语文小升初总复习系统讲解第三部分 阅读专题八 古诗文阅读 第四步：能力提升

语文小升初总复习系统讲解第三部分 阅读专题八 古诗文阅读 第四步：能力提升姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下面哪幅图能反映“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹”这句诗的意境？（ ）ABC2 . 画线的地方应该填入哪一句？枫桥夜泊月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。_ ，夜半钟声到客船。A飞流直下三千尺B窗含西岭千秋雪C姑苏城外寒山寺D春潮带雨晚来急二、填空题3 . 根据课文理解填空。（1）四时田园杂兴作者是_代的_，这首诗运用_的方法，描写了江南_（时间）的自然景色，有花有果，有色有形，表达了作者_的情感。宿新市徐公店的作者是_代的_，这首诗运用_手法，描绘了一幅_和_图，自然真切，别有风趣。清平乐村居这首词描绘了农村一个五口之家的_和_画面，借此表现_。（2）乡下人家真实地展现了乡下人家普普通通的_，赞美了乡村生活的美好，表达了作者对乡村生活的_。（3）天窗一文通过描写孩子们借助家里的天窗观看外面的世界，并产生丰富的联想和想象，说明了这小小的天窗是_的窗户，表达了孩子们对大自然的_，表现了儿童_。（4）三月桃花水一文中把三月桃花水比作春天的_、春天的_，赞美了三月桃花水的_，抒发了作者对_之情。（5）儿童急走追黄蝶，_。4 . 我会背，我会填句。1、天苍苍，野茫茫，_。2、_依山尽，_入海流。3、不敢_，恐惊_。4、与_，言而有信。5、我课外背诵的诗句“千山鸟飞绝”是出自柳宗元的_一诗中。我会默写梅花最后一句诗句：_（不会写的字拼音代替）6、我阅读过的成语故事有_。5 . 把诗句补充完整，并填空。（1）当轩对尊酒，四面开。唐王维临湖亭（2）五月照眼明,枝间时见子初成。唐韩愈榴花 （3）四月南风大麦黄，未落桐荫长。唐李欣送陈章甫（4）月中落，天香云外飘。唐宋之问灵隐寺我发现以上四句所填的都是有关的诗句。6 . 按照课文内容填空。1. 黄四娘家花满蹊，_。2. 不知则问，_。（战国.荀子）3.南辕北辙让我懂得了_的道理。7 . 默写古诗己亥杂诗。_，_。_，_。8 . 古诗词名句运用。1.讲兄弟、朋友之间要注重信用，追求和谐的名言是_，这句话是_说的。2.写出梅花不同桃李争春，只把春的消息向人间预告的诗句是_。3.点明要养成注意观察的好习惯的谚语是_。4.泊船瓜洲中借助景物表达思乡之情的诗句是_其中“_”字用得传神贴切，使诗句成为千古名句。5.梅花魂中的爷爷看到自己的头发斑白，想起故乡的梅花开放，还可能忆起一句古诗_，它的作者是_。9 . 默写一首关于“节日”的古诗，要求写清作者和朝代_，_。_，_。10 . 把谚语、古诗补充完整。遥望洞庭山水色，。，遍绕篱边日渐斜。月落乌啼霜满天，。 早霞不出门，。日晕三更雨，。11 . 黄山奇松采用“_”的结构，对黄山“四绝”之一的黄山奇松作了生动细致的描绘，展示了黄山松的奇特之处，徐霞客有诗赞誉曰：“五岳归来不看山，_。”12 . 经典文化我知道。（1）敏而好学，_。论语（2）仁者不忧，_，_。论语（3）_，化作春泥更护花。己亥杂诗13 . 日积月累。1当我们在生活中遇到困难的时候，会想起鲁迅先生说过的一句话：“其实地上本没有路，_，_。”2解放军战士驻守在边疆，保卫着祖国，因为他们深知：祖宗疆土，_，_。3站在黄河边，我吟咏起“_，_”的诗句。望着眼前的绿水青山，我想起了“_，_”的诗句。14 . 回忆课文，填一填。（不会写的字用拼音代替）1.江南_采莲，莲叶何_。2.荷叶圆圆是_天，顽皮的雪人是_天。3.一年之计在于_，一日之计在于_。4.秋天来了，一群大雁往_飞。15 . 课文背诵：补充句子。(1)两岸青山相对出，_。(2)_，淡妆浓抹总相宜。(3)湖光秋月两相和，_。16 . 把古诗补充完整，并解释画横线的词。送春宋王令三月残花（_），（_）日日（_）。子规夜半（_），不信（_）唤不回。子规：_不信：_17 . 把词补充完整，并解释所填词语的含义。清平乐村居宋辛弃疾_，溪上青青草。_相媚好，白发谁家翁媪。大儿_，中儿_；最喜小儿_，溪头卧剥莲蓬。三、文言文阅读课外阅读。欲速则不达子夏为莒父宰，问政。子曰：“无欲速，无见小利。欲速则不达，见小利则大事不成。”注释：选自论语子路。子夏：孔子弟子，姓卜名商。莒父宰：莒父地方的总管。莒父，鲁国的一个城邑，在今山东省莒县境内。问政：向孔子请教怎样办理政事。译文：子夏到莒父做总管，向孔子请教怎样办理政事。孔子说：“不要求快，不要贪求小利。求快就达不到目的，贪求小利就办不成大事。”18 . 用现代汉语翻译下面的句子。欲速则不达，见小利则大事不成。_19 . 说说你从这则短文中悟出的道理。_四、判断题20 . 判断对错，对的在括号内打“”，错的打“”。1“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。”这里描写的是广阔壮丽的草原风光。（_）2“区”字共有四画，第二笔是“竖折”。（_）3“筝”“壮”“仗”“灾”，这几个字的声母都是“zh”。（_）4坐井观天是寓言故事，狐假虎威也是寓言故事。（_）5“你们谁也没多吃一口，谁也没少吃一口。”说明狐狸不仅热心帮助小熊们分奶酪，还分得特别公平。（_）五、诗词曲鉴赏按要求完成练习。游子吟慈母手中线，_。临行密密缝，_。谁言寸草心，_。21 . 把诗句补充完整。22 . 这首诗的作者是_代的_。这是一首歌颂_的古诗。23 . 诗的后两句运用了什么修辞手法？（ ）A比喻B夸张C拟人24 . 诗的前四句描写了什么情景？_先将古诗补充完整，再回答问题。蜂不论平地与山尖，无限风光尽被占。_，_？25 . 补全诗句。26 . 这首诗的作者是_代诗人_。27 . 这首诗描绘了蜜蜂_的情景，赞颂了蜜蜂_的精神。阅读下面的诗句，完成练习。送元二使安西渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。28 . 诗题送元二使安西中的“使”的意思是_，“元二”是_的朋友，“安西”是一处地名，诗中还有一处地名：_。29 . 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。（1）这两句诗描写的是_季的景象，点明了送别的_、_和_。（2）读这两句诗，我仿佛看到了这样的画面：_第 8 页 共 8 页