贵州省人教统编版一年级上学期语文课文第9课《明天要远足》同步练习

贵州省人教统编版一年级上学期语文课文第9课明天要远足同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础达标 (共4题；共21分)1. （6分） 看图片，补全音节。 _ _a_ _2. （5分） 加一加，组成新字再组词。日月_ 白勺_3. （6分） 给下面的字换部首再组词。 暖_维_雪_4. （4分） 试一试，转盘识字，并用形成的字组词。（方法提示：将“氵”“木”与其余的字搭配。） 我认识了：（浪）（波浪）_二、 现代文阅读 (共3题；共22分)5. （11分） 阅读短文，回答问题一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子来，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的穷兄妹俩，借着清幽的月光，按起琴键来。皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。等他们苏醒过来，贝多芬早已离开了茅屋。他飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子月光曲记录了下来。（1） 摘抄文段中的一个比喻句。（2） 写出第三段体现音乐艺术巨大感染力的句子。（3） 贝多芬弹奏的音乐，带给了兄妹俩无穷无尽的想象，我们可以感受到什么？6. （4分） 阅读下文，回答问题。 翻过来，唉睡不着。那地方的海，真的像老师说的，那么多种颜色吗？（1） “睡不着”中“着”的读音是_。 （2） “睡不着”写出了小朋友明天要远足的_心情。（ ） A . 很激动 B . 很骄傲（3） 想一想，大海有哪些颜色呢？ （4） 仿照原文，写句子。 那地方的_，真的像_说的，那么_吗？7. （7分） 课内阅读。 我正要nng sh 他们时，zhu rn一惊，睁开眼，云jn也已皱蹙_（z c），凌乱，仿佛有谁zh 一块大石下河水中，水波du rn起立，将整篇的影_（yngyng）子撕成片片了。我无意识地赶忙捏住几_（jj）乎坠地的初学记，眼前还剩着几点虹霓_（m n）色的碎影。我真爱这一篇好的故事，趁碎影还在，我要追回他，完成他，留下他。我抛_（popu）了书，欠身伸手去取笔，何_（尝 常）有一丝碎影，只见昏暗的灯光，我不在小船里了。但我总记得见过这一篇好的故事，在昏沉的夜。（1） 根据拼音把词语写在横线上。 （2） 从括号里选择正确的读音或字。 （3） “昏沉的夜”指的是什么？ （4） 写写你对画线句子的理解。 三、 语言表达 (共1题；共5分)8. （5分） 照样子，写句子。例：老老师我们爱老师。同_什_第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础达标 (共4题；共21分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、 现代文阅读 (共3题；共22分)5-1、5-2、5-3、6-1、6-2、6-3、6-4、7-1、7-2、7-3、7-4、三、 语言表达 (共1题；共5分)8-1、