科学2020版五年级上册滚动测试（四）C卷

科学2020版五年级上册滚动测试（四）C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 海洋里常有十级以上的大风形成，所以海洋里的一些小岛上，一般不会生长的植物是（ ）。A高大的水杉树B崖壁的苔藓C低矮的灌木2 . 下列物体中，（ ）是光源。A月亮B黑板C萤火虫3 . 在自然界中，属于伙伴关系的（ ）A小丑鱼和海葵B猫和老鼠C熊和鱼4 . 大自然中有许多植物的种子成熟后会落在泥土中，一般要等到来年的春天才能发芽，这说明了种子发芽需要（ ）。A适宜的温度B大量的水分C漫长的时间5 . 如果太阳在物体的左边，那么影子在物体的（ ）。A右边B左边C后面6 . 一天早晨，小新测得一棵小树在阳光下的影子长10米，过一个小时再去测量，小树的影子（ ）。A等于10米B大于10米C小于10米7 . 通过栽小葱的实验告诉我们什么？（ ）。A植物的生长只需要水 。B植物的生长只需要土壤 。C植物的生长只需要阳光。D植物的生长离不开水、阳光。8 . 下面说法正确的是（ ）。A荷花、芦苇适合生长在黏质土中B苹果树适合生长在沙质土中C花生适合生长在黏质土中9 . 影子总是在（ ）A向光的一面B背光的一面C一个方向D不同的方向10 . 生物通过相互之间的食物关系，形成一条（ ）。A食物网B食物链C食物线11 . 在做手影游戏时，如果手离光源近一些，影子会（ ）A变小B变大C不变12 . 光的传播方式是（ ）。A直线B曲线C向四面八方13 . 古代人们用日晷来计时，其原理是（ ）。A物体的影子会随时间的变化而变化B物体的影子不会随着时间的变化而变化14 . 企鹅生活在（ ）A草原B沙漠C南极二、填空题15 . 蚕宝宝的一生经历了蚕卵、蚕宝宝、蛹、（_）四个阶段。16 . 蔷薇花丛中动植物之间存在着（_）关系。17 . 如下图所示的奥运会圣火是利用_聚焦阳光来点燃火的。18 . 能自己制造食物的叫_，以其他生物为食的叫_，分解动植物残骸或废物的叫_。19 . 影子的形成需要光源、_和_。20 . 一天中阳光下铅笔影子的_、_都要发生变化。21 . 实验的顺序：（_）（_）（_）（_）（_）1.选择一棵带根的植物装入有水的试管中。2.观察试管中的水量有什么变化。3.在水面上滴些植物油，使试管中的水不会4.被蒸发到空气中，并在水面处做好标记。5.将植物的根浸泡在试管里的水中。三、判断题22 . 蔬菜的种植要选择恰当的季节。（_）23 . 萤火虫也是光源。（_）24 . 人类活动是造成空气污染的主要原因。（_）25 . 任何物体在阳光下都能产生影子。（_）26 . 渔民为了增加收入，可以不断地往池塘中投入鱼苗。（_）27 . 猎隼是国家一级保护动物。（_）28 . 小麦和草在食物链中都是消费者。（_）29 . 种子发芽的过程中，需要从土壤中吸收养分。（_）30 . 电焊光，月光、闪电都是光源。（_）31 . 蔬菜中含有人体所必需的维生素、矿物质等营养物质。（_）32 . 非生物在生态系统里不起任何作用。（_）33 . 如果太阳在物体的左边，那么影子在物体的右边。（_）34 . 在玩手掌日晷的时候,要面向正北方。（_）35 . 影子的形状与遮挡物的形状有关。（_）四、综合题36 . 根据阳光射来的方向和角度，画出小树在地面上的影子。如下图所示，某实验小组做一个种子萌发实验。其中号瓶子放在温度为2025的环境中，号瓶放在4-8的环境中。37 . 图中用到的实验器材是_。A烧杯B培养皿C锥形瓶38 . 实验发现，种子萌发情况较好的是_号瓶，号瓶种子没有萌发，是因为_。39 . 如图所示，实验小组对实验装置进行了改进，这个装置中的A种子所处的环境与上图中的_号瓶情况相似。结果B种子没有发芽，你觉得可能的原因有：_40 . 科学阅读，回答问题山羊的影子早晨，一只山羊在栅栏外徘徊，想吃栅栏里面的白菜，可是它进不去。这时，太阳东升斜照大地。在不经意中，山羊看见了自己的影子，它的影子拖得很长很长。“我如此高大，定会吃到树上的果子，吃不吃这白菜又有什么关系呢?”它对自己说。远处，有一大片果园。园子里的树上结满了五颜六色的果子。于是，它朝着那片园子奔去。到达果园，已是正午，太阳当顶。这时，山羊的影子变成了很小的一团。“唉，原来我是这么矮小，是吃不到树上的果子的，还是回去吃白菜的好!”于是，它怏然不悦地折身往回跑。跑到栅栏外时，太阳已经偏西，它的影子重又变得很长很长。“我干吗非要回来呢?”山羊很懊恼，“凭我这么大的个子，吃树上的果子是一点也没有问题的。”（1）用你学过的知识告诉小山羊，它的想法为什么不对的？（_）（2）一天中最短的影子是在（_）。影子的长短变化规律是（_）。41 . 在草原上生活着草原狐、猫头鹰、蛇、兔子、鼠、鸟、青蛙、蜘蛛、蚱蜢、草等生物。写出2条不同的食物链，并分析其中一条食物链中生产者、消费者分别是哪些生物。(1)食物链1：_。(2)食物链2：_。(3)我分析第_条食物链，其中生产者是_，消费者是_。第 6 页 共 6 页