圣火是利用（ ）聚光取得的。A凹面镜B凸透镜C平面镜9 . 光在空气中以每秒约（ ）的速度传播。A30千米B30万千米C340米10 . 滚动的足球慢慢停下来是因为受到了（ ）。A地球的引力B摩擦力C弹力11 . 如果持续遭受暴雨，那么房屋在（ ）受到的影响最小。A山坡处B山脚处C山下平缓地带12 . 人们搬运物体时，在物体下面放上滚木，是为了（ ）。A避免货物损坏B省力C增大摩擦13 . 如图所示，橡皮筋产生的力是（ ）。 A重力B弹力C反冲力D摩擦力14 . 阳光下，操场上的旗杆在一天中的影子方向变化是（ ）。A西北东B东北西C东南西D西南东15 . 用两面镜子和一个玩具小熊猫能看到几个小熊猫的影像是由于（ ）。A镜子光滑B镜子是用玻璃做的C光的反射16 . 把凹面镜和凸透镜的光线会聚起来，形成（ ）A强光B高温C强光和高温17 . 下列科学知识正确的是（ ）。A食物链：毛毛虫小鸟老鹰B非生物在生态系统中不起任何作用C我们第一个自然保护区：鼎湖山自然保护区18 . 在研究“绿豆种子发芽是否需要一定水分”这个实验时，比较合理的方式是（ ）。A只要一个小组的实验数据就可以说明问题B选取五六个小组的实验数据汇总说明问题C选取一个小组实验组的数据和另一个小组对照组的数据汇总说明问题19 . 不能把光线会聚起来的是（ ）。A平面镜B凹面镜C凸透镜20 . 不同时间，阳光下同一物体的影子（ ）。A位置保持不变B方向保持不变C长短、位置和方向都发生变化21 . （ ）是“天然的犁”和“改良土壤的能手”。A蚯蚓B蚂蚁C黄牛二、填空题22 . 橡皮筋动力小车的动力是由_提供的。三、判断题23 . 凹面镜又叫凹镜，它能利用光的反射原理会聚光线。（_）24 . 一天中，阳光下同一物体的影子方向一直保持不变。（_）25 . 地球表面附近物体都会受到重力的影响，重力总是把抛出去的物体拉回地面。（_）26 . 物体吸热的多少和受太阳照射的角度无关。（_）27 . 摩擦力有害无利，我们要尽可能地减少或消除摩擦力.（_）28 . 电焊光，月光、闪电都是光源。（_）29 . 流水、风、冰川、波浪和重力等都会侵蚀土地。侵蚀对人类的生产生活产生了极大的影响。为了保护自己的家园，我们应想办法尽可能地减少侵蚀。（_）30 . 松树适宜生长在阳光充足、水量适中或者稍多的地区。 （_）31 . 同一种生物，生活在不同的地方，身体的形态结构都相同。（_）32 . 小明画了一条食物链：老鹰蛇青蛙蝴蝶花。（_）四、简答题33 . 降落伞下降速度与伞面、伞绳、悬挂物的关系？五、实验题34 . 科学探究题。下表为“探究绿豆种子萌发的环境条件”的实验设计，请根据表中信息回答问题。培养皿编号种子数量/粒种子所处的环境（其他条件均为适宜且相同）A2培养皿底部垫有浸湿的纱布，20B2无水，20C2培养皿底部垫有浸湿的纱布，-10D2水淹没种子201.用培养皿A与B进行对照实验，所探究的问题是_。2.探究温度对种子萌发的影响，应用_和_两组培养皿做对照实验。4.如果严格按上表要求进行实验，没有一粒种子萌发，应该从_方面寻找原因。35 . 风化的模拟实验。实验方法：用镊子夹住一小片_，在_火焰上烧一会儿，然后迅速放入_中；接着再烧，再浸入冷水中。反复几次，观察石头的变化。实验现象： 石头会_。实验结论：_对岩石有破坏作用，叫风化。六、综合题36 . 小金对小明说：“我给你变个魔术，不用胶水、绳索等物品，我可以将两本书粘在一起”。说着，小金找来两本科学书，将两本书逐页交叉叠在一起，然后交给小明。小明发现两本书好像“粘”在了一起，无论怎么甩都甩不开。更神奇的是，他们各抓住一本书的书脊用力对拉，两本书也是“难舍难分”。这是为什么呢？37 . 画一幅当地清晨时分大树的影子，并标明方向。38 . 物体让物体停下来的方法滚动的小球行驶的自行车转动的风车第 6 页 共 6 页