语文六年级上册第六单元测试卷

语文六年级上册第六单元测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列句中的省略号有不同的作用，请找出正确的答案把序号填在句后的括号里。A表示省略递增的次数B表示心理活动时断时续C表示语意的跳跃D表示说话吞吐（1）我嘛缝缝补补风吼得这么凶，真叫人害怕。（ ）（2）古老的钟嘶哑地敲了十下，十一下（ ）（3）不，还没来！为什么把他们抱过来呀？他会揍我的！那也活该，我自作自受（ ）（4）谢谢上帝，总算活着回来了我不在，你在家里做什么？ （ ）2 . “那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去吗?”这是一个（ ）A反问句B疑问句C设问句D陈述句3 . 下面词语使用正确的一组是（ ）A宇航员在天际遨游时(眺望)地球,映人眼帘的是一个晶莹的球体。B这是宇航员遨游太空(俯视)地球时发出的感叹。C我们要(精心)地保护地球,保护地球的生态环境。二、填空题4 . 同音字组词zu 做（ ） xing 向（ ）坐（ ）相（ ）5 . 根据意思写词语比喻真心真意地邀请人家。（_）对尊长或宾客严肃有礼貌。（_）形容湖水十分的清而透明。（_）像鱼儿得到水一样。（_）6 . 把下面加点字的音节补充完整，再填一填。_ x_厕所车厢大厦我发现加点的字的部首都是_，带有这个部首的字多与_有关。x_ zh_ y_洞穴窄小窑洞我发现加点的字的部首都是_，带有这个部首的字多与_有关。7 . 读下面的句子并填空。（1）当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。这句话把_当人写，并说出它会_。 （2）江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。句子运用了_的修辞手法，突出了_。 （3）是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。这句话运用了_的修辞手法，有_的作用。8 . 填空（1）借问酒家何处有？_。雅人四好：_。中医四诊：_。 文房四宝：_。花中君子：_。（2）“元日”是指农历的_（时间），从元日中“_”和“_”两句中，我联想到了春节时辞旧迎新的_景象。（3）_时代，蔡伦改进了_，极大地促进了世界文化的发展。（4）在本单元里，我们参观了位于河北省赵县的_，它是隋朝的石匠_设计并参加建造的；我们还欣赏了一幅名扬中外的画_，它描绘了_都城汴梁热闹的场面。三、语言表达9 . 按要求完成句子练习。1一大滴松脂把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。（改为“被”字句）_2那歌声真好听。（改为感叹句）_3富有激情和超凡想象力的炎黄子孙，于千百年的岁月流转之中，不断地尝试实现自己的美好愿望。（缩句）_4鸟类因为和恐龙有亲缘关系，所以很可能就是一种小型恐龙的后裔。（修改病句）_四、现代文阅读阅读识别人脸的技术一文，完成习题。现代的人脸识别，特指通过分析、比较人脸视觉特征信息进行身份鉴别的计算机技术。具体而言，就是通过视频采集设备获取识别对象的面部图像，再利用核心的算法对其脸部的五官位置，脸型和角度进行计算分析，进而和自身数据库里已有的范本进行比对，最后判断出月户的真实身份。这是一项高端的计算机图像处理技术。在全球范围内，人脸识别系统的研究始于20世纪60年代。人脸识别的优势在于其自然性和不被被测个体察觉的特点。所谓自然性，是指该识别方式同人类(甚至其他生物)进行个体识別时所利用的生物特征相同。人脸识别就是通过观察比较人脸来区分和确认身份的。不被察觉的特点会使该识别方法不令人反感，并且因为不容易引起人的注意而不易被欺骗。相对于指纹识别而言，人脸识别还具有非接触式(非侵犯式)的特点，因此更加友好、自然，更易被人们接受。随着科技的发展，人脸识别技术的应用已经不是什么新鲜事了。在公安刑侦领域，人脸识别技术的应用非常广泛。例如在机场或车站安装人脸识别系统，通过查询目标人像数据，寻找数据中是否存在重点人口基本信息，来抓捕在逃案犯；或者在商场、体育场、超市等公共场所对人群进行监视，以达到身份识别的目的。目前，人脸别技术还逐渐从公安刑侦领域，推广到民用市场，离人们的生活越来越近。如具有人脸识别功能的防盗门也被推向普通老百娃家庭。人脸识别系统防盗门配有特殊的液晶显示屏。这个显示屏实际上是一台小型电脑，数据库就建在这里。厂家上门安装时，工作人员会用一个摄像头对主人的脸部骨骼进行扫描录入，再将主人的脸部骨骼生成几千位的密码，然后将密码数据库存入防盗门的数据库中，当主人回家时，只要在门前一站，具有自动感应功能的液晶显示屏就会显示门前的人的脸部，防盗门立即开始识别。一旦确认来人是这家的主人，防盗门就会自动打开。再如利用人脸识别辅助信用卡网络支付，以防止非信用卡的拥有者盗用信用卡等。人脸识别技术的发展前景不可限量，随着我国向数字化、信息化社会迈进，人们对人脸识别技术的了解和认识也将逐渐增进，人脸识别技术的市场需求会越来越大，而人脸识别技术和识别系统的性能也将在不断发展中日益完善，更好地服务大众。10 . 联系上下文写出下列词语的意思。（1）鉴别：_（2）不可限量：_11 . 找出文中的过渡句，用“”划下来，它的作用是。12 . 找出文中运用“作比较”说明方法的句子，用“”划下来，它的表达效果是：。13 . 人脸识别具有两大优势：一是_；二是_。14 . 文章第小节运用举例子的方法，举了两个例子，一是_；二是_。作者做到了详略得当，详细描述了第一个例子。作者举这两个例子是为了说明_。15 . 你还了解哪些高科技？请举一两个例子向大家介绍一下？_阅读短文。黑馒头一次，学校承担了一个偏远山区的民办教师转公办的监考工作。考试的前一天下午，学校的操场上就陆陆续续来了许许多多的民办教师，他们显然是刚下长途汽车，一个个灰头土脸，疲惫不堪（shn kn），身上穿着蓝或灰的皱巴巴的衣服，手里提着过时的人造革黑包，挽着裤腿，脚上穿着家做的布鞋。他们一到学校，先跑到自来水管前“咕嘟、咕嘟”一阵猛灌，然后就到教学楼看自己的考场，看完后三个一群、五个一堆地坐在操场上，从兜里取出干馒头吃起来。晚上，教工们去操场散步，发现他们就躺在地上睡觉，身上什么也不盖。夏天倒不冷，只是蚊子太多，不知他们如何能睡得着？一个和大人散步的孩子突然大声地问父母：“他们怎么不去住旅馆？”一时所有的人像被什么击了一下都没了声音，只有睡在地上的人此起彼伏的呼噜声在操场上回荡。第二天早上，这些人带着满身的尘土和一脸蚊虫叮咬的红疙瘩来到考场，坐在座位上睁着惺（xng qng）松的双眼连连打哈欠。查看准考证的时候，我发现他们每个人看起来都比填报的年龄至少大10岁。拿到卷子后，都埋头写了起来。一个小时过去了，大部分人的卷子很多还是空白。渐渐地，底下有了翻书说话的声音。这样的问题我是知道该怎么办的，可现在却迷茫起来了。就在这时，教室外的操场上传来一阵汽车的鸣笛声，透过窗子看见几辆高级轿车正停在操场上，从车里依次走下了一个个衣冠楚楚、精神饱满的官员，说笑着向教学楼走来。不一会儿，校长就陪着这些人到各个考场视察来了。我突然觉得这两部分人是那样的不协调，他们待在一间教室里甚至显得有些不伦（ln ln）不类。局长们看完了，又一溜烟地坐着小车走了。而教师们还得为他们的转正努力答题。一会儿，又有人做起了小动作，我把脸拧向窗外。我想起了我的启蒙老师，至今还在乡下的小学校当民办教师，而他教出来的学生却遍布全国。考试结束，铃声响起了，他们一边交卷子，一边说着感激的话。一个约60岁的老教师，头发已谢顶，戴着高度近视眼镜，凑到我跟前说：“咱是教师，知道什么该做，什么不该做，可是没办法，年龄大了，脑子记不住东西了，眼看着就教不动了，临老还是个民办教师”他絮（sh x）絮叨叨地说着，从提兜里掏出两个干馒头给我，不管我怎样推辞，他还是把馒头放下就走。那两个馒头在我家的阳台上放了很长时间也没有人动，儿子说他从来也没有见过这么黑的馒头。他问我：“怎么吃啊？”16 . 用“/”画去文中加点字的错误读音。17 . 根据释义，在文中找出对应的词语。（1） _：这里起来，那里落下，形容连续不断。（2） _：形容穿戴整齐、漂亮。18 . 第一段对那群民办教师的肖像描写有什么作用？_19 . “我突然觉得这两部分人是那样的不协调，他们待在一间教室里甚至显得有些不伦不类。”作者为什么有这种感觉？_20 . 当发现有人在考场做小动作时，“我把脸拧向窗外”。是什么促使“我”这样做的？_五、信息匹配21 . 选词填空。忽然居然果然天气预报说今天午后有雨，_吃完午饭，下起了大雨。冷不丁，_从路边窜出一条大黄狗，把我吓了一跳。22 . 给下面的多音字选择正确的读音。嚷:rnrn叫嚷（_）嚷（_）嚷折:zhzhsh折断（_）折腾（_）折本（_）六、书面表达23 . 习作。读书可以增长智慧，开拓视野。你最喜欢的书是什么？这本书讲了一个什么样的故事？简单概括书的内容，以梗概的形式写下来和同学们分享一下吧！第 7 页 共 7 页